很多考生体现在有限的一小时内，根本做不完题目。填空比例小，匹配题多，乱七八糟，导致解题时间相对较长。但是，除了题型本身的特点外，学生还会发现很多题目的题干信息太长，相应的原句成分太复杂。另外，如果表达抽象，理解起来会更加困难，甚至完全不清楚，答案也会受到影响。因此，从目前的调查来看，要想在雅思阅读中取得高分，除了一定的解题技巧外，还需要具备基本的理解能力。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　雅思阅读

　　首先，从单词的角度来看，很多学生会发现有些单词对答题影响很大。例如，剑111 test4 passage 2中第14题B选项有这样一句话：it would be wrong to overlook the contribution of sound to the artistry of films. 很多学生看到overlook，立刻根据构词猜测其意思可能是“高看”，于是果断排除了这个选项。但事实上，overlook意味着“小看”，这个选项是正确的答案。

　　因此，在备考过程中，一定要尽量扩大词汇储备，特别是需要积累一类影响做题的词，即考点词。此外，在分析个别单词时，还要注意单词多义的情况。乍一看，很多单词都很简单，属于非常基本的单词，但如果把它们的常见解释带入句子中去理解，就会觉得前后逻辑不流畅。

　　例如，When the water level was high, the user needed only to descend a few steps to reach it; when it was low, several levels would have to be negotiated （剑9 test1 passage1)。句子中的negotiate经常采用“谈判、讨论”的含义，但显然不符合这里的情况。除了“讨论”的含义，negotiate还有另一个解释:to travel along a difficult route，也就是说，“试着穿过”，这句话主要是关于取水的情况，所以应该取后一个解释。

　　其次，在阅读原文或主题时，要注意对结构的理解，即对句子中句法结构的分析。大多数时候，由于结构理解错误，可能会直接导致答案错误。

　　如，Research carried out by scientists in the United States has shown that the proportion of people over 65 suffering from the most common age-related medical problems is ... （剑6 test2 passage2)。一些学生误以为is前的主语是problem，所以选择disabled作为答案。这显然是错误的，因为在题干中，is前的主语应该是proportion，后面的介宾和分词都是proportion的装饰部分，也就是说，在回答问题时，我们应该关注proportion，在文章中找到它的装饰表达。类似句法结构的调查还有很多，比如:

　　题：George Ravenscroft developed a process using _____ to avoid the occurrence of clouding in blown glass. （剑12 test8 pasage1)

　　文：He attempted to counter the effect of clouding that sometimes occurred in blown glass by introducing lead to the raw materials used in the process.

　　核对答案后，很多学生仍然觉得在这里填写lead是不可理解的。他们认为lead是动词，并与后面的to形成动词短语。但事实上，即使我们不知道lead的意思是“铅”，我们也可以分析它是这句话中的名词。因为introduce是一个物动词，它只能跟随名词。

　　除了对单词和句法结构的认知外，学生还会发现，即使他们理解句子中的所有单词和结构，他们仍然无法理解句子的意思。这主要是因为在处理个别表达时过于局限于英语结构，缺乏处理数据的灵活性，无法理清前后的逻辑关系。例如：

　　In a society that judges the personal status of the individual so much by their material worth, it is therefore difficult not to be impressed by one’s own relative ‘worthlessness’ in such an environment. (（剑9 test1 pasage1)

　　这句话基本上没有难词，但很多考生在理解上还是有障碍的。首先，对于difficulttt。 not，如果按字面翻译，可能会觉得很绕，不妨理解为“容易”。还有relative worthlessness 也是大多数学生觉得很难理解。尤其是relative，这里的意思是“相对来说”。如果你想深刻理解它的含义，你必须弄清楚双方是谁，也就是说，你必须客观地推断博物馆的展品和观众。

　　鉴于上述情况，建议考生在准备考试时不仅要注意技能，还要努力提高语言能力，增加文章的阅读量。在阅读选择的过程中，首先要积累新单词，尤其是在情境中。另一方面，也要注意句子的句法结构，夯实基础，根据语法盲区了解其功能、特点和使用方法。同时，你可以尝试翻译来测试你是否真的理解句子的意思。如果中文不令人满意，你需要反复研究前后的句子，以找到逻辑相关性来帮助理解。总之，要想在阅读越来越难的情况下取得好成绩，就必须从基本功上提高，以静态制动。

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