在一个句子成分后面，还有另外一个单词、句子或从句（同位语从句）来进一步解释这个成分，在语法上处于同一地位（即同一成分），称为同位语。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　雅思语法：同位语和同位语从句的表达方法

　　1.同位语说明句子成分后，没有逗号

　　Unlikeoxygen,theelementnitrogenisnotactive.与氧气不同，元素氮不活泼。nitrogen是thelement的同位语

　　Intoday’sChina,wereturnedstudentsareabletodowhatwecouldnotdobefore.在今天的中国，我们归国留学生可以做过去做不到的事情。returnedstudents是we的同位语

　　2.同位语前后有逗号、冒号或破折号

　　YesterdaytheyeachsawDr.Fang,aseniorengineer.昨天他们都见到了方博士，他是一名gao级工程师。aseniorenginer是一名gao级工程师。Dr.Fang的同位语

　　Weallhaveacommondesire-torealizethefourmodernizationsinChina.我们都有一个共同的愿望——在中国实现四个现代化。不定式语句作为同位语:torealizethefourmodizations是desire的同位语

　　3.使用或引出同位语语语

　　Theboilingtemperature,orboilingpoint,isthetemperatureatwhichaliquidboilsunderordinarypressure.烧开温度是沸点，是液体在常压下沸腾的温度。boilingpoint是boilingtemperature的同位语

　　Theenergyofelectriccurrent,orofelectricityinmotion,maybeconvertedtoanyotherformofenergy.电流能量，即动电能量，可转化为任何其他能量。ofelectricinmotion是ofelectricurent的同位语

　　4.用suchas或as引出同位语语

　　Somebuildingmaterialssuchascementandreinforcingbarsarewidelyusedincapitalconstruction.一些建筑材料，如水泥和钢筋，广泛应用于基础设施中。cementandreinforcingbars是buildingmaterials的同位语

　　Plasticsasaclassarenotsuitableasmaterialstocarryheavystructuralloads.塑料作为一种材料，不适合作为承受重型结构负荷的材料。这句话需要注意的是，第一个as引出同位语，第二个as引出主语补充语。aclass是plastics的同位语

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　　5.使用of引出同位语(of前通常是一个一般的名字，of后是一个特定的项目或特定的值)

　　提hisatoilishoilishaspilisaspilishoilishoilis.汽车以每小时70英里的速度行驶。70milesanhour是asped的同位语言

　　HeworkedinthecityofTianjintwoyearsago.两年前，他在天津工作。tianjin是thecity的同位语

　　6.用namely,forexample,including,particularly,thatis(或i.e.)等引出同位语

　　Wehaveonlyonewayofsolvingthedifficulty,namely,torelyonourownefforts.我们只有一种解决问题的方法，那就是靠自己的努力。torelyonownefforts是onewayofsolvingthedifficulty的同位语

　　Iwanttovisitthesemodernfactories,especiallytheonewhereyouwork.我想参观这些现代化工厂，尤其是你工作的工厂。theone是modernfactories的同位语

　　同位语从句一般采用that，whether,what,which,who,when,where,why,how等词引导，常放在fact中，news,idea,truth,hope,problem,information,wish,promise,answer,evidence,report,explanation,suggestion,在conclusion等抽象名词背后，说明名词的具体内容。换句话说，同位语从句与修改的名词在内容上有相同的关系，并进一步说明其内容。

　　1.that引导同位语从句，同位语从句意义完整(that不作为任何成分，只起连接作用，不可省略)

　　Thegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrosstheriveratonce.将军下达了士兵们立即渡河的指令。分析：thesoldirsshouldcrosstheratonce是theorder的相关内容。

　　2.whether引导同位语从句同位语，从句意义不完整(if不能引导同位语从句)

　　We'lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime.我们将讨论运动会是否会如期举行。分析:thesportsmetingwilllbeldontime的含义不完整，需要添加“是否”的含义来表达theproblem的相关内容。

　　3.when,where,引导同位语how等词引导同位语

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