如何培养雅思听力的“条件刺激”？如果你探索更多的东西，你自然会形成一定的潜力。比如习惯，比如开车，比如……把这个原则应用到外语学习中，也就是说，你学得越多，你知道的就越多。听力训练也是如此。我们需要达到的听力水平应该是熟悉和理解的，就像“条件刺激”一样。如果达到这个水平，口语交流一般没有问题；通过评估是一道小菜。那么如何实现雅思听力的“条件刺激”呢？ 下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　A. 多听以前的准备。这里的准备不是指硬件的准备，比如磁带、收音机、听力等等，虽然这些都不能少。这里的准备是指语言学习的积累准备，比如词汇量，比如一定的语法基础。如果你想理解雅思听力，你至少应该掌握英语四六之类的词汇量。

　　要了解美国之音的新闻广播，VOA提供的1500个单词总是要提前浏览，不要挑出来熟悉。如果语法的时间比较扎实，可以根据上下文的疏忽来猜测词汇和判断句型，那么这些准备是有益的。

　　托福和雅思有什么共同点？那么雅思和托福有什么区别呢？

　　B. 除了多“听”，还有“多听”。要达到“条件刺激”的目的，必须在“听”字上下功夫，“多听”。多听是形成“条件刺激”的前提。多听，就是多注意发音，这样才能自然辨别声音，一听就知道发哪个词。

　　多听可以让你在听一句话的时候知道下一句话的大致内容。多听，能“精听”或“回听”，两者缺一不可。很多人对“多”认识不够。我认为理解几篇文章已经达到了目的。你知道，语言学习不是一天的时间。尤其是缺乏学习环境的非母语学习，尤其需要“量”的铺垫。没有这种理解，就不可能通过“”突破听力。但是我们可以用工具和科学的方法来缩短这段时间。

　　C. 坚持听写训练。这方面的重要性，已在其他文章中反复强调，不再赘述。

　　D. 提高听力，时间在“听”之外。这里的“听”一方面是指听之前的一些基本时间(如一所述)。更重要的是，它指的是学习英语的目的、动力、毅力等主观因素。如果这些问题没有解决，很多人会被早期痛苦的听写所望而却步。一定要时刻鼓励自己，奖励自己。坚持，如何强调外语学习并不过分。“你现在能坚持下去吗？”

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