很多学生对学习托福阅读有很多疑问:比如看不懂句子，看不懂文章，看不懂题目等等。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　能力一：词汇

　　众所周知，阅读需要背诵单词。但是，如果你弄清楚背哪些单词，注意哪些项目（词义、词性、发音、衍生），背单词会更好地帮助阅读。

　　关于单词的范围，基于托福阅读源文（注：托福阅读考试的每篇文章都来自一篇完整的文章）大多来自科普文章，所以背诵单词的范围涵盖了CET-4和CET-6，托福分类单词。但是，我们应该注意，背诵这些单词并不能让文章中所有的单词都知道。超出这些范围的单词通常在托福阅读中解释，或者通过词根词缀来改变词性。关于阅读和背诵单词的重点，CET-4和CET-6单词经常出现在口语和写作中，因此需要记住所有的发音、词性、意义和拼写项目；分类词大多用于阅读和听力，也属于名词，所以注意发音和意义。

　　对于托福阅读的学习，背单词越多越好。正确的方法应该是在要求的范围内深入记忆和理解单词。我们称之为对单词的深入理解和记忆。

　　能力二：语法

　　托福阅读不考语法，还要学语法怎么办？的确，很多学生对学习语法有些抵触，主要是因为他们喜欢把这里提到的语法等同于高考语法选择题的概念。实际情况是，托福阅读所需的语法主要是与理解英语句子相关的句子成分、三种从句结构和特殊句型的知识。然而，一些学生会提出异议：“即使你不认识单词，你仍然不能理解语法，那么你为什么要学习语法呢？”。我们对这个问题的答案是：这些语法可以帮助你更容易、更有效地理解句子。英语句子是一个类似于链式结构的系统。从学习语法开始，培养理解这种链式结构的能力，既能保证对句子主要意思的准确理解（尤其是长难句），又能更好地发挥要背诵的单词的效果。

　　如果把读句比作建筑，单词是砖瓦，语法是钢筋骨架结构，两者结合后才能读懂句子。

　　能力三：段落理解

　　单词组合在一起形成一个句子，每个句子组合在一起就变成了一个段落。因为理解段落是分析很多话题的基础，所以要强调理解段落的两个重要性:可以大大提高阅读理解的效率。很多学生有疑问说能理解每一个句子，生词不多，句法结构清晰，但很多时候读一个段落的时候，因为句子太多，边读边忘记。解决这个问题最有效的方法就是主动进行段落结构和粗心的理解训练。它的基本思路是把每一个表达相同意义的句子整理在一起，这样我们在理解段落的时候就会变成“以面带点”的阅读。记住一个句子的意思真的不容易，但是记住几个主要的粗心就容易多了。

　　第二，为了解决问题，例如，如果我们想分析修辞的目的，我们需要正确理解段落的逻辑顺序。许多学生头疼的6选3总结问题实际上是组织段落结构的问题类型。

　　简而言之，段落理解是阅读文章和分析问题之间的桥梁。

　　能力四：题型分析

　　托福阅读主要包括词汇问题、细节问题、事实信息否认问题、修辞目的问题、推断问题、指代理问题、段落结构问题、总结问题和配对问题。考试前的主题训练至关重要。我们需要锻炼每个问题的正确分析步骤和处理不同困难问题的技巧：正确的分析步骤使宝贵的考试时间得到合理利用，对于影响高分的学生有更多的机会思考更困难的问题。同时，一些常见的技能，如选项回带分析和枚举法，也将用于提问。

　　特别提示，我们需要记录哪种问题在做问题的过程中容易出错。在以后的整理和分析中，我们可以梳理思路，避免在考试中犯类似的错误。

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