托福口语一直是最划算的科目，投入和产出不成正比，或者很难成正比。很多学生在考试前都经历过和高考一样的艰苦训练，但当他们看到自己的成绩时，他们甚至可能会失分。下面由新航道沈阳市托福培训班的小编为您解答！

　　托福口语备考技巧，这些细节是关键！

　　英语口语薄弱是中国学生的“头疼”，但一些美国大学的奖学金申请和专业申请将需要单一的英语口语成绩。换句话说，如果托福总分符合要求，而英语口语不符合标准，你也可能会错过梦想学校。

　　「那么投入产出率这么低的原因是什么呢？」排除考试难度、考场环境、身体状况等特殊情况，其实还是要归因于一些细节。

　　细节一：流利

　　如果你已经得了23分，想要冲刺高分，最重要的标准是什么？是发音吗？是逻辑吗？是流利性！

　　总是记住一句话，如果你想说得顺利，你想说得不好，而不是断笔。许多候选人在复习中经常陷入误解，试图写出所有的想法，越多越好。这样做的锻炼是你的手速度，而不是大脑在短时间内组织语言的能力，学会只写关键词来强迫自己快速组成句子。

　　具体训练方法：

　　1.Highlight出来将要训练的单独口语题目的关键词

　　2.在稿纸上，写6-8个关键词，在手机或电脑上，打开录音软件准备音频

　　3.看关键词，捏时45s音频第一次

　　4.听第一次音频，记录自己的错误，重复内容，然后不捏，录第二次

　　5.听第二次音频，记录错误，标出与第一次相同的错误，并将其抬出。重复的错误是顽固的，必须克服。

　　6.看笔记再说两遍，然后不捏第三遍音频，保证音频固定解题框架，表达没有拼写错误

　　7.比较前三次音频，然后继续，反复练习，直到可以说顺而言的内容说进45s。

　　按照简单的框架训练，你会发现你的音频内容每次都不一样，没关系，但是几次之后，你会发现一些表达会慢慢固定下来，每次都会说，这就是你的语言积累。这样，经过不断调整的内容就可以很容易地记住和使用。

　　细节二：没听说过高分音频

　　「没吃过猪肉，没看过猪跑吗？」

　　绝大多数事情，从模仿开始，不仅是语言、艺术、技术。因此，一开始，我们可以通过对高分音频的大量研究来发现被忽视的原因，或者梳理高分音频的共同点，然后进行模仿。

　　许多学生说得很快，觉得自己更像美国人。事实上，许多高分学生并不快，而是清楚地阅读每个单词。

　　细节三：不听自己的音频，从不自检，自纠，自纠

　　思考一个问题，老师指出一个学生的问题，学生能记住吗？那么，学生什么时候会记住呢？

　　「当你张嘴说出来的时候。」

　　这种方法不仅适用于英语口语，也适用于其他科目。自我总结是改变的开始。

　　大多数考生都有一个误解，那就是他们会说英语，但不会听他们说什么。我们经常下意识地认为自己是对的，说了很多内容，却不知道自己经常被自己的“自以为是”所欺骗和迷惑。比如学生总是说“我刚才没有拼写错误”或者“我好像没说错什么。在这个时候，老师会把他们犯错的地方拿出来回放，让他们自己听。学生们惊讶地发现自己是怎么犯这样那样的错误的。一般来说，学生在录音开始时或多或少会感到紧张和不舒服，这更容易导致学生使用错误的人称，也就是说，he/she没有区别；还有学生经常来回“穿越”，即时态混合；其次，会出现一些单词发音问题，一些连续阅读弱、重音强调的问题。换句话说，“音频”录制，除了学生的回答，帮助我们计时，但也录制了学生的各种“罪行”，这样我们就可以遵循他们的问题在哪里。如果我们解决了这些问题，我们的英语口语就会提高。

　　细节四：平常训练不认真

　　大多数时候，批作业，会发现学生的思维有非常明显的问题，甚至他们已经知道思维不是特别好，需要讨论。然而，知道老师会帮助复习，等待老师“喂”，不会检查信息，找到视角。此时，建议学生知道如何使用互联网，许多现成的想法都在那里。

　　此外，不认真也反映在音频频率不够。例如，如果整理了综合问题的信息，流利度与你的音频次数有关，3次不好，只有5次，直到中间没有错误的间断。

　　细节五:口语综合题，想复述所有细节

　　综合问题是对阅读和听力的理解，但不仅仅是看谁复述的具体性和完整性。考官关心的是质量，而不是数量。

　　当然，这里需要特别强大的提取信息的能力。在阅读或听到它之后，你需要立即知道哪一个很重要。此时，我们可以做更多的阅读和听力原始分析，看看是否与高分音频保持信息一致。

　　细节六：坚持！坚持！坚持！

　　许多学生在课堂上取得了良好的成绩。他们认为自己会突破瓶颈，但分数仍然不理想。归根结底，课后没有及时巩固和训练，缺乏学习自主权。

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