为什么我们的英语学得不好？最重要的是说方式错了。看看为什么人们的英语听力和词汇量不是很好。当时中学听的是声音速度慢的录音带，普通高中听的是声音速度慢的录音带。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　CET-4听CET-4规定声音速度的录音带，CET-6听CET-6规定声音速度的录音带。掌握英语词汇是这样的等级划分。而且，当你一直在学习初中英语的时候，听CET-4和CET-6的录音带并不容易。当你一直在学CET-4的时候，听CET-6或IETS的录音带并不容易。也许学习压力大，作业太多，完成老师留下的工作基本上很难，根本没有时间学习更高层次的东西。学习英语应从听、说、读、写四个方面进行训练，IELTS也是对这四个方面综合能力的评价。

　　以下是我对提高英语听说能力的一些看法。在我看来，要提高听力，首先要从多听教学听力录音带入手，比如所学的教材录音带和口语教材录音带，也可以选择适合或高于自己水平的有趣材料。无论是精听还是泛听。一开始不要看文字材料。精听要从头到尾听音频内容，然后一遍又一遍听不懂的地方。

　　如果有些地方真的听不懂，也要尽量听清楚每一个声调，然后打开书看看。一些影响理解的新单词可以查字典。然后把书从头到尾放在一起，直到你能理解所有的内容。通过这种听力训练，我们可以提高自己的辨音能力和听力理解能力。如果看完书面材料再听录音，往往不是耳朵在辨音，而是大脑在思考和背诵。如果看书面材料听，通常是自己默读，达不到提高听力的目的，遇到新材料就听不懂。

　　精听最好选择有故事情节的教学音频或短文或科普短文。泛听可以选择一些口语教材或者一些有趣的小故事，让自己多接触音频材料，熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可以一遍又一遍，只要你明白大概的意思。听的时候不要停下来多想生词，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词不影响理解意思，可以停下来思考，反而影响听下面的内容。

　　要处理雅思听力考试，首先要以一定的单词和语法为基础。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考试良好的前提。

　　不仅要能识别这些词，还要能拼写。雅思听力部分要求的语法并不难，初中和高中的语法足以应对。如果没有足够的单词和基本的语法知识，即使能听到很多答案，也可能因为知识不牢固而无法回答。二是熟悉口语句子结构。灵活运用常见的日常单词和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件刺激，有助于提高对会话和演讲语言的敏感性。第三，坚持练习新写作的能力。

　　考生在听力过程中反映的一个主要问题是，似乎听到了很多内容，但他们立刻忘记了。雅思听力考试需要听写同步进行。我听到了，但我不记得了，这意味着我没有听到。学习语言是不可能的。如何提高语言是许多学生头疼的问题。这里有一种学习英语口语的方法：

　　跟读复述。所谓后续阅读，就是跟着音频原文朗读，既能纠正发音，又能模仿语音语调。后续训练可以从模仿短语开始，然后是句子，熟练后可以模仿整篇文章。复述是在后续阅读的基础上，听一个句子或段落，然后复述。这个时候看不到音频原文，这种方法也可以锻炼记忆力。具体练习要从浅入深，可以从一两句开始。听完之后，你可以用自己的话(英语)说出你听到的。如果你不能一遍又一遍地复述它，你可以多听几次。你练习得越多，你忘记的就越少。

　　在实践开始时，由于语言表达能力、技能等原因，复述通常接近背诵，但在基础逐渐打开后，它会逐渐从“死亡”到生活。在确保正确语言的前提下，复述将变得越来越灵活，如改变句子结构，删除一些没有用或困难的东西，可以缩短很长一段时间，甚至只复述疏忽或总结内容。无论是阅读还是复述原文，都需要很多时间，效果不能立即显示，但只要坚持一段时间，每天做30分钟，你就会发现你的语言水平有了很大的提高。阅读材料可以选择新的概念，根据自己的水平从第二或第三开始。在阅读时，我们应该不断比较自己与原始音频的区别，——通常需要阅读一个词两到三次，以准确地模仿声音。

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