List of Headings（段落副标题匹配）是雅思阅读中非常独特的问题类型，考虑学生对段落粗心的控制和对关键数据的敏感性。下面由新航道的沈阳雅思小编为您解答！
总分结构（第一句是主题句）的段落必须非常熟悉，许多科普文章喜欢使用总分结构。如何确定这一段是总分？事实上，有很多段落以“潜台词”的方式指出了句子的主题，疯狂地暗示：“别想了，第一句话就是这一段的主题！”
潜台词1：段落第二句或后文出现 this / these / those 等指代词
如果指代词出现在第二句和后文中，指代对象是句子中提到的话题，那么这一段就是一个明显的总分结构。例如，本段：
What comes out of volcanic craters is mostly gas. More than 多数of this gas is water vapour from the deep earth: enough to explain, over 3500 million years, the water in the oceans. The rest of the gas is nitrogen, carbon dioxide, sulphur dioxide, methane, ammonia and hydrogen. The quantity of gases ...
在这一段中，第二句后文中出现了句中出现的词 gas，以及 this, the 这类词指的是代句信息，证实后文是针对句子进行讨论，那么这样的段落属于典型的总分结构。
潜台词二：设问句
如果问题句出现在段落的第一部分，并在确认后回答这个问题，很明显这一部分的主题是讨论这个问题。因此，如果这种结构出现，可以在三秒钟内做出判断，并尝试一切！例如，下一段：
So what the major contributing factors in the success of maths teaching? Clearly, attitudes are important. Education is valued greatly in Japanese culture; maths is recognised as an important compulsory subject throughout schooling; and the emphasis is on hard work coupled with a focus on accuracy.
在这一段中，日本数学成功的主要因素是什么？以下是日本数学成功的主要因素。 Clearly 我一开始就在回答这个问题，所以这一段的主题是:The key to Japanese successes in maths education.
潜台词三：段落间有序（first / second / third ...）
如果相邻段落之间有第二个顺序，这意味着这些段落实际上是同级和独立的，所以每个段落都有自己独立的主题。例如，它出现了 first 段落介绍了什么，出现了什么 second 段落是第二个介绍...如果这样的规则出现在文章中，无论段落看起来有多复杂，都很容易掌握。就像我们看下面三段一样:
The first approachwouldconsistoffocusingonroadtransportsolelythroughpricing.Thisoptionwouldnotbeaccompaniedbycomplementarymeasuresintheothermodesoftransport...
The second approachalsoconcentratesonroadtransportpricingbutisaccompaniedbymeasurestoincreasetheefficiencyoftheothermodes(betterqualitylogistics,technology)...
Thethird approach,whichisnotnew,comprisesaseriesofmeasuresrangingfrom...inthetrans-Europeannetwork...
可以看出这两段各自介绍一种方法（first appproach）、第二种方法（second approach）和第三种方法（third approach），这三种方法的介绍也统一放在段落句中，所以这三段的主题句不言而喻。段落的主题是:Restricting road use through charging policies alone；第二段的主题是：Charging for road and improving other transport methods；第三段是：Taking all the steps necessary to change transport patterns. 均和这三段的句子(是的 approach 介绍)含义相同。
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