今天，我想介绍一下雅思听力的限制。让我们谈谈烤鸭能接受的，而不是语法视角，而是字面意思：即限制装饰性的单词或短语。最常见的是修饰性的单词，还有一些短语。它的用法有两个方面，一个是看问题，另一个是听问题。前者很简单。只要养成习惯，很多问题就能变得很简单；后者很难。毕竟，它还涉及到听力水平。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　让我们先关注这个问题，这也可以在短期内改进，比如剑桥10test1section1question7（以下简称1011q7），这个问题的主题是：Thebandshouldusethe____doorattheback.在绘制这个问题的关键词时，中等水平以下的烤鸭一般说door是核心，再问就是注意band定位，而中上层学生或对限定词有过了解的学生会“一眼”注意到attheback是最重要的。碰巧这个问题还是比较复杂的。中等以下的学生基本听不懂周围的句子，然后一开始是frontdoor，然后是大声的。”back“再加上stagedoor，最后还出现了一个比较明显的firedoor继续搞混。因此，每次这个问题，那些没有注意到限定词的学生，要么填写front，要么每天都觉得自己特别确定。毕竟，其中一个已经重读了。而且一旦注意到限定词的学生，就很容易排除搞混项找到正确答案。

　　这就是我每次对学生说的：限定词也可以理解为陷阱词，在难以阅读之间，注意到这个问题超级简单，盯着限定词听；相反，这个问题陷入了陷阱。同样的情况还有811q1两者都是，这两个选择题一个是：inthelobyofthelibrary，另一个是attheback，只要能注意到，基本上就能锁定正确答案的位置，所以大家看题一定要注意下限词。

　　再说听力中的限定词，难度要大得多。首先要对题目有一定的记忆，比如1123q27-28多个选题，题目中有一个inthesplashzone。这个限制在原文中略显模糊。女生说了一句thehighestarea男生的反问题，补了一句thesplashzone。首先，这是第三部分。要听到这些必须是中等水平的学生，然后结合题目锁定答案的位置，基本上就能找到正确的答案。但是这个问题的难点在于后期，讲了其他几个搞混项目，语速快，难以理解，很多学生会陷入僵局：前面的答案好像是对的，后面的答案好像是对的，尴尬~但是如果你注意到文章中的限定词：theninthemiddleandlowerzones，这个问题很容易解决。而题目给了之前文章中提到的一个信号词then，你还是找不到或者听不到。你能怪谁？

　　因此，无论是看题还是听题训练，都必须按照老师的要求，才能轻松上一段楼梯。

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