众所周知，托福听力不测试具体的时间数，但有一种时间出现的方式是高频问题点：两个不同时间点事物发展的差异比较。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　您可以先试着回答以下例题：

　　猪肉的价格一直是许多市民购买的肉类选择，但在8月份受到非洲猪瘟病毒的影响后，同样数量的猪肉数量变得更少。

　　问：关于猪肉的原始信息是什么？

　　A. 非洲猪瘟对猪肉的影响无法控制

　　B. 8月后猪肉价格比以前更贵

　　C. 猪肉替代品价格随之上涨

　　D. 市民将无法购买猪肉

　　答案：B

　　就像上面的例子一样，在听力讲座中，如果在原主题的前后时间对比中出现，主题往往会根据原已知内容来检查可以推断的信息。因此，在听力过程中，注意标记笔记，并记住比较内容：

　　原文描述了目标特征的特征

　　另一个时间点的对比出现

　　【信号词：earlier/before/today/prior to 等】

　　笔记符号：v.s

　　前后时间目标特征的差异

　　真题演练：

　　例题：

　　（T32L4Q6）What does the professor imply about Irwin’snineteenth-centurybiographers?

　　A. Theywereprobablyenviousofhersuccess.

　　B. Theydidnotsufficientlyvaluefunctioninresidentialarchitecture.

　　C. TheydidnotknowmuchaboutarchitectsfromthesouthernUnitedStates.

　　D. Theyunderstoodthedifficultiesfacedbywomenarchitects.

　　笔记：19c biogra’. ↓ingenuityv.s. today:prisefuntionreceivepaten

　　音频分析：

　　原文中有两个时间点的传记家描述和比较了建筑师欧文的态度:19世纪的传记家削弱了她的设计天赋，而今天的same 相反，biographers会称赞她的设计功能，后来提到欧文是美国获得建筑设计专利的女性。从这个比较可以得出结论，过去的传记家没有给欧文deserved credit，因此，答案对应于B选项。

　　What can be inferred about..?

　　What does the professor imply about..?

　　以上两种问题属于典型的推断问题方法，也是大多数学生认为特别无法开始的问题类型。对于这类问题的调查方法，我们应该从官方OG和TPO练习中梳理出它的一些特点：

　　MakingInferencesQuestions

　　ThefinaltypeofconnectinginformationquestionisMakingInferencesquestions. Inthiskindofquestion,youusuallyhavetoreachaconclusionbasedonfactspresentedinthelisteningpassage.

　　1. 整合相关信息

　　（如不同时间点的关联比较、两个类似目标的比较、因果关联等）

　　2. 基于原文

　　虽然这是一个隐含的信息，但在绝大多数推断问题中，原文和正确的答案选项只是同义替代的关系。因此，在解决问题的过程中，我们必须注意不要过度推断或加入原文而不提及主观想法。

　　了解题目特点后，小牛试刀以下两个练习看你能不能做对:

　　笔记要点：

　　MT,style:veris,realv.s. earlier:emulateUK,xrealism

　　(T50L3)WhatdoestheprofessorimplyaboutliteratureintheUnitedStatespriortoTheAdventuresofHuckleberryFinn?

　　A. ItdidnotyethaveadistinctAmericanstyle.

　　B. Veryfewbookswerepublished.

　　C. Romanticismandrealismhadstartedtocombine.

　　D. BritishauthorswereusingrealismmorethanAmericanauthorswere.

　　分析：在这次关于美国文学的讲座中，教授谈到了马克 Twain的风格是realistic，而早期的美国作家则是(earlier writers in the US)会以损害realism为代价效仿英国作家，对比可以推断为Mark 在Twain阶段之前，美国文学作家在风格上没有自己的风格，对应A选项。

　　例题 2：

　　（T24L2）What does the professor imply about the rivalry between classical ballet and modern dance？

　　1. Audienceshavegenerallybeenunawareofit.

　　2. CriticstendtoexaggerateDuncan'sroleinit

　　3. ItisnotasstrongnowasitwasinDuncan'stime.

　　4. Itincreasedasmoderndancebecamemorepopularthanclassicalballet

　　答案：C

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