雅思听力考试必须掌握一些策略，准备过程需要合理安排。在注册之前，你也应该知道雅思考试在哪里更容易。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　一、学生特点分析

　　随着热量的持续升温，中国雅思考生表现出越来越年轻和流行的特点。特别是准备期学生的一般特点（characteristic）是：懂英语，但基础薄弱，对很多知识点知之甚少。准备段的学生英语平均水平相当于高中生，有的甚至更低，一般没有正规高中生有扎实的基础。但与普通高中生不同，这些培训生大多目的明确，动机性强，渴望学习、学好、考试。

　　二、相关应对措施（strategy）

　　（一）坚定信心，明确规定是根本（basis）

　　根据学生的上述特点，引导学生在培训开始时对听力建立信心（confidence）非常重要。想想看，如果学习者面临着一个遥不可及的目标。（goal），那他怎么会有坚持下去的动力呢？

　　（2）掌握单词（vocabulary）是关键

　　正如前面所述，与雅思的其他三个单项相比，听力测试对词汇的要求是严格的（strict）。因此，这里的“掌握”包括对单词的声音、形状和意义的掌握：能够正确阅读和拼写（包括在涉及语法知识时对拼写的微小变化）、知道意思。幸运的是（fortunately），听力答案对单词的需求仅限于基本词汇。

　　小编认为，阻碍准备阶段学生听力提升的一个重要原因是他们对基本词汇的把握不够扎实：听完英语句子后，学生通常要回忆句子中发音所代表的单词意思，但听力信息总是流动的。你不能长时间思考。下一句话的信息立刻又出现了，学生跟不上语言的流动。

　　（3）跟上长段的关键（key）

　　有些学生确实有固定的单词量，但在分析长句方面仍然存在障碍。造成这个问题的原因可能是学生对英语句子的发音规则不够熟悉（familiar）。发音规则包括连读、省音、口音现象等。

　　（4）了解场景是关键

　　众所周知，雅思听力考试是基于情景（scene）为了进行，所以要了解情景的背景（background）知识和高频词对学生来说非常重要。

　　（5）熟悉程序是协助的

　　所谓“程序”，是指雅思听力考试独特的做题过程：阅读要求→定情景→看题目→作预测→速记录→补答案→检查一下。在准备阶段，作者会有意识地训练学生在这个过程中进行听力。从长远来看，当学生习惯了这个听力程序时，他们可以为下一阶段的雅思考试打下良好的基础。

　　（6）听说并重提高

　　轻松的氛围可以增加学习兴趣，提高学习效率。因此，除了紧张的听力教学外，作者还将有机会让学生张开嘴，这不仅可以调整课堂氛围，缓解学生的情绪，而且可以让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高英语口语水平，可以一举两得。

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