Ossd国际高中课程指的就是加拿大安大略省高中文凭，加拿大安大略省的中学教育是全世界先进的中学课程体系之一，而且也是最权威的非应试教育体制。Ossd以其优质严格的教学管理在全世界都有着极高的认可度，如今已经获得加拿大，美国，英国，澳大利亚等世界好大学的承认。这也是为什么现在国内有些高中生想要出国留学，需要学习Ossd国际课程的原因。

Ossd课程主要就是为高一到高三年级的学生设置的课程，一共要获得30个高中课程，学分分别是18个必修学分以及12个选修课程学分。通过安省高中文学水平测试和完成了40个小时的社区服务之后，就可以获得该文凭了，同时也可以申请国际好的大学了。

有些考生认为这个课程容易学，主要就是因为它是非应试并且学着灵活，学生可以根据自己的能力去计划性的掌握学习进度，同时还可以根据自己的兴趣需求去选择课程。而且这个课程的考试也有很多次，不像我们国内的高考一样一次定终生，会有效降低考生的压力。

只要你的目的是通过这个OSSD课程获取OSSD加拿大高中文凭，并且凭借这些申请海外大学（含中国香港），那么你将得到以下的“福利”：

1、加拿大安省本地学籍。你所提供OSSD课程的正规学校，都会给你在安省注册学籍，这个学籍会给你一个全新的身份——加拿大本地学生。

2、申请大学时等同于加拿大当地学生。你无需参加高考成绩，凭借OSSD课程的【平时成绩+期末测试成绩】，即可可申请世界院校，覆盖国家包括：美国、加拿大、英国、澳洲、香港、新加坡等。

申请的时候，绝大多数国家依旧还需要语言成绩的（托福/雅思），但是澳洲绝大多数的大学，免雅思！

关于变成本地学生究竟有什么好处？现在大家可以比较简单的理解为——就相当于北京户口的学生申请清华北大。

OSSD加拿大教育体系很厉害吗？

不吹不黑，真的挺厉害。原因很简单啊！政府重视，在教育上的拨款占到GDP的7%；每年固定砸钱投资教育事业，最直接的结果呈现就是——历经这么多年的官方重视和金钱投资，加拿大已经拥有了非常完善的教育体系，且教育质量排名一直靠前。

OSSD是全球通用文凭吗？

毋庸置疑，加拿大的高学术标准和严格的质量控制意味着高质量的教育，所以加拿大的学位，文凭或证书（特别是BC省和安省），在全球范围内被认为与与美国或英联邦国家获得的学位相同。

一、ossd高中毕业证有效吗

你这个问题问的是有点奇葩，现在都8月了，你现在既然拿到证了，应该是拿到大学录取通知书了吧，这你还怕啥。

OSSD上是有学校名字的，看样子你应该是在国内读的，我是在加拿大读的。我当时也是通过NACCC报名的，不过我没留在中国，我是直接到多伦多读的，寻思着在国外应该会更好些。我看国内的同学拿的证跟我在多伦多拿的是一样的，这个网络课程跟我在多伦多本土发的证一样。我申请的滑铁卢，4月初拿到的录取通知书。

剩下的就是等大学通知寄送证书了，你去的哪个学校啊，是滑铁卢不，来当校友啊。哈哈。

二、加拿大高中是怎么上课的？

那么加拿大高中课程难不难？其实因人而异，分享一下我自己的经验，当时对我而言最难的其实就是英语。

加拿大的英语不同于国内的应试英语，课本也不固定，它有一个很长的书单，基本都是一些名著，老师可以自己挑选，整个学期就围绕这几本书来教学。

上课更多的是从思想的层面鉴赏文学作品，一起探讨哲学、宗教、民族、信仰等各种问题，有一些书，像莎士比亚的戏剧，还会让大家组成一个小组进行表演，而不仅仅是简单的抄写背诵全文。

我那时一共读了四本名著，对我的影响也非常深远。

再来说一下我的强项，也是很多国内学生的强项——数学。

加拿大的数学真的很简单很简单！

高中课程共有三门：高 级函数、微积分和向量、数据管理，我学了前两个，分数基本都是95分以上，知识点在国内的高一高二都能涵盖到。

最 大的困难就是可能看不懂一些数学专有名词，所以给大家的建议就是一定要提前背好数学的专有名词，只要看懂题目，做出来就不难。

OSSD课程认可国内的高中学分吗？怎么进行学分评估和转换？很多高中的同学想学习OSSD课程，但是担心学分的问题，下面小编给大家分享相关内容，希望可以帮到有需要的同学。

加拿大认可国内的高中学分，学生提供国内的初三、高一和高二的成绩单，加拿大就可以进行学分评估和转换，这样直接衔接，加拿大的高三课程,经过一年的学习，要获得毕业文聘，学生至少需要完成30个学分，其中18个必修课学分、12个选修课学分，通过安省统一语言测试，完成40个小时的社区服务。如果要申请大学，30个学分中必须包括6个12年级大学准备课程(U)的学分。

OSSD成绩主要是平时作业，出勤和小测试，占70%的分数，期末测试，占30%的分数,最后有个总分。

学习OSSD课程的学生，经过一年式学习，可以拿到加拿大的高中毕业证，不用再参加国内高考了，直接以加拿大高中生身份申请加拿大、英国和澳洲的大学！

中国学生可通过加拿大教育系统正规评估，将中国学分置换OSSD学分。初三毕业可以置换8个学分；高一毕业可以置换16个学分；高二和高三毕业可以置换20-23个学分。中国高二毕业学生可以通过选修6门12年级大学准备课程和OSSLT课程，同时满足获得OSSD中学学历要求和申请世界好大学的全部学术要求。

那么，处于招生年龄段的学生们，如果是高中阶段转进来读OSSD，是不是就需要从第1年读起，读完整的四年呢？学生家长们请放心，OSSD还是很人性化，它接受咱们国内初三到高三的成绩同等转入。当然了，语文，历史和政治有中国色彩，就是不能转的，但剩下的其余课程包括体育，英语等是可以同步转学分的。

以上，除了高三，国内初三到高二是可以同步转最多8个学分（注：挂科的科目不能转）。一个学分对应的一门OSSD课程。OSSD一年上6-8门课，即一年就修了6-8个学分。初三转进来OSSD，需要读2-3年才能毕业；高一转进来的学生，需要读1-2年才能毕业；高二和高三或高考后转进来的学生，最快不到一年就可以毕业。所以，OSSD的学分转换是很灵活且人性化的。

一、OSSD学历能申请什么大学？

加拿大：安大略省是加拿大经济、政治和文化教育中心，聚集了超过一半的加拿大好大学，因此同属安省的OSSD学生申请加拿大大学拥有极大的优势。OSSD体系学生以加拿大安大略省本地学生身份，通过101本地生申请通道申请加拿大大学，而国际学生（包括加拿大安大略省之外的省份）通过105申请通道申请加拿大大学，竞争压力大大减小，可极大提高录取率。

美国：美国院校重点评估高中课程的学术含金量与GPA。而OSSD课程在全球认可程度高，以能力培养为重点的过程式学习可以让学生充分发挥各自优势，取得更好的GPA。因此在申请时具有极大优势。

英国：0SSD成绩被英国全部大学认可，可以直接入读英国大学，无需像中国普通学生一样通过学习预科，可以替代A-level。以OSSD成绩申请，竞争少，优势突出、录取率高，是进入英国精英G5院校的优势通道。

澳大利亚：0SSD学历在澳大利亚的认可度极高，持有OSSD学历的学生以6门12年级平均分即可申请澳大利亚大学。大部分澳大利亚大学可接受12年的英语（ENG4U）成绩，作为英语能力的凭证，无需提供雅思、托福成绩。学生只要从OS5D顺利毕业，便达到澳洲大学的录取要求。

二、OSSD学历含金量高吗？

与其他普通加拿大或者美国的海外联合办学不同，在OSSD项目学习的学生，直接注册安省学籍。录取政策倾斜本地学生，相当于国内学生以北京户口申考清华、北大。所以OSSD学历的含金量不言而喻，所以家长如果有送孩子去OSSD的想法，可以去像OSSD这个地方。

不出国门，在家学习，也可以获得北美高中文凭，课程本身颇具有影响力，国内的孩子，就可以获得北美高中文凭。

三、OSSD课程费用多少？

一般普通北美留学费用在30万人民币每年，生活费用交通费用不低于20万人民币每年;而相比较之下，在国内使用OSSD线上课程，整个高中也花不了出国留学一年的费用。可见，在家留学更划算，更靠谱。

你们这里的择校费算便宜的，上海要好几万呢。具体是这样分的普通高中每学期学费一般高中900元区、县重点高中1200元市重点高中1500元高 级寄宿制高中2000元公办高中择校费寄宿制高中28000元市重点高中21000元区、县重点高中12800元一般高中4600元如果是民办高中，每学期学费要10000院，也有15000元的。所以报答父母最好的方式就是好好读书，不要辜负了父母的一片心血。

一、国内OSSD国际高中怎么样？

评判国际学校好与差，从两个方面：教学管理、升学成果。

教学管理方面：目前国内的国际高中，师资也非常稳定，中外教配比是4:6，语言环境比许多私立学校都好，在管理方面是受到家长认可的，据说有的孩子在里面读书，而且是成功升到世界前30超级院校多伦多大学的。

如果孩子现在还没找好学校，据说现在开始招生了，可以先去那边问问，他们每年招生名额极少，小班制教学，多了不招的。

这个我最有发言权，我高中就在这读书。早上8点钟上课，晚上8点半下晚自习。时间安排还是比较科学的，我觉得，平时不给玩手机，上课的时候会收，晚上睡觉前也收。周六日要么参加统一活动，要么去图书馆，学习时间比上国内高中少很多，但是感觉学到的东西却多很多！而且最后得到的各科分数也不低。所以还是很不错的。

二、可以直接给孩子申请加拿大林顿学院OSSD课程吗？

可以直接申请。他们的课程，有特色，有优势，而且关注度也高，颇具有影响力。孩子申请这个课程，就可以获得北美高中文凭，如此一来，在国外上名 牌大学，更容易了。

以OSSD和安省高中成绩申请美加英澳大学的录取几率要远大于以中国高中毕业证来申请大学，申请人无需参加中国高考。这也是国内孩子，申请这个课程的具体原因。

三、东北大学的OSSD项目是什么？

OSSD就是加拿大安省高中毕业证，全称叫Ontario secondary school diploma。就像国内高中毕业会发高中毕业证一样，你安省高中毕业了也会有毕业证的。

想要取得OSSD加拿大高中文凭，那就需要去学习这个证对应的高中课程体系，也就是加拿大安省的中学课程体系。

OSSD课程是安大略省教育部为10-12年级(相当于国内高一至高三年级)中学生设计的学习课程。学生通过学习必修课程以及选修课程，修满30个学分后，即可满足1/3的毕业条件。像东北大学的OSSD项目，如果想送孩子去国外大学，是可以考虑的。

东北大学项目管理属于管理学类，项目管理是管理学的一个分支学科。项目管理领域工程硕士教育目的，是培养从事项目决策、计划、实施、评估等项目全寿命期管理工作的复合型、应用型高 级工程管理人才。该领域涉及建设工程、信息工程、制造工程、农业工程、国防工程等行业项目和相关服务项目。项目管理领域工程硕士的人才培养，坚持按照高层次、工程型、应用型和复合型人才培养要求，重点突出项目成本与时间控制、项目合同采购与风险控制、项目资金管理、项目质量管理等专门训练。

对于未来想要出国留学的家庭来说，选择国际课程是择校时必须经历的一步。目前比较流行的国际课程分别是AP、A-Level和OSSD。作为申请者应该如何选择这三种国际课程呢？今天小编就为大家详细讲解一下这三种国际课程，以及该如何选择。

OSSD即安大略省高中文凭，加拿大安省的中学教育是世界先进的中学课程体系之一，是世界的权威的“非应试”教育体制。

是国际课程，也是全球排名第二的国际课程体系.与A level，IB课程一样可申请全球院校，好大学，可以不出国门，就能拿到国外学籍和毕业证的国际课程.

那么OSSD真的好吗？

1.OSSD这个项目有多少年了？OSSD项目是真的吗？

OSSD这个项目是所有在加拿大安大略省高中生都需要学习的一个项目，类似于咱们人教版教材，或者说上海市高中毕业证书；所以，可以很负责任的回答，OSSD的项目确实是真的！

2.OSSD这个项目进入中国多少年了？

其实OSSD这个项目进入中国很多年了，但是安大略省教育厅是一个很轴的地方，他们对教育的要求很高，他们在国内设置的校区并不多，但是去安大略省教育厅的网站可以查到.

3.很多机构也有OSSD项目，那这个是真的吗？

很负责任说，这是真的；大概的意思是，海外的学校有了在线教学的资质，就可以让学生在线上课;这个可以办的学校并不多，但是资质的审批就会很难。

4.在线教学的模式很新颖吗？是一个很新的项目吗？

他不是一个很新的项目，从2002年开始，安大略省教育厅放开了第1个学校叫VIRTUAL HIGH SCHOOL.从哪个时候就出现了在线教育。但是因为网络平台的不发达，只有到了2013年，4G的出现，才让在线教育有了第1次的大发展。这个时候诞生了现有的在线学校。

3.据了解OSSD项目简直是完美的，那么OSSD课程的缺点是什么？

它的缺点就是会被过度宣传，看了一些机构的广告，OSSD88分进帝国理工。帝国理工就算最基本的某些冷门专业，不会低于95分；对课程分布也有要求，而且还要配AP成绩。雅思就更不用说了，再说进入港大，确实很多时候OSSD比较简单，但是你还需要面试？

4.这么好的一个项目为什么机构可以做？会不会太不严谨了？

OSSD可以选择全部在线读，也可以部分在线就是去了机构的合作中心去读，只要合法，有授权，还是靠谱的！但是每个机构每个机构不一样，各位家长同学还是要仔细甄别选一.

OSSD课程相比A Level课程和IB课程有以下区别：

1.在申请院校过程中，具有绿色通道优势

因加拿大的高中教育独领国际之首，因此获得ossd证书（加拿大高中学历），可以享受与安省本地学生申请国际大学的同等的待遇，获得高的录取名额，就相当于在国内以北京户口申请清北，而避免 学习国际课程.竞争激烈的105通道.通俗来讲101通道和105通道录取概率的区别：等于101人抢分一块大蛋糕和105人抢分一块小蛋糕的区别.ossd被世界院校录取的比例大大提高。

2.课程体系方面.OSSD是“非应试”课程体系

学生在申请英美澳加等好院校，无需出具任何国内成绩（平时成绩、会考或者高考成绩），无需参加留学目标国学生都需要参加的A－Level/SAT考试，无需参加标准考试，只需出具OSSD 12年级6门课程平时成绩，一次考试不理想，还有机会补救和提高，完全人性化设置，不存在“一考定终生”，可直通世界名 牌大学。

3.差异化的教育优势

OSSD学生可以在近20门12年级大学准备课中根据自己的兴趣、能力和申请大学专业，选择6门课程，以擅长科目申请大学，每科成绩以“70%平时作业+30%考试”组合，评估形式多样，各种能力特点的学生都可以展现优 秀特质，避免题海战术式考试型学习，给予学生大的发展空间和平台，达到更好成绩，进入更高一级的大学深造。

而且，加拿大的数理化课程比国内同年级课程设置要简单许多，所以中国的同学大多感觉这些课程比较容易，面对同样的课程，中国学生已经比本地学生有了更高的起点。

4.OSSD着重于培养学生的协作和领导能力.追求学生课程能力的提升

OSSD为国际权威中学教育体系，项目从设置到评分，均受加拿大安大略省教育部严格监管。OSSD课堂注重发展学生的做调查研究、逻辑思维、分析判断、报告写作、课堂讨论辩论和演讲能力。在每门课程的学习过程中，学生都将练习这些技能，学习如何在团队合作中与不同观点的人一起工作。在全球化经济中，这将成为员工所需的最重要技能之一。

OSSD对11/12年级设置为大学准备课程，尤其以12年级开设高等函数、微积分、高等化学/物理/生物、高阶会计等大学基础课程，是进入相应好大学的必修课程，课程设置与大学课程紧密衔接。就读OSSD课程，相当于在国内度过适应期，为未来留学打下坚实基础，从本质上解决学生海外留学不适应难题。

5.成绩权威优势

如果你在国内仅能上二本的学生，读OSSD可进入世界院校！

中国高考成绩在国际上的权威性和认可度比较低，国外大学申请高考成绩至少要比一本分数线高30分，还在不断的抬高，使得中国学生留学之路难上加难。OSSD成绩在国际权威，认可极高。环球教育无数成功案例证实了以OSSD和安省高中成绩申请美、加、英、澳大学的录取比例远高于中国学生。

6.规划灵活优势

与其他国际高中课程不同，针对国内不同学生的需求给出差异化的学习方案。OSSD课程采用学分制，学生可以根据自己的能力、计划、目标，安排适合自己的学习进度，并选择适合自己的OSSD项目。

对于大学冲刺项目和高中学历项目，学生可选择一年密集学习，或者从初三/高一开始循序渐进的学习。既可全日制学习亦或放弃国内高考，又可选择在国内高中备考之余进行学习，保持多种升学选择。

7.耗时最短性价比高的好大学通道

获得OSSD文凭需要30个学分，中国高中课程可以最多转换23个学分，学生可以在10个月修完大学申请所需6门课程和其它。

OSSD毕业所需课程。同时在国内就读，节省大量的经济成本，不仅节省经济成本，更加节省时间成本，被成为耗时最短，性价比高的院校通道。

OSSD课程可以申请香港大学吗？很多人对于香港大学是比较关注的，其实香港大学对于OSSD课程也是非常认可的，这里为大家简单香港一些大学对于OSSD课程成绩的要求，希望对于大家能够有所帮助！

1、香港大学(QS排名为25)

OSSD课程要求：至少6门4U或4M课程，要求OSSD总平均成绩达到90%或以上，并且ENG4U期末成绩达到80%。这个成绩对应的雅思分数是6.5分。

2、香港中文大学(QS排名为46)

OSSD课程要求：至少6门4U或4M课程，要求OSSD总平均成绩达到总平均成绩达到80%或以上，并且ENG4U期末成绩期末成绩达到70%。这个成绩对应的雅思分数是6分。

3、香港科技大学(QS排名为32)

OSSD课程要求：至少6门4U或4M课程，要求OSSD总平均成绩达到总平均成绩达到85%或以上，并且ENG4U期末成绩期末成绩达到70%。这个成绩对应的雅思分数是6分。

4、香港城市大学

OSSD课程要求：至少6门4U或4M课程，要求OSSD总平均成绩达到总平均成绩达到70%或以上，并且ENG4U期末成绩达到80%。这个成绩对应的雅思分数是6.5分。

5、香港理工大学

OSSD课程要求：至少6门4U或4M课程，要求OSSD总平均成绩达到总平均成绩达到70%或以上，并且ENG4U期末成绩期末成绩达到70%。这个成绩对应的雅思分数是6分。

6、香港浸会大学

OSSD课程要求：至少6门4U或4M课程，要求OSSD总平均成绩达到平均成绩达到70%或以上，并且ENG4U期末成绩期末成绩达到70%。这个成绩对应的雅思分数是6分。

7、香港岭南大学

OSSD课程要求：至少6门4U或4M课程，要求OSSD总平均成绩达到总平均成绩达到70%或以上，并且ENG4U期末成绩期末成绩达到70%。这个成绩对应的雅思分数是6分。

今天给大家分享的加拿大安省国际高中OSSD课程，将为你升学道路上带来曙光。

OSSD（Ontario Secondary School Diploma）指的是加拿大安大略省的应届高中生所获得的高中文凭。因其教育质量高且科学灵活而成为全世界先进的中学课程体系之一，受加拿大安大略省教育部严格监督，也是最权威的“非应试”教育体系。

OSSD以其优质严格的教学管理在全世界具有极高的认可度，被加拿大、美国、英国、澳大利亚全部大学承认，是进入世界大学的通用文凭。OSSD课程进入中国以来学生毕业率高达100%，人均offer4～5份。

加拿大OSSD课程简介

加拿大安大略省的中学教育是世界上先进的中学课程体系之一，也是最权威的“非应试”教育体制。OSSD以其优质严格的教学管理，在全世界具有极高的认可度，获加拿大、美国、英国、澳大利亚等地区全部大学承认。学生的OSSD在校平时成绩满足大学申请的全部学术要求。可以说，安大略省高中文凭是进入世界一 流大学的通用文凭。

OSSD体系的权威性更体现为它是加拿大最权威的“公立”教育体系，由加拿大安大略省教育厅设立，是安大略省全部中学采用的教育体系，其教学过程、考核标准全部受加拿大安大略省教育厅直接监管。OSSD受全世界所有顶 尖大学官方认可，并在全球九至十二年级（相当于国内初三至高三年级）教育体系中享有极高地位。

OSSD毕业要求

1.获得30个高中课程学分(18个必修学分、12个选修课学分)；

2.完成40个小时的社区服务；

3.通过安省高中文学水平测试(OSSLT)。

OSSD课程对国内学生而言的优势

无需高考，成绩优势

OSSD成绩在国际上具有广泛的认可度以及权威性。以OSSD和安大略省高中成绩申请美、加、英、澳大学的录取概率远远大于高考成绩，故而申请人不需要参加中国高考。

教学体制优势

OSSD是世界权威“非应试”课程体系，学生有机会抛弃掉短板学科，专注于擅长的方向，根据自己的兴趣和能力决定自己想申请的大学及专业。另一方面，加拿大的数理化课程设置比国内同年级课程设置简单，所以对于中国学生来说更得心应手。面对同样的课程，已经比加拿大本地学生有了更高的起点。

申请身份优势

就读加拿大OSSD课程，可获得加拿大安大略省高中学籍身份，以加拿大本地毕业生身份申请国外大学。这就相当于在国内以北京户口申请北大清华，而且还无须经历残酷的高考竞争。

加拿大的教育资源非常丰富，教育质量极高，80%院校都集中在安大略省。比如多伦多大学、滑铁卢大学永远对安大略省毕业生优先录取，且分配最 大比例的录取名额。

就读地区优势

环球教育OSSD课程，与其他机构不同，学制设有一年制/两年制/三年制，北上广一 线城市就近就读，专业教师线下+加拿大安省线上授课老师结合教学，全方位教学，极大了满足家长及学生对于教学质量和安全问题的考虑。在国内就能够享受到加拿大的OSSD课程体系。

OSSD全球认可度

虽然考试与课程内容难度不大，但OSSD受到的国际学术界认可程度很高，受到美国、欧洲、澳洲、新西兰、亚洲高校的高度认可。以加拿大安大略省本土学生身份申请其他国家好大学的优势体现:

美国：以OSSD权威成绩代替中国GPA，胜算极大增加。通过学习OSSD课程，可一定程度上缩短SAT准备时间，更轻松得高分。而申请美国排名40之后大学，无需考SAT（美国本土学生仍需SAT成绩），提供OSSD成绩即可。

英国、澳大利亚、新西兰：OSSD学生可凭在校成绩申请任何英国、澳大利亚和新西兰好大学，无需A-Level考试或预科成绩。

亚洲好大学（新加坡、香港）：OSSD学生在12年级英文课程中得分高于80分可免于提供雅思/托福成绩。

5月份，经教育部批准，澳门大学首 次接受大陆籍非高考生申请大一，OSSD也在接受的课程范围内，申请要求：高中成绩，雅思6.0，毕业证/在读证明,非澳门本地大学正式offer.

OSSD与Alevel、IB、AP相比

OSSD与A-level、IB、AP一样，都是一套颇具规模与历史的国际课程体系。而相对比与其他三种考试，OSSD的优势在于难度更小，平日成绩占比更大，因而考得高分的可能性更高。同时与其他几种课程体系具有同等的国际学术认可度。

综上所述，OSSD文凭是进入海外院校的通用文凭，对于中考或者高考不理想，想要申请国际院校的国内学生来说，拥有OSSD文凭将为你的学业生涯画上圆满的句号。

一、加拿大预科高中的3U、4U什么的分别指什么

3U就是十一年级为大学做准备的课，3是十一年级，U指的就是University，

4U就是十二年级为大学做准备的课，4是十二年级，U同样是指University，

另外C的就是college

然后还有M之类的就是open course，不分university或college

追问：

3U 4u以上还有什么课程？

追答：

4U以上就没了，高中里十二年级的课就是最 高的了，就等于国内的高三了，

所以已经没有5U啊之类的再往上的课了

二、OSSD课程五大优势

1.非应试

免高考、免A-level、免AP，免语言OSSD平时成绩即可申请全球大学。OSSD是世界权威“非应试”课程体系，学生申请全部加拿大、英国和澳大利亚大学和绝大部分美国大学，无需出具任何国内成绩（平时成绩、会考或者高考成绩），无需参加留学目标国学生都需要参加的A－Level／SAT考试，无需参加标准考试，只需OSSD 12年级6门课程平时成绩，一次考试不理想，还有机会补救和提高，人性化设置，直通世界大学。

2.差异化教育

以自己最擅长的方式评分，每个学生都能达到自己最 优成绩。

OSSD学生可以在近20门12年级大学准备课中，根据自己的兴趣、能力和申请大学专业，选择6门课程，以擅长科目申请大学，每科成绩以“70%平时作业+30%考试”组合，评估形式多样，各种能力特点的学生都可以展现优 秀特质，避免题海战术式考试型学习，给予学生最 大的发展空间和平台，达到更好成绩，进入更高一级的大学深造。而且加拿大的数理化课程比国内同年级课程设置要简单许多，所以中国的同学大多感觉这些课程比较容易，面对同样的课程，中国学生已经比本地学生有了更高的起点。

3.时间经济

获得OSSD文凭需要30个学分，中国高中课程可以最多转换23个学分，学生可以在10个月修完大学申请所需6门课程和其它OSSD毕业所需课程。

同时在国内就读，节省大量的经济成本，不仅节省经济成本，更加节省时间成本，被成为耗时短、性价比高的国际大学通道。

4.非一考定终身

加拿大安大略省高中OSSD体系“非一考定终身”，学生只要顺利完成安省高中毕业证，没有“高考“。学生使用12年级6门课程的分数直接申请加拿大、英国、美国、澳洲等主流英语国家的大学本科，无需海外预科/入学考试。

5.加拿大安大略省高中学籍

学生直接注册加拿大安大略省高中学籍，完成课程学习满足条件即可获得安大略省高中毕业证，学生以安大略省本地高中生身份申请海外院校，录取几率翻倍。

另外环球教育也为所有考生们准备更多通往国际大学的解决方案，关注“出国留学资讯”，私信小编可免费为你定制升学计划。

关于OSSD项目的优势，我们就不再重复了，它的优势确实有很多。但是我们要注意了，优势这个东西也是因人而异的，那么究竟什么样的同学能把OSSD项目的优势发挥到最 大，什么样的同学不适合走OSSD项目呢？OSSD项目目前在国内开设的弊端究竟是什么？我们今天结合我被问到的最多的这几个问题，就来一探究竟。

一、公私立学校同学——不要妄想“双保险”

因为能注册海外高中的学籍，相当于给国内的，尤其是综合高中（不论公私立）的同学好似吃了个定心丸一样，你可能是这么想的，我一旦高考没考好，我还可以拿着OSSD的成绩申请国外大学一举两得，但是事实情况完全不是这样的。

首先，从项目选择的人群来看，近期我接触的综合高中学校同学选择OSSD项目的有两类，一类是高考无望，高二会考结束后就决定要出国了；另一类是觉得自己高考考不上心仪本科院校，所以决定选择出国。

其次，从项目本身的难度来看，你是不可能同时备考国内高考，同时准备OSSD课程学习的。OSSD最后一年的课程8个学分（8门课）每门课有110个学时的学习时间，除此之外你还要面对雅思的学习，就从这一点来看，所有宣称这项目是给综合高中同学双保险的说法，都是站不住脚的。“两者只能选其一”的情况下，“双保险”的概念不复存在。

如果你一定要说，老师，我觉得我的学习能力和分配时间的能力很强，英语本来就很好，我可以同时应付国内高考和OSSD的课业，那么我告诉你，如果你真的有这么强的能力，你压根不会考虑OSSD项目的，你肯定会安心参加高考。

因此，现实情况就是，高二结束是一个分界点，如果你决定放弃国内高考了，打算用出国给自己拼一个更好的未来，你要面对的问题可不只是项目选择的问题，说服家庭成员、雅思学习、项目选择，都是你要面临的大山，而且留给你选择项目的时间还不那么多，不论你是打算走OSSD项目、国内外的本科预科、国际大一，甚至开始学SAT等，还有从头学A-level（这绝 对是狠人）你做好面对这一切的打算和心态了吗？

高三结束的同学，也有听说了OSSD项目后，进行咨询的。对于高三的同学来说，OSSD项目的性质和味道就发生了那么一丝丝改变，严格来说，对于已经高三毕业的同学来说，OSSD项目与其说是把你拉回高三回炉重造（我并不认同这种观点），我更倾向于把这个阶段的OSSD课程学习等同于各类本科预科（一年制）项目，就是又给你了一年的时间，准备国外的pre-本科课程，而非有些中介为了宣传自家的预科项目，而说的留级。

当然，高三毕业后同学要承受的压力，也不小，这个压力来源于对未知（能否考上国外学校）的恐惧，以及身边同龄人别管是好大学还是一般大学，总归是在9月份就要去读书了，而你还在为一个未知的offer努力的时候，这种心理压力可想而知。

总结一下，OSSD项目适合已经决定不在国内升学的同学，且家庭支持（经济条件、家庭认知）选择，最适合高二读完，能拿到高中毕业证的同学，花一年的时间准备。也适合于高三读完，但成绩不理想，希望通过项目和出国实现弯道超车的同学。

但我要提醒大家一点的是，不要一心二用，不要想着两样都占，也不要想着孤注一掷，更不要在高三冲刺备考的时候，拼命给自己想后路，否则容易竹篮打水一场空。

二、国内百花齐放的“OSSD项目”究竟怎么选，到底有什么问题？院校保录究竟怎么挑？

“可怜天下父母心”

上一篇文章我写到，不要把留学作为一个升学的救命稻草，是因为在面对升学无望的时候，先慌张的永远都是你的家人，你的父母。而这个时候父母更倾向于听到老师或者机构的顾问说，孩子没问题能去院校，也不愿听到说，“孩子现在规划留学太晚了”、“孩子目前的水平上个好学校很难”。

“院校保录是骗局”，今天这个话我就放在这了，上一个和上上个我最熟悉的“院校保录机构”即使赚了个盆满钵满，也已经倒了。如果看到这里，你选择放弃“院校保录”项目，回头发现省下好几十万的时候，记得请我吃顿饭，哈哈。当然如果你坚信“院校保录”不是噱头，是真的可以改变孩子命运的话，我也衷心祝福孩子可以实现这个愿望。所以以后不要再私信我“院校保录”的问题了，我深信不劳而获的东西，永远握不住也攥不紧。

“安省高中文凭，本身是个特别好的文凭，认可度高，可用于申请很多国家的大学”这句话一点都不假，但是在这之前，让我们共同面对一个问题“一个组织、一个体系、一个人在什么条件和情况下，才会成为大家公认的，获得广泛公信力的东西？

我认为“严谨、公正、严格”这三个条件起码得有吧？那么接下来一个问题就是，你们现在咨询过的OSSD项目里，有哪些是满足这三个条件的？咨询完了以后有多少家长和同学在后台都跟我说，这个东西就是想走个捷径上个学而已，和“严谨、公正、严格”有关系吗？然而走捷径的东西，究竟能走多远，留下了多少隐患？

“OSSD网课”首先，它就是网课，纯网课，可以有线下老师辅导，但是它必须是纯网课，安省教育厅所有能够开展OSSD网课的学校，都记录在案，都有备案。一个EXCEL表格上有所有备案的学校，如果有需要我可以发给你们所有人，你们也可以自行搜索。加拿大的所有大学是能看到学生的OSSD课程是实体课还是网课的。

那么合理的OSSD网课究竟是什么样的呢？首先，你得有个海外实体校吧？其次授课老师得是这个学校的吧？再次这些老师得是安省拥有教师资格证的吧？某些国内项目宣称自己的国内校区全部外教授课，好，真香啊。那么问题是，你国内有校区，国内有外教，和安省要求的实体学校，持证教师，有半毛钱的关系么？你在中国境内上的是实体课，你的老师没有安省教师资格，是不是违规了？

第1波吃螃蟹的人，有可能中毒，有可能真香。不可否认利用这样的信息差，是有部分同学通过OSSD课程获得了国外学校的认可，但是第二批第三批的同学，你们会不会在未来的某一天，你们在读的课程由于不符合安省对OSSD网课的要求和规范，被取缔或被录取你的大学认定学术造假，这个风险，完全都由你自己承担了。

选择符合安省教育局规范的OSSD线上课，选择拥有安省实体线下学校的课程，是我目前可以给你们的最好的建议。

我个人认为，不管是留学中介、工作室还是依托大学做的各类项目，初衷应该是以解决国内外升学信息差，同时为孩子量身打造最适合他的升学路径，才是以上三者的作用，但正是因为，在教育产业化的今天，留学中介不断暴雷，不断的有同学由于信息差异或中介的不作为导致没有按照自己的原定计划顺利升学。同学们和家长们还是擦亮眼睛吧。

一、加拿大OSSD课程与IB课程学分转化

最近很多同学咨询OSSD课程与其它体系的国际课程学分转化。可以确定的是，各个体系，如：ALEVEL,IB,VCE,AP，BC，外加国内体制内高中都可以根据学习情况转到OSSD，需要提供原来的初三至所学到年级的成绩单，成绩单会由加拿大官方进行审核。

今天重点讲一下加拿大OSSD课程与IB课程学分转化，IB课程体系对于IB课程的同学来说，学校的学习报告与OSSD也是一一对应的关系。IBMYP的第3年对应OSSD9年级，IBMYP的第4年对应OSSD10年级，IBDP的第1年对应OSSD11年级。

IB每及格1门课，即可转换1门OSSD学分。除了学科课程之外，IB中有意向TOK，即知识理论能力，这也可以转为OSSD的1门学分。

IBDP阶段，除了要完成6门学科的学习，也要完成TOK和EE模块的学习。

二、加拿大高中OSSD课程都是学什么？

我们家孩子学计算机的，当时修了

修了8门课，就记得有3门数学，学的挺简单的，还有5门是英文，物理，还一个电脑我记得。

英文挺难的，但他自己还挺开心的

grade 12 english：

1.这门课相当于国内的高三语文，主要培养阅读与写作能力，对语法等则完全没有涉及。

2.学习内容是一些长篇小说和莎士比亚的名著(比如：哈姆雷特)。

3.由于这门课是语文课，所以对于国际学生来说难度是比较高的。

4.值得一提的是，这门课是必修的，全加拿大的大学都要求申请者通过这门课并获得学分，部分学校部分专业甚至要求这门课不低于75分。可见加拿大对语文的重视。

advanced functions：

1.这门课是12年级常见的3门数学课之一，主要学习1次，2.次，3角函数的表达式，图像等等。

3.这门课对于中国学生来说是比较简单的，属于高一的水平。但也不能掉以轻心，遇上要求严格的老师，获得高分还是不简单的。

4.这门课也是多数专业的必修课。

calculus&vectors：

1.这门课也是12年级常见的3门数学课之一，主要学习微分学(导数)和向量。

2.对于中国学生来说，大家普遍觉得这门课比advanced functions还要简单。

3.推荐将来希望学习工科的同学选学这门课。同时，这门课也是多数工程系要求的必修课。

data management：

1.这门课对于中国学生来说应该是最难的一门了，但总体来说，难度属于中等。

2.学习内容主要为概率论以及数据管理，还要学习excel。

3.加拿大高中对于概率论的研究比较深入，很多只是在国内都没有学到过，而且，文字题在考试中所占的比例还是比较高的。

4.这门课在某些学校的工程系是推荐选修的课。

grade 12 physics：

1.12年级物理，这门课是多数中国理科生会选的课之一，难度属于中等偏下。

2.学习内容主要为运动学，力学，电场，磁场，光学，相对论初步知识等。没有电路。

3.这门课是多数学校工程系的必修课，要申请该专业，必须获得这门课的学分。

grade 12 chemistry：

1.12年级化学，这门课的难度属于中等偏上。

2.学习内容主要为分子间作用力，元素周期律，化学反应速率，原子结构，分子结构等等。范围比国内的化学要广，考试文字题较多，对英语要求较高。部分学校的工程系要求选修这门课。

grade 12 biology：

1.12年级生物，这门课的难度对于中国学生来说属于高。

2.学习内容主要为动植物结构，生物进化论，遗传与变异等等。

3.考试中文字题占大部分，对英语的要求相当高。

4.这门课在某些学校的工程系是推荐的选修课，生命科学系必修课。

5.不过本人建议，如无必要或者极大兴趣，最好不要选修。

grade 12 geography：

1.12年级地理，课程代号cgu4u。很多国内的同学不理解为什么地理是文科而不是理科课程。

2.但是选修这门课以后就会发现，地理真的是文科。

3.这门课的学习内容是人文地理，研究城市化，人口等等，对气候，地形等方面的知识基本没有涉及。

4.难度属于中等，对英语水平要求较高。"

5.推荐记忆力较好，英语水平较高，对人文地理兴趣较大的同学选修。

OSSD课程是什么？OSSD考试形式是怎么样的？针对学生和家长比较关注的这几个问题，我们送上以下内容，希望对于大家的疑惑能够给出参考！更多OSSD课程详情，点击在线咨询，在线客服为您详细解答！

OSSD项目有两种学制，一种是一年的秋季班(9月入学)，还有一种是一年半的春季班(4月入学)。如果我们现在是高一或者高二的同学，我们建议就是走一年半学制，上11和12年级的课程。如果说我们现在是高二，或者是高三，那我们就建议去读一年制，上12年级的课程。那如果说我现在高三结束，高考完了，成绩不理想，现在就要紧急出国。但是我又想要院校，又想保录。那OK，那我们可以来读一年制，不管是一年还是一年半的学制，我们都会签保录协议。

因为加拿大整体的话是一个地广人稀的国家，当地的高中生数量并不多。所以我们以加拿大安省高中生学籍走101的本地生通道去进行申请，会比105国际生通道要宽阔很多。再有就是咱们Gpa，他是按照70%的平时成绩，再加上我们30%的一个期末成绩去进行考核。那像70%的平时成绩，因为咱们是封闭式的全日制学习，从早到晚会有早自习，晚自习，我们的外教课是面授，而且每一节外教课都会有中教老师去进行跟班。

那每一次平时的作业要进行提交的时候，都会有中教老师来去进行辅助，不用担心平时成绩低。所以这样也就是最 大的程度上去保证了，我们的录取通道就是宽阔的，我们的平时成绩是能够达到比较高的分数的。那么这样子的话，我们在申请的时候也会更加容易进入到院校。

关于咱们1年制或者是1.5年制，要给大家去解释一下。像我们1年制其实就是在国内上安省12年级的高中课程。那如果是1.5年制，也就是一年半的话，我们是用半年来上11年级的课程，然后呢，再用完整的一年去上安省12年级的课程。最后我们申请的时候是用12年级的6门课程的平均成绩来申请大学。1.5年制的课程的数量是14门课。在11年级是不分文理科的，但是到了12年级的话，我们会给大家按照你大学想申请的专业方向，去分文科的配课和理科的配课。如果说我们是只读一年制，就是只读12年级的话，就是九门课。

每一门课的话都会有大概15个作业，那么像这15个作业里面会有各种各样的形式。像这些各种各样形式的作业，我们都会有中教老师再加上外教老师一起辅助，去帮你进行讲解督促和检查。保证我们的作业质量，最终达到理想的平时成绩。

所以作为OSSD的学生，完全不需要担心我们的gpa会影响你的申请。不光是前面提到考核方式是70%的平时成绩+30%的期末考试成绩，我们平时给大家上课的老师，不管是我们的中教老师还是外教老师，都是经验非常资 深的。我们的外教老师都是有加拿大安省高中执教资格证的，我们的学生非常喜欢我们的老师。

OSSD项目当中的中教老师也都是教龄在八到十年，对于留学申请，或者说是之后学生可能到大学要申请的这些专业，他们也都非常的了解，本身自己是有留学经验的，所以的话对于学生不光是有学习上面的指导也会有在国外学习方法和国外生活管理上面的指导。

OSSD以其优质严格的教学管理，在全世界具有很高的认可度，获加拿大、美国、英国、澳大利亚等地区全部大学承认。学生的OSSD在校平时成绩满足大学申请的全部学术要求。可以说，安大略省高中文凭是进入世界好大学的通用文凭。

OSSD文凭到底是什么呢？

OSSD文凭是加拿大安大略省高中毕业证书，是授予加拿大安省高中毕业生的法定毕业证明，隶属于加拿大安大略省教育体制。它的教学体系，教学过程，考评标准全部受安省教育部直接监管。

那么OSSD文凭都有哪些优势呢？

OSSD文凭是非常有优势的！

第1点，OSSD是非应试教育，在学分的获得上，70%来自于平时成绩，30%来自于期末考试成绩。因此它很注重学生的学习过程，这就规避一考定终身的制度。

第二点，就是灵活的学分转化。国内普通高中、各种国际课程体系，比如中加班，中美班，中英班等，所学课程的成绩都可以和OSSD进行学分转换，按照年级和所学科目进行互换。

第三点，OSSD教育体系是全球公认的先进的高中教育体系之一，也是权威的非应试教育体系，成绩受全球160多个国家及地区认可。

那什么样的人适合读OSSD课程呢？

主要有两类人群。

第1类就是如果学生高考成绩或高中成绩不理想，还有一类就是其他国际课程体系在读但不适应的学生，想以加拿大高中生身份申请理想的大学。OSSD就非常适合这两类人群。

OSSD课程一般适合几年级的学生读呢?

加拿大安省的中学是四年制，所以初三到高三的学生，包括目前大一在读的同学都可以通过学习OSSD课程，规划并申请海外院校。

我们也会结合学生实际情况，规划适合的课程，包括课程的选择呀，课程的安排等等。

OSSD课程一般主要学习哪些内容呢？

OSSD的课程还是非常丰富的，主要包括ESLDO、ESLEO、11年级英语、12年级英语、高等函数、微积分和向量、数据管理、物理、化学、生物、经济学、商业领导力等课程。

学生最终是如何获得OSSD毕业证？

获得证书的话，我们需要满足3个条件。

首先，学生需要修满30个课程学分，这里面包括18个必修学分和12个选修学分；

其次呢，我们要有40小时的社区服务；

最后呢，就是通过安省中学读写测验OSSLT；

满足这三个条件，我们就可以获得OSSD的毕业证书了。

OSSD文凭在加拿大的认可度怎么样呢？

可以说是相当的高。

因为OSSD是加拿大安大略省中学课程，安省是加拿大第1教育大省，教学资源排加拿大之首。

所以我们说OSSD在加拿大的认可度非常高，从录取率还有申请要求上都是独占优势的。

学习OSSD课程的话，那咱们国内的学分是否可以转过去呢？

这个是完全没有问题的。

虽然OSSD采用的是学分制，但国内的高中成绩可进行相应的学分转换。

比如我们在高二就读的OSSD课程，那么高一和初三的成绩就可以按照一定的规则转换成OSSD的学分，再将学分转入安省的教育系统。

OSSD课程比起国际学校课程，难度如何呢?

OSSD课程的模式是70%的平时成绩+30%的期末成绩，没有统考，全部学分制，所以呢，比起像IB/AP/A-LEVEL这样的国际课程，在考试难度上要容易一些，而且容易得高分，学生不用惧怕会有一考定终身的情况。

那OSSD课程除了加拿大，其他国家认可吗？

OSSD是全球广泛认可的非应试教育，除了热门的留学国家和地区，如英国，加拿大，澳洲，新西兰，新加坡，中国香港等之外，还被全球160多个国家和地区认可。

OSSD课程拿到多少分，才能达到热门留学国家的大学录取要求？

各个国家及地区的大学对OSSD的要求是不一样的。

就英国来说，达到80-85分就可以申请英国世界前100的大学；

澳洲和新西兰对OSSD认可度超级高，学生均分基本上达到70-80，就可以录取到澳洲八大、新西兰的奥克兰大学等；

加拿大认可度就更高了，除了多大UBC这样的院校需要达到85分以上，其他大学一般需要75-80就可以了。

国内高中学历申请加拿大的学校和拿OSSD的学生申请加拿大学校有啥区别？

以多伦多大学为例，每年招生的80%来自安省的人，换句话说，80%的录取来自于OSSD的学生，剩下的20%中有10%招收的是加拿大非安省地区的学生，另外的10%分配了给加拿大以外地区的学生。

我们就读OSSD课程的学生都会注册加拿大安省的学籍，是在80%里面的，而中国学生呢，是最后的那10%，而且还要与全世界的申请人竞争，压力是可想而知的！

OSSD是加拿大安大略省高中毕业证书，获得英国大部分院校认可。英国大学对OSSD考试成绩的要求相较其他考试更低，也吸引了很多参加加拿大中学教育的高中生的目光。

英国大学公开表示OSSD成绩可以直接进入大学，所以OSSD的学生无需像普通高中学生一样，需要通过预科（Pathway）进入英国大学，而是只需8门12年级课程的平均分+雅思成绩申请即可。不仅如此，由于英国与加拿大都是英联邦国家，英国大学对OSSD学生的成绩不高，例如牛津大学仅需要85分即可获得面试资格，申请难度甚至低于英国当地的高中毕业学生。

剑桥大学

alevel最 低录取：A*AA or A*A*A*

OSSD最 低录取：90

牛津大学

alevel最 低录取：AAA-A*A*A*

OSSD最 低录取：85

圣安德鲁斯大学

alevel最 低录取：AAB-AAA

OSSD最 低录取：85

帝国理工大学

alevel最 低录取：AAA-A*A*A*

OSSD最 低录取：85-90

杜伦大学

alevel最 低录取：ABB-A*A*A*

OSSD最 低录取：85-89

兰卡斯特大学

alevel最 低录取：ABB-A*A*A*

OSSD最 低录取：75-87

伦敦大学学院

alevel最 低录取：AAA

OSSD最 低录取：83

拉夫堡大学

alevel最 低录取：AAA

OSSD最 低录取：80-93

华威大学

alevel最 低录取：AAA

OSSD最 低录取：85

利兹大学

alevel最 低录取：AAB-A*AA

OSSD最 低录取：80-85

伦敦政治经济学院

alevel最 低录取：AAA-A*AA

OSSD最 低录取：93-95

巴斯大学

alevel最 低录取：AAB

OSSD最 低录取：80

东英格利亚大学

alevel最 低录取：AAB

OSSD最 低录取：70-80

埃克塞特大学

alevel最 低录取：AAB

OSSD最 低录取：80

伯明翰大学

alevel最 低录取：ABB-AAA

OSSD最 低录取：75-85

布里斯托大学

alevel最 低录取：AAA or A*AB

OSSD最 低录取：80-90

约克大学

alevel最 低录取：AAB

OSSD最 低录取：75-90

诺丁汉大学

alevel最 低录取：AAB-AAA

OSSD最 低录取：80-90

萨里大学

alevel最 低录取：AAB-A*AA

OSSD最 低录取：75-80

格拉斯哥大学

alevel最 低录取：AAA or A*AB

OSSD最 低录取：80

谢菲尔德大学

alevel最 低录取：AAB-A*AA

OSSD最 低录取：85

艾塞克斯大学

alevel最 低录取：AAB

OSSD最 低录取：75

邓迪大学

alevel最 低录取：AAB

OSSD最 低录取：80

爱丁堡大学

alevel最 低录取：AAB-ABB

OSSD最 低录取：80

以上就是小编整理的申请英国大学ossd成绩要多少的相关资讯，希望对你有所帮助。如果你想申学习ossd课程，欢迎联系沈阳新航道顾问。新航道祝所有准留学生都能梦想成真!

最近两年，本科留学圈内一个明显感知到的变化，是国内中介公司们把加拿大安省OSSD课程打造成为“海外院校保录”项目，可谓是把OSSD的优势领会到极 致。也陆续有一部分接触到这个课程的家长，来问询大讲堂这个项目是否靠谱，是不是真的可以通过这一项目申请到英美加澳，以及就近的香港新加坡院校的本科，本文就来给大家一起好好捋一捋加拿大安省OSSD课程的优势！

OSSD(Ontario Secondary School Diploma)加拿大安大略省高中文凭，是全世界最权威、承认度最 高的非应试教育体系之一，由加拿大安大略省教育部设立，是加拿大安大略省全部中学采用的教育体系，其教学过程、考核标准全部受加拿大安大略省教育部直接监管。

OSSD体系优势

非应试课程，规避一考定终生

学生凭6门12年级课程的平均成绩即可申请世界大学，课程没有统考，每门课采用过程式评估，课程成绩由期末测试30%+平时综合评定70%构成。从过程中把控和修正结果，是考试恐惧症学生的福音。

全球认可的权威教育体系

OSSD教育体系是全球领先的高中教育体系，也是权威的非应试教育体系，成绩受加拿大、美国、英国、澳大利亚、中国香港等地的大学高度认可。

学籍/学分/学历授予

选择这一课程的学生可以注册安大略省高中学籍，并颁发对应课程的学分。修满学分的学生可获得OSSD毕业文凭，并且以安大略省本地高中毕业学生身份申请加拿大本地大学。

灵活的转学分体系

OSSD完整的课程体系共四年（9-12年级），中国在读中学生可选择在国内读完完整的学期后转入OSSD体系中继续下一学期的学习，且可以不放弃国内高中的正常学习。

OSSD线上课程优势

高中不出国门，无需办理加拿大签证

省去海外生活费，高性价比获得加拿大高中文凭

线上学习，不限地点，灵活高效安排学习时间

看过以上内容，我们可以知道，如果目标大学是加拿大安省大学，学生从安省高中OSSD毕业，这是最适合也对申请最有利的。

如果孩子的目标大学是安省大学，如：多伦多大学，滑铁卢大学，西安大略大学（Western），安省艺术设计学院（OCAD），麦克马斯特，女王大学......从安省高中OSSD毕业，就能占到很大便宜。

本省高中生申请安省大学是用的101表格，留学生也一样，并共享本省学生的院校早录名额。本省学生的早录名额占到很多安省知名大学的75%甚至更多。这个政策，其他省是没有的。

如果目标大学是加拿大其他省大学，或者北美大学，英国，香港新加坡大学，安省高中OSSD课程有什么优势？

1、如果选对了安省高中，那么你会发现，安省高中OSSD和国内普高相比，有几大优势：

核心优势，不需要高考；所有加拿大一 流大学，都需要中国高中毕业生高考一本线。而加拿大安省高中生，只需要平时成绩和雅思/托福，最后一两年，OSSD的学生可以省下非常多时间去钻研英语，参加竞赛，提升背景

极大增加录取成功率；加拿大私立高中里面，大学升 学率99%只是及格线，很多高中可以做到院校升 学率95%以上。NYU，香港新加坡的top大学，在国内是“省高考状元”的殊荣，在加拿大安省高中毕业生里面随处可见。这不是说生源和教学质量多么出众，其实除了英美大学的宽进严出，101表格造就的本省录取优势，还有一个很大的原因，就是安省高中课程竞争压力没那么大，录取本来就更容易。

无论是加拿大的大学，香港的大学，新加坡的大学，只需要安省高中GPA和雅思就可以申请；英国G5除了牛剑，不需要Alevel，只需要安省高中GPA和雅思；美国大学需要SAT，也只看安省高中GPA和雅思/托福。

你只需要和安省OSSD学生竞争。甚至，你只需要和本校学生竞争。因为OSSD不是标化，而是基于班级的percentile，你在班里前10%，你就是90+，分数就是这么来的

更适应英美大学生活；跟第1点相应，你的高中11-12年级所有学科，数学，物理，化学，生物，市场营销......都是英文来一遍，再去英语国家大学，你认为和高二高三准备高考相比，哪个更有利于大学学习的适应？

选课更灵活；中国只有文理科，加拿大则是选修制，学分制。所有孩子11年级甚至更早就开始根据大学专业目标来反推11年级选课。孩子可以有机会抛弃掉短板学科，专注于擅长的方向。

在为孩子选择国际高中时，我们也会根据孩子之后的留学国家方向而选择不一样的国际课程。如果计划将来去英国留学的孩子，那么几乎都会选择A-Level国际课程。

A-Level(General Certificate of Education Advanced Level)，英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高 级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。

今天我们就一起来详细聊一聊A-Level国际课程。

A-Level常见三大误区

1.A-Level可以多次报考，所以学生可以多考几次选择最好的成绩？

A-Level学制是两年，第1年叫AS，第二年叫A2，A-Level的确是可以多次报考，但从多年的办学经验上来说，重考时间也是A2学习的关键时间，重考会严重影响A2的课程学习，学生往往顾此失彼，其结果是不仅耽误A2的学习，而且重考的结果也未必理想。

其次，重考期间正值大学申请的关键时期，有很多与申请相关的工作需要准备。并且等重考成绩出来，再申请大学，将错过最 佳申请时间。

A-Level考试是标准化考试，而不是像高考，是选拔式考试，只要学生有端正的学习态度，努力学习，均可在一次A-Level考试中取得较好的成绩。

2.国内开的A-Level大多是理科和商科，理科好的学生更有优势？

A-Level课程虽然开设了很多科目，但是学生只需要在其中选择自己喜欢的3-4门进行学习就可以了。

国内的A-Level中心，确实主要还是开设中国学生比较擅长的数学、高数、物理、化学、经济等学术课程，但也有一些中心为学生提供更多的课程。

有较好英语基础的学生，如果同时数、理、化成绩比较好，则更有优势。但如果学生的英语基础不好，则会使学生在数理化上的优势无法发挥出来。

所以学生还是首先需要有良好的英语基础，这才是学生学习A-Level的优势。

3.Edexcel和CIE两个考试委员会的A-Level考试难度是不同的？

两个考试委员会都是提供A-Level课程的，各学科的教学大纲也是基本相同的，也都是被各国大学所认可的。

剑桥大学考试委员会(CAIE)主要是向全球的国际生提供A-Level课程，在对各国的注册中心的监管、教师培训、组织全球考试等方面更有经验。

A-Level课程优势

1.功课选3-4门即可

学习A-Level的学生只需根据个人兴趣及特长选择3-4门功课作为主攻方向，可避开国内高中十余门功课的压力，学生可在相对较短的时间内集中主要精力攻读A-Level的集中课程，考出高分，申请名 校。

2.申请优 秀院校更有希望

中国学生选择A-Level课程，即获得了与英联邦国家本土A-Level学生申请大学的同一平台。国内高中段处于中游水平的学生，也完全可以通过A-Level考出好分数，申请世界优 秀院校。

3.避开高考独木桥

相对于持国内高考成绩申请国外大学的高中毕业生而言，A-Level考生避开了高考独木桥，在申请国外大学时又有绝 对的优势。因此，A-Level考生在比国内高中相对较低的课程压力下，又可获得便捷有效的留学途径。

4.并非“一考定终身”

在英国A-Level学制为两年，每年设1月、6月两次考试。A-Level考试为单科考试，学生可根据自身情况进行单科突破。学生如果在此次考试中发挥不好，可选择重考，成绩以最好的一次计算，明显地区别与国内考试的“一考定终身”。

5.世界认可度高

持A-Level证书可以进入英国剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、加拿大多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、麦吉尔大学、澳大利亚悉尼大学、澳大利亚国立大学、新南威尔士大学等诸多大学。

另外美国一些顶 级大学需要SAT成绩，但也有部分大学接受A-Level成绩，而且A-Level成绩在美国大学可以兑换学分。

A-Level考试局有哪些01英国本土考试局：Edexcel，AQA，OCR，PRE-U，WJEC等

当然，就像国内高考各省自主命题一样，不同的考试局有不同的课本和大纲，英国60%左右的学校选择的是Edexcel。

英国本土的A-Level可以跨考试局组合，例如AQA的数学，OCR的物理和化学。不过呢，由于Edexcel考试局比较大，一般不跟其他考试局科目组合。

为什么越来越多的人选择国际学校?要知道，国际学校对明星、富二代等这些高产阶级的人早已不是什么新鲜的名词，他们早已将孩子纷纷送上国际教育的道路。那么，究竟是因为什么?

国际学校和国内普通学校不同的，就是教育体系，不同的教育体系培养出的人在未来发展方向有着明显的差别。今天，我们就来看看英国教育体系和我们的有哪些不同。

英国教育体系在经过几百年的发展后，如今自成一体。英式课堂充满了活力、创造力，即使没有教材，老师也能用一张报纸、一则广告为学生们带来一堂精彩的课堂。

当学生在课堂上探索学习生活中的知识和生活的技能时，觉得学习对他们来说特别有意义。如果说教材的多元化体现了英国教育崇尚自由的文化，那么教学生活化是英国“学习为了生活”教育理念的最好阐述。

教师选择的教学内容常常来自不同教材。他们认为今天的教育不能用“陈腐过时”的知识来培养“走向未来”的学生，教师的使命就是根据教学目标整合教学资源，从各种教材中挑选最有价值的内容，博采众长，传授给学生，学生接受的学科知识才会尽可能丰富、科学和全面。

在生活化的情景中学习知识和技能，去解决生活中的问题，如调查、导航、采访、视听、编写、配音、角色扮演、游戏等。不仅是教学内容生活化，教师常常将教学活动置于现实的生活背景之中。

这些方法将教学的要求转化为学生作为生活主体的内在需要，为学生创设真实的情感体验和生活经历的环境，激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，还培养了生活的能力。

英式课堂还时常被搬到博物馆、主题公园、工厂企业等公共场所，让学生在社会大课堂中汲取知识的养料，获取生活的技能。

教育本来就并不局限于书本，也不局限于课堂，大千世界任何一个部分都应该是我们教育的部分。不仅英国教育，还有美国教育都很注重对学生全面理解社会的培育。全人发展至始至终都是他们关注的重心。

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与耳熟能详的IB、A-level、美高+AP相比，加拿大BC课程显得小众而神秘。关于BC课程的认知，普遍流传的标签是“简单”、“也就适合准备去加拿大读书的学生去读”。

事实真的是这样的吗？

其实BC课程是“枫叶之国”加拿大的高中课程，不但可以申请加拿大的大学，美国方向、英国方向也可以哦~

连许多同学向往的牛津剑桥，也认可BC课程！

加拿大BC课程教育体制

加拿大BC省的中小学共12年，其中1—7年级为小学，8—10年级为初中，11—12年级为高中。而在中国地区的国际高中从高一开始设置加拿大高中课程，分别按照10年级、11年级、12年级对应国内普通高中的高一、高二、高三开设相应课程。

BC课程全部采用加拿大BC省高中教学大纲和学习材料，并且由BC省教育部认证的教师采用英语教授，达到BC省教育部的教学要求。所有学生必须参加BC省教育部要求的全省统考（高中会考），毕业生获得BC省教育部颁发的高中文凭（Dogwood Diploma），主要以加拿大和美国方向为主，英国方向也是可以申请的。

在英语能力方面，合格毕业生的英语水平，可达到加拿大和其他英语国家大学入学的英语水平要求。

学生必须在三年课程学习中至少获得80学分，其中：

48分必修课程学分；

28分以上的选修课程学分；

4分教育与职业目标的计划；

至少16个学分应在12年级课程获得。

划重点，“英语12”即BC省12年级英语课程，它是申请任何一所加拿大大学时必须提供的课程成绩，非常重要哦。

这门课不仅会影响到总评成绩，而且大部分大学对于“英语12”都有最 低分的要求。

获得BC高中文凭的三大必备条件

1.学分。学生必须在三年课程学习中至少获得80个学分

2.省考。

省考是一个学生能否毕业的重要指标，同时也是学生最终申请大学的重要参考。省考改革前，所有学生必须完成5门省级统考考试才能顺利毕业，包括10年级的英语、数学、自然科学，11/12年级的社会研究以及12年级的英语，并且每门课的省考时间分布在不同的年级。

但从2016年9月开始，加拿大BC省宣布省考改革，省考科目由传统的5门课程缩减为2门，分别为数学技能（Math skills）和英语文学（Literacy Assessment），考试时间统一定在毕业年（12年级）。而其他课程，如科学、语言艺术和社会研究，都将通过老师课堂测评来评定成绩。

3.完成30小时的社区服务

补充

关于BC课程省考改革——

新的省考科目：改革后的BC课程考评制度，更注重跨领域教学，即让不同领域的学科融合为一门课程，没有课程对应，考的是学生的综合能力。

英语文学能力：英文考试主要测试学生的理解能力、批判式分析（critically analyze）能力，并要求学生用多种方式进行沟通，包括口头、书面、视觉、数字和多媒体等，达到交流的目的。同时，英文课程还要帮助学生提高在各个方面的读、写、说、听的技巧。

数学技能：理解数学计算和应用熟悉的概念、处理流程和解决的问题的技能。在各种情况下，包括在现实生活场景中作出决定的能力。算数的评估不仅仅限于数学方面，而在不同科目上的学习和应用能力。

另外，课程改革之前，5门省考课程的考试时间分别安排在不同的年级，由于该限制，几乎所有学校都不招收入读12年级的国际生；改革之后，学生只需要在12年级参加省考，因此很多学校也陆续开始招收12年级的国际生。

最后还是要告诉同学们，不是每个人都必须选择三大主流国际课程的。如果你想要去加拿大留学，或者希望学相对比较轻松的课程，那么BC课程也是一个非常不错的选择哦！

一、沈阳哪家学校的alevel最好

沈阳新航道学校构建了完整的国际化考试体系，使得沈阳学子不出家门就可以参加国际课程的考试，直接申请世界院校入读，省时，省钱，安全，有效。

沈阳新航道的，看着每天出入的学生和家长还挺多的，应该是报名的人比较多吧，其他机构就不知道了，你可以多咨询几家问问。

沈阳新航道学校挺好的啊，师资力量和教学设备可以说算是靠前的了，有时间最好去机构里面看看，眼见为实啊，多了解了解总是有好处的，希望能对你有帮助。

二、国内的alevel国际学校怎么样

我就在国内的alevel学校，读的还算不错吧。不过alevel一般是高二或高三开始读的，数学物理很多课程是高一高二学过的，对于在普高读过高一高二的同学来说会比较得心应手,考全A也没什么问题。如果中考完就来,就没有这个优势咯。

我已经拿到了国外大学的录取通知书，父亲为了让我能够在国外的大学过度的更好，特意带我走了多所学校，最终我选定了沈阳新航道a-level国际课程，因为是全英文授课，又是国际认可的专业课程，所以我在这里做出国前的专业课程预热。

三、国内alevel是怎么上课的

alevel国内，国内有哪些alevel学校要考alevel？a-level课程和ib课程是一样的，学生可以根据自己喜好选择，学习自己喜欢什么，然后进入大学学科。ib课程的内容比较多，主要是针对国内的alevel课程。ib课程不仅有学习内容和教学方法，还有一些课程可以为学生提供基础的学习内容。在国内的学生都会有一定的选择，在国内的大学可选择国际大一，然后在国际大一。国内大学的大学课程会有比较多的选择，比如：美国大学课程的难度比较大。而在英国，大学的课程比较自由，不像美国大学的课程设置那么多，国内的学生也会选择学习自己喜欢的专业课程，所以学习ib课程会比国内的大学课程难。

随着2021年9月2日《2022泰晤士高等教育世界大学排名》的发布，传统的四大世界大学排名已经全部公布，像是牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院等都是在这四大榜单上前五十的英国院校。那么想要就读这些英国院校，选择国际学校哪种课程体系比较有利？小编建议可以选择英国高中课程体系ALEVEL课程或者全球认可度高、名 校录取率高的IB课程，以下是小编对两种课程体系进行的简单对比分析，供大家择校参考。

一、ALEVEL课程

1.课程介绍

ALEVEL课程英国普通中等教育证书考试高 级水平课程，也被誉为“金 牌高中课程体系”，是目前世界上最为广泛采用的基础教育体制之一。

2.课程优缺点分析

ALEVEL课程证书被几乎所有英语授课的大学认可，申请英国的大学非常有利且难度低于IB课程，大学申请通过率也很高；但是ALEVEL课程有年龄限制即超过18岁不能入读且评分标准不够严谨，全球大学认可度没有IB课程高。

二、IB课程

1.课程介绍

IB课程是IBO（国际文凭组织）为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，年龄范围覆盖3岁~19岁的学生，课程内容分为6组课程和3个核心课程。

2.课程优缺点分析

IB课程的全球认可度非常高，课程设置广泛吸收了许多发达国家主流课程体系的优点自成体系，含金量高且更注重学生全面发展；但是IB课程整体难度也是相对较高的且在美国、澳大利亚、新加坡的接受度会更高一些。

三、为什么大多数孩子学国际课程总感觉太难了

根据老师们多年的经验，摆在大多数中国学生面前的一共有三座大山：知识点深、英语薄弱和缺乏背景知识。

难点一：知识深，部分学科超出高中生水平

就拿大家口中“超级简单”的A-Level，入门级的AS课程（A Level第1年）来说，体制内也有类似的知识点，比如政治课里经常划重点的‘货币发行量超过流通中实际需要的货币量从而造成通货膨胀’，但到了国际课程中，这个知识点就会被进一步解释和延伸：是什么影响供需的平衡？当国内通货膨胀、货币贬值时，会如何影响国际贸易？等等。相比于国内课程，国际课程内容更深入、更切合实际、更需要理解。

难点二：学术英语薄弱

大部分的国内学生是第二语言学国际课程，英语难关是一定要过的。

从体制内转到国际学习的学生们普遍反映：遇到理科习题，很容易理解错题目的意思，文科的话，干脆连术语都看不懂，而且会习惯先翻译成中文再理解，浪费了很多时间。

就算是双语学生也一样面临英语难关。双语学生口语不错，但需要从日常英语提升到学术英语，适应专业术语、深度知识点和长篇的科学文章的理解，还是需要时间的。

难点三：阅历不够，背景知识缺乏

此外，国际课程对于背景知识和社会阅历有一定要求，需要学生自己去主动探索和补足。比如，学生如果自己经常看财经新闻，或自己做过小生意，就更有助于理解经济学知识。这也正是不少体制内转轨学生的薄弱之处。

这“三座大山”再加上有些同学底子弱，思维能力较差，听大班课很吃力，也就造成了厌学情绪。家长可以通过补习的方式来保证学生跟上学习进度。