准备雅思口语，烤鸭很容易忽略一些重要的细节，看看雅思口语这些容易出错的点，你注意到了吗？下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　雅思口语错误一：时态错误

　　时态错误可以看作是拼写错误中间和最难发现的两种。它的低级是因为时态是所有考生在笔尖上都掌握得很好；但一旦转向口头，就很难保持。请参见以下例子：

　　PartI问题：Whydidyouchoosetostudythatsubject?

　　关于这个问题，也许你的雅思口语老师会教你用“thereasonwhyI…isthat…“这句话是用来回答的。但是，所有考生在第二次回答时，基本上都会忽略问题的时态，但在回答时，他们现在一般都会回答:ThereasonwhyIchoosetostudythissubjectisthatIaminterestedinlearningitatthattime。

　　显然，正确的答案应该是把句子中的choose变成chose，is变成was，am也应该相应地变成wase：如：ThereasonwhyIchosetostudythissubjectwasthatIwasinterestedinlearningitatthattime.

　　雅思口语易错点备考口语千万不要忽视

　　错误二：therebe句型与have/has混合使用

　　这个问题的出现，归咎于现在完成时的therebe句型，如therehasbenabighangeyhometown.记住这个句子后，很多考生在想表达“有”这个谓语动词的时候，往往会同时在一个句子中出现therebe和have/has，句子的意思不是现在完成的时候表达出来的。

　　如：Therehavemanywildanimalsinmycountry.正确的说法是Therearemanywildanilsinmycountry.或者Mycoutyhanywildalls.

　　错误三：形容词比较等级与最高

　　在修改词变的比较级和最高级别时，只有三个音调以上的形容词（包括三个音调）需要添加more或themost，其他形容词直接添加er或y变ier的规则变化，但有些考生在回答时很容易忽略修改词是否有规则变化，并理所当然地在以下形容词之前添加more或themost。

　　如：It'smoreeasyformetofindajobwiththismajor.正确的说法是：It'seasierformetofindajobwiththismajor.

　　错误四：修饰词ing与ed的区别

　　你可能会熟练地背诵“ing是描述一件事或一件事，ed是描述一个人”的公式，但你敢肯定你在回答中不会犯这样的错误代码吗？

　　看看以下几组修饰词：interesting和interested;exciting与excited;surprisingsurprised。

　　什么是描述者？基本上，可能的情况只有以下两种：a.somebodybe动词ED末尾的形容词介词如果something：I'msurprisedaboutthispieceofnews.b.somethingmake(s)somebodyED末尾的形容词

　　如：Thispieceofnewsmakesmesurprised.什么是描述一件事或一件事？也就是说：a.somethingbe动词以ing末尾的形容词为基础如下：Thispieceofnewsissurprising.b.以ing末尾的形容词为基础Thisisasurprisingpieceofnewsisasurprisising.

　　错误五：动词短语忽视成分

　　有些动词短语的搭配是固定的，只有当句子完全完整时才能连接到未来的名词，但很多考生很容易忽略这一点。例如：listento,goto,lookforwardto,payattentionto等等。因此，我们必须尽可能地回忆起当时学校课堂上支付的公式，以确保每个动词短语都不会忘记任何成分。

　　错误六:情态动词后不添加动词原形

　　一些考生会过分关注时态问题。雅思口试就像盲目地认为整个答案应该以某种时态为基础，而忽略了情态动词后添加动词原形的原则。例如，IthoughthereasonwhyIchosetostudythatsubjectwasicouldgotabetterjobafterlearningthat。正确的说法是Ithoughtersonwhichosetudysubject.

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