与听力相比，英语口语只有四个，以前考过的原题经常出现，所以说起来不是很难。但是国内考生的口语平均分堪比听力。为了在紧张的时间里顺利回答，大多数朋友都会寻求模板的帮助。

　　就这样，考生很容易陷入两难境地：使用模板可以被评分考官听到，僵硬的表达肯定得不到高分。但没有模板，感觉没有什么可说的，或者停不下来。

　　不得不说，如果你想在水平不够的情况下得到高分，你必须从模板中学习。那么，我们怎样才能使用模板不那么僵硬，就像我们自己的正常表达一样呢？我们可以用以下方式“包装”自己的答案，防止踩到考官一致不认可的“模板僵化”雷坑。

　　1. 改变语速

　　在应用模板时，即使考生还没有看到问题，他们也已经准备好了说话的框架，在短时间内更容易整理出应用模板的几句话。为了导出大量信息，考生的语速会加快模板的使用，即“流利背诵”。

　　但是，在需要根据主题添加细节的部分，因为要考虑如何表达符合主题的含义，难免会降低语速。如果脑海中组织的语言没有使用模板时那么丰富，甚至表达也会跌跌撞撞。

　　总的来说，考生在回答时忽快忽慢，这两种极端情况交替出现，非常流畅和磕磕绊绊。这种表现只差，直接告诉考官“我在用模板”。

　　因此，如果你不想在使用模板时被识别出来，你必须找到正确的答案节奏，并保持语言速度在一个稳定的水平。在使用模板的部分可以有意识地放慢速度，不急于完全提出。当你需要自己思考的部分时，你可以使用笔记提示来确保答案的连贯性。

　　2. 间断分段

　　口语答题时间紧，在心理压力下很难当场组织出语法完美的长难句。虽然我们不建议在口语答题中用长难句给自己加分，但整个简单句还是很难出彩的。

　　因此，许多小伙伴在回答英语口语时都有模板的支持。句子越长，背诵的痕迹就越明显。因此，我们应该通过必要的间歇来“分解”句子，以改善背诵的痕迹，突出句子中表达的重点。

　　在一个长句中，逗号点可以适当地中断。在整个口头答案中，这些地方不能很快忽略每一段落的后面，每一句话的结尾，每一次提到关键信息。

　　3. 文章逻辑

　　虽然口语回答时间不长，但我们在回答的时候要说150字左右，相当于一篇短文。换句话说，实际表达的内容很多。所以，如果我们拿着模板照本宣科，很容易“误入歧途”。说完之后，我发现自己没有找到正确的主题。如果以后纠正，可能会导致表达不合逻辑。如果我不纠正，我说得越多，问题就越多...

　　因此，在回答英语口语时，要避免模板的宣传，符合ETS青睐的“总分”结构。一开始，不要说与主题无关的话，而是直接解释主题，然后详细说明例子。

　　在详细说明的过程中，一定要注意不要强行使用一些逻辑词汇，以免衔接显得僵硬。同时，要根据实际问题采取适当的措辞，不要过于正式或随意。在此期间，如果你发现自己有点偏颇，你应该尽可能地把表达与主题联系起来。答案结束时，总结全文，再次强调主题思想，恢复。

　　模板贯穿口语答案，逻辑问题是口语评分的关键。因此，如果逻辑上有问题，答案的内容和主题不够合适，无论考官是否识别考生使用模板，分数都不会很高。

　　4. 语气

　　背诵模板和独立答案之间最直观的区别是两种语气的区别。背诵文章通常从头到尾都是一种语气，就像一个没有感情的机器人，独立答案包含了个人感情的色彩，语气的起伏也相对较大。

　　所以，如果考官听到答案，早期平静，中间语气突然出现明显的上升或下降，不可避免地觉得考生在早期背诵，语气的起伏部分是包含个人思维的答案。一旦有了这种印象，分数就很明显了。

　　因此，我们也应该知道在使用模板时应该注意什么：情绪驱动语气，语气验证表达。

　　5. 语法

　　最后，朋友们需要注意的是基本问题，这也是他们在回答中经常忘记的问题：语法。时态错误是一个非常低级的错误，它自己的语法问题会对结果产生一定的影响。如果时态导致不合理的时间段，则暴露模板使用错误...会很尴尬。

　　另外，短语表达错误或不当会导致句子前后意思不匹配，人称和代词的指代错误，这是使用模板时需要注意的点。