对于参加雅思写作的学生来说，雅思写作是雅思考试中非常重要的一部分，所以辽阳雅思小班认为我们应该注意雅思写作中的问题，下面由新航道的小编为您解答！
写作任务不能完成
典型症状：所谓背诵“模板”，照搬“范文”，导致文本错误；开头冗长，言语无物；整个内容是空的，不能按照主题的要求进行描述和总结（小作文）或讨论（大作文）。
主要原因：受汉语写作思维惯性的影响，许多考生习惯于华丽地写文章的开头，但一大段没有进入主题，或者因为误导和依赖“模板”，“范文”内部格式和句型忽略了考试题目中的实际作文要求，导致说话“废话”。英语采用直线切题的写作方式，开门见山非常重要。把最重要的观点放在前面，然后辅助数据、论据等。，从而保证沟通的目的能够在有限的空间和时间内完成。如果考生不能准确理解题目的要求，不切题就写不出来“完成写作任务”。
小作文要求“考生能否有效地找到信息中的关键内容并描述和写作”，测试的是描述能力。在大约150字的空间里，不可能描述图表中的每一个信息。关键是将这些信息分组，然后选择最重要的信息（如最高、最低等），突出表达、总结和简化趋势。
在大作文方面，官方资料表示考察“论点是否符合题目要求，论证过程是否完整，论证是否得到论证的支持；考生的观点是否清晰有效”，测试是讨论能力。事实上，任何考试作文问题都是关于写作能力的，而不是关于你的观点有多正确。此外，表达你的观点“清晰有效”也很努力。英语写作注重简洁，尤其是在考试写作空间有限的环境下，考生更需要通过使用主题句（每段开头或结尾）或标志性词汇（如“thefirst/second/…/lastreasonis”等）明确指示自己的观点。
对症下药：平时多读英语，可以关注两类文章。一是经济，看看人们是如何分组、比较和总结数据的；二是观点，学习人们如何呈现和分析自己的观点。最重要的是不要只看，要做一个有心人，摘录文章中实用的句子、词汇和表达方法，这样以后才能被我使用。
缺乏连贯性逻辑混乱
典型症状：句子之间没有联系；缺乏分段能力，一个主题或观点的内容不能集中在一个段落中；很少使用相关词和标志性词，组织松散。
主要原因：在考试时间的压力下，考生急于写作，思考在哪里写作，导致整个文章结构松散。
对症下药：学术环境中使用的风格要注意一定的格式和规范，雅思两个写作题也是如此。注意理清写作思路，从平时开始练习。建议考生在练习的时候不要只注意写作，还要注意分析自己的文章——回头看看有没有句子可以重组，哪些地方需要添加相关词/标志性词来加强连贯性。
考试时，考生在写作前应计划写作思路，花点时间建立文章结构：如果有很多信息点（小作文）或观点（大作文），必须总结，形成最重要的三四个，然后安排顺序-先写（论），然后写（论）……以此类推，这样下笔就不会乱了。
词汇贫乏使用不当
典型症状：词汇不足，重复使用；故意使用罕见的词汇；同义词，同义词的意思不能掌握，导致词汇不当；短语搭配错误。
主要原因：目前，中国考生在词汇方面确实走了两个极端，要么词汇匮乏，反复使用相同的词汇，缺乏同义替换的能力，要么词汇相对较大，有意识地在文章中堆积一些困难的单词，新单词，但实际上单词不当。
考生很容易忽略短语的搭配。大多数时候，考生知道该用什么词，但当他们形成短语时，他们知道一点，最终犯了一个错误。例如，每个人都知道如何说一日三餐，但搭配的动词往往被忽略。
对症下药：词汇贵精不贵。通常在学习词汇时，考生可以考虑在不同的写作主题中积累相关的词汇和句型，力求用词准确，避免重复。
在学习词汇的过程中，记住词义只是第一步。要把一个词的用法学好，就必须和字典做朋友，仔细观察英语的意义，理解单词的本义，引申意义，掌握动词、名词、形容词、副词等词形变化，摘录搭配的短语，尊重英语思维的惯用，最后再造一个句子练习，避免使用时出错。
准确度欠缺
典型症状：过于依赖作文模板，句法结构相同；盲目使用复杂的英语语法，追求长句，但导致主语与动词不一致；不正确使用英语标点符号。
主要原因：雅思官方语法要求如下：“考生使用多种语法结构，准确”，也要体现“多样”与“准确”平衡关系。
中国考生常见的语法错误，包括方面的时态错误、主谓不一致、谓语缺失、从句使用错误、不当、冠词使用不当、英语标点符号使用不当等。
对症下药：要摆脱中国语法结构，考生在日常写作中要多练习使用从句和非谓语动词，注意句型的变化，积累各种句型和短语。如果你在阅读文章时发现了一个好的句型，你不妨摘录下来自己分析。要提高语法的准确性，不仅要看大方面，还要注意细节。你可以和学生交换写作练习，互相批改涉及语法的句子。这是提高语法的好方法。
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