托福听力提分有哪些秘籍？托福听力讲座？(lecture)涉及到真实的教学场景，有历史、文学、绘画、地质、物理、化学、天文学、动物、教育、心理学等学科，在5分钟内，教授飞舞，学生问题如火如荼，下面由新航道的沈阳托福小编为您解答！

　　刚接触托福听力的学生遇到lecture会很担心。为了做好接下来的六个问题，有的学生努力学习，想把听到的每一个字都写下来。有的学生闭着眼睛，张着耳朵听，想把听到的每一个声音都写下来。还有一些学生听不懂的地方，他们的心像灰烬一样，他们的心崩溃了，他们觉得自己听不懂的地方一定已经结束了。

　　听完一篇文章，出现上述情况的同学，如果遇到老师的问题，“这个同学，你说这篇文章在说什么，讲了几个方面的知识”，大部分都是支支吾吾。为什么呢？因为这些学生在听的时候没有抓住重点，自然回答不了老师的问题。听力不需要我们把所有的信息都写下来，只需要我们在理解的基础上写下关键的信息。

　　下面我们用TPO1818 Lecture 3 以Spices香料为例，解释如何掌握关键数据。在这次讲座中，教授首先给出了香料的定义，然后问：为什么中世纪的欧洲社会如此痴迷于香料，教授给出了三个原因：因为香料很贵 (cost & rarity)、异国格调 (exotic taste & fragrance)、来源神秘(mysterious origins) 。当教授讨论第三个原因时，他可以说是充满了情感、口吐和舌头上的莲花。很多学生会把它折叠在这个内容上，不知道教授在说什么。

　　托福听力提分有哪些秘籍？

　　当我们遇到文采飞扬或晦涩难懂的段落时，我们不需要100%理解和记住。我们只需要弄清楚这个内容围绕什么，讲几个细节。

　　那么，有什么技巧或线索可以帮助我们判断一般内容吗？当然可以。教授的教学思路和语言非常清晰，经常采用“总分”或“总分”的格式。因此，我们在听的时候要学会识别和注意总句，这对我们理解和记录一段话有很大的帮助。以下红色句子为总句，具有很强的概括性，一般包括在内。”so, not just…”等待信号词来表达一个整体观点。让我们来看看具体的分析：

　　…So these spices took on an air of mystery. Their origins were shrouded in exotic travels. They had the allure of the unknown, of wild places. Myths grew up of fantasy lands, magical faraway places made entirely of food and spices.

　　教授首先描述说，由于罗马王国的灭亡，香料的直接贸易中断，随后是间接贸易，然后教授总结了它，所以香料有一种神秘感。

　　So these spices took on an air of mystery

　　这句话的意思并不难理解。相反，后面的内容教授描述得很有文采，增强了理解的难度。如果我们能很快推断出这是一个启动性的句子，我们就能立刻意识到后面会有“点”。无论教授描述多少个“点”，所有这些“点”都是从不同的角度支撑的:香料非常神秘。

　　因此，当我们听“点”时，即使我们不能完全理解句子的意思，只要我们掌握了一些关键词，特别是名词，我们就能准确快速地掌握细节，并能快速总结句子的主要内容。香料非常神秘：来源、吸引力和神话。相应地，笔记只需记录几个关键词：mystery: origins, allure, myths.

　　通过以上解释，我希望学生在听托福听力时不要盲目记录单词。“总分”或“总分”格式段落是一个常见的段落，学生首先听这个结构，遇到“总”句子可以根据信号词、前后或语义快速判断，所以后面的内容听起来会节省很多精力，即使遇到不理解的内容，学生也可以根据“总分”结构做出合理的推断。

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