在很多学生看来，托福听力讲座的难度高于对话的难度。与更脚踏实地的学校生活对话相比，我们显然对各种专业知识的讲座缺乏兴趣和足够的了解，因此很难掌握问题点和重要信息。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福听力:讲座lecture中的四个重要问题点

　　出题点1：听学生中途提问-对应imply题或function题，100%考点

　　1.professor的态度。正常情况下，老师对问题的态度会很奇怪，比如突然傻笑，或者轻蔑地说一句不相关的短话，不要害怕！这不是一个可怕的音频。而且，这些问题基本上会再放一遍。关于教授的态度通常是imply问题，比如

　　Whatdoestheprofessorimply/meanwhenhe/shesaysthis?

　　Whydoestheprofessorsaythis?

　　例如，如果一个老师在听了这个问题后谈到了一个问题，那么他很可能暗示学生对理论的理解有问题，所以他复制了它；或者老师在后面改变了一个话题，所以他很可能暗示他想转移焦点。

　　因此，当我们听到imply的出题点时，一定要注意教授后面的讲解，并做好笔记。

　　2.professor下面的答案。如果教授说it‘safairquestion等等，他会开始这样做，这就是考点，一般教授的回答都会是一个例子观点/观点例如。这里可能会出现功能题，就是问professsor举这个例子有什么用。

　　出题点2：professor举例-对应功能题

　　Professor举例时，一定要把例子写下来，知道他在例子前说了什么，因为例子一般都是前面的观点。例如，关键词包括forexample、forinstance等。基本上，你可以摆好架子说话。当你听到这些句子时，你可以拿起笔/竖起耳朵听。

　　在example中也有一些关键词要注意，比如then，so,inthisway,ok,thenextstage,well等，包括一些逻辑词，都是关键点。当这个考点出题时，一般会问:

　　Whydoestheprofessorusetheexampleof…?

　　Whatdoestheprofessorwanttoillustratewhenhe/sheusesusetheexampleof…?

　　也就是说，问问这些例子的功效。众所周知，例子的功效是为了证实观点。因此，在听例子的同时，我们应该知道professor的观点是什么，这个问题很容易解决。

　　出题点3：讲座中有比较-功能题或细节题

　　对比题有两种，一种是显性比较，另一种是隐性比较。显性比较，顾名思义，就是一听就能听到的比较，比如professor比较southernamericandolphin和northernamericandolphin的习性，可能需要使用onthecontrary，NorthernAmericandolphinismorelikelyto…ratherthan..这种句型，听到比较语句要立即拿笔开始记，把两物比较的特点记下来。

　　隐藏的比较有点难以区分。这种比较通常没有提示，也就是说，在说话的过程中，professor突然提到了另一个项目，然后提到了一个非常短的example。这里更容易提出功能问题，例如：

　　Whydoestheprofessormention一般来说，有两种选项，一种是比较，另一种是比较。简而言之，当你突然听到一些新的东西时，快速记下他的example。

　　出题点4：l讲座出现分类——对应细节题

　　Hereare2featuresof…

　　tisprocescididididitoperiods…

　　One…another…

　　当你听到上面的句子时，你应该注意它们。这里的2句话、3告诉我们，下面的professor将开始详细分类。这里考细节题，类型主要是Whataretwocharcteristicsof...

　　如果想了解更多关于雅思托福考研的咨询，可以直接关注我们沈阳新航道的官网！如果您不方便网上咨询，可以在右下角弹窗处留下您的电话，我们有专业的课程老师给您回电详细介绍！