在托福考试中，虽然语法没有直接考，但它始终贯穿于考试中。为了帮助您提高托福口语，下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福口语：六大常见拼写错误！

　　常见的托福口语拼写错误：

　　1、时态

　　时态错误可以算是拼写错误中最难找到的一种。它的低级是因为时态是所有考生在笔尖上都掌握得很好，但一旦转向口头，就很难保持。

　　请看例子

　　问题：Whydidyouchoosetostudythatsubject?

　　关于这个问题，口语老师可能会教你用“thereasonwhyI…isthat…“这句话是用来回答的。但是，所有考生在第一次回答问题时，基本上都会忽略问题的时态，但在回答问题时，他们现在一般都会回答:ThereasonwhyIchoosetostudythissubjectisthatIaminterestedinlearningitatthattime。显然，正确的答案应该是把句子中的choose变成chose，is变成was，am也应该相应地变成wase：如：ThereasonwhyIchosetostudythissubjectwasthatIwasinterestedinlearningitatthattime.

　　2、与have/has混合使用

　　这个问题的出现，归咎于现在完成时的therebe句型，如therehasbenabighangeyhometown.记住这句话后，很多考生在想说“有”这个谓语动词的时候，通常会把therebe和have/has同时存在一个句子，句子的意思不想表达到现在完成的时候。例如:Therehavemanywildanimalsinmycountry.正确的说法是Therearemanywildanilsinmycountry.或者Mycoutyhanywildalls.

　　3、形容词比较级和

　　当修改词变比较级别时，只有三个以上的声调（包括三个声调）的形容词需要添加more或themost，其他形容词直接添加er或y变ier的规则变化，但有些考生在回答时很容易忽略修改词是否有规则变化，并理所当然地在以下形容词前添加more或themost。例如：It'smoreeasyformetofindajobwiththismajor.正确的说法是：It'seasierformetofindajobwiththismajor.

　　4、修饰词ing与ed之间的区别

　　你可能能能够熟练地背诵ing来描述一件事或一件事，ed是描述人的公式，但你敢肯定你在回答中不会犯这样的错误代码吗？看看以下几组修饰词：interesting和interested;exciting与excited;surprisingsurprised。

　　什么是描述者？基本上，可能的情况只有以下两种：

　　A.somebodybe动词ED末尾的形容词介词如果something：I'msurprisedaboutthispieceofnews.

　　B.somethingmake(s)somebodyED末尾的形容词如：Thispieceofnewsmakesmesurprised.

　　什么是描述一件事或一件事？也就是说：

　　A.somethingbe动词以ing末尾的形容词如下：Thispieceofnewsissurprising.

　　B.以ing末尾的形容词为基础名词如：Thisisasurprisingpieceofnews.

　　5、动词短语忽略了成分

　　有些动词短语的搭配是固定的，只有当句子完全完整时才能连接未来的名词，但很多考生很容易忽略这一点。例如：listento,goto，lookforwardto,payattentionto等等。因此，我们必须尽可能地回忆起当时学校课堂上支付的公式，以确保每个动词短语都不会忘记任何成分。

　　6、情态动词后不加动词原形动词

　　有些考生会过于关注时态问题，比如盲目地认为整个答案应该基于某种时态而忽略情态动词，然后添加动词原型的原则。例如：IthoughtthereasonwhyIchosetostudythatsubjectwasIcouldgotabetterjobafterlearningthat.而且正确的说法是Ithoughthethosetostubectwasicouldetterjobafterlerleater.

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