雅思听力中的特殊语音现象！许多鸭子准备听力的步骤是积累词汇，因为词汇是句子的基础，如果没有词汇，就更难理解句子的意思和做问题。但当单词背诵后，认为成功，但仍然会头疼，显然单词熟悉，但仍然不能理解原文。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　这往往受到一些语音现象的影响和蒙蔽。这里主要介绍几个头号敌人:连读、吞音、多音词。

　　雅思听力中的特殊语音现象！

　　01连读

　　首先，连续阅读，即当两个单词属于同一意义组时，一些特殊的头尾字母组合发音会连续阅读，最常见的是辅音结尾和元音开头的搭配。

　　例子：

　　Section4在剑桥真题12testion4中包含了这样一个问题：Senior managers need to understand and deal with the potential _____ that may result. 答案位置我们会听到类似的“赛地费”发音，心里不禁疑惑，从来没有背过这样的单词啊。

　　答案实际上是短语sidedede effects，side以辅音结尾和effects开头，合成类似的“地面”发音。因此，当答案的字数需要写一个以上的单词时，要特别注意是否有连续阅读的答案。

　　02吞音

　　其次，吞音现象，当单词前后出现爆破音时，容易产生发音吞并，即熟悉的“失爆”现象。

　　例子：

　　在剑桥9Test3的Section1中，有一个答案需要大家写missed，但是很多同学都没有听到“ed发音，根本原因是后面跟着departure。

　　如果头尾都是爆破音，就省略了其中之一，如果没有意识到这一点，就很容易失分。

　　03多音词

　　此外，还有一些词，有各种各样的发音。在复习的过程中，我们不禁感受到来自世界各地的一些口音，这也是对雅思听力的考验。

　　例如，direction这个词，很多学生只熟悉这个词，[drekn]这个发音，当文本被念成时，[darekn]很多学生无法反应。再比如schedule这个词，大家可能更熟悉美式发音[?sked?u:l]，而忽略了英式发音[edju:l]。因此，词汇不仅要注意拼写，还要注意发音，如果不确定，记得查字典哦。

　　如果你想避免考试受到上述特殊语音现象的影响，平时完成题目后，可以打开真题后的原文，比较原文和音频进行跟踪训练。一方面有利于帮助查漏补缺，找出自己的语音障碍，熟悉原文的语速；另一方面，它可以提高英语口语的流利性，一举两得。

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