雅思考试都想取得高分，雅思听力和阅读是分数较多的项目之一。这直接决定了你是否能得到高分，但许多学生可能很难得到听力分数，或者根本不能理解这个话题，为什么呢？事实上，失分的原因可能是因为你听不到或听不懂。下面由新航道的小编为您解答沈阳雅思培训问题！

　　1、填空题

　　一般来说，填空题有很多。填空题的规则有时候是一个空题只能填几个字，两个或者三个字，四个字很少，有的填空题没有给出字数，但是不能写超过四个字。这样，就有了另一个难点，那就是拼写正确吗？理解，理解题目，拼写错误，还是得不到分数。在中国的英语考试中，很多选择题都出现在主流题中。然而，我认为这样做的后果有负面影响。比如我们都知道“饕餮”这个词。无论在哪里，酒店、酒店、网上、家里、街上，看到这两个字就能读出来或者说出他们的意思。但是，如果你让我拿起笔写出来，我肯定写不出来。英语中会有很多很长的单词，但是粘起来很顺口，很容易理解。我写出来还是很难的。拼写不是每个单词都能做到的。

　　雅思听力有哪些主要困难？有哪些困难？

　　2、选择题

　　雅思听力考试的大部分问题都是选择题，包括单选题和多选题。考生可以从选项中选择最佳答案。然而，事实上，在生活中，如果你想理解别人的意思，你怎么能给出四个或更多的选项呢？在雅思考试中，虽然有些问题是多项选择题，但比例很小，不是唯一的问题，也不是主流问题。在处理雅思听力考试时，除了考生要做的正确答案外，还要拼写自己认为的正确答案。听试题和答题是同时进行的。

　　3、其他

　　此外，由于雅思听力问题的答案是在听力问题的同时进行的，所以雅思听力不像托福或CET-4或CET-6那样有一个特殊的提问过程。雅思听力没有问题，问题在试卷上，你必须从你听到的对话或对话中“捕捉”答案。显然，这个过程更接近现实生活。当我们在生活中与人交谈时，谁会在说了一段话后问一个问题来验证你是否理解他的话？

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　　听力无疑是雅思英语学习中最难的部分，因为在中国人中，听力比英语口语更难。毕竟英语口语只需要多读多说，而听力，说实话，在中国的环境下，练习听力是非常困难的，更不用说雅思听力了，下面由新航道的小编为您解答沈阳雅思培训问题！

　　雅思听力到底怎么能进步？

　　一、做阅读

　　俗话说，英语是通过阅读来做的，所以要做更多的阅读理解，最好每天做一个阅读理解，但也要理解阅读理解的意思，一个单词，一个句子不放过，以便真正理解这些英语。与此同时，当他遇到一个新的英语单词时，他必须理解他的意思和发音，再读几遍，以便把这些英语的发音记在心里

　　2、每天朗读30分钟

　　听力和说话离不开关系。最好每天朗读30分钟的纯英语，把朗读的声音记在心里，然后听听别人朗读的发音，这样听力就会越来越好，每天朗读30分钟，这样记忆力就会越来越好，发音也会越来越标准，这是两全其美的事情。

　　即使你读得很熟悉，你也可以去BBC广播电视和其他新闻频道不看字幕，听他们说什么，然后看中文解释，通过不断回忆它的发音，所以你的听力会越来越好，当然，最重要的是坚持每天阅读和听。

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　　对于出国的朋友来说，雅思是必须突破的一大难题。听力是其中之一。我们经常看到一些朋友抱怨他们没有足够的听力时间。从小，考试老师就告诉我们要合理利用时间。考试也需要技巧，下面由新航道的小编为您解答沈阳雅思培训问题！

　　掌握时间是考试的关键，雅思听力也不例外。在听力测试的每一部分开始之前，都会给出一定的时间来看这个话题。这部分时间考生必须学会合理使用，快速浏览考试的一般问题内容，以便有一个基本的框架概念。

　　雅思听力考试有哪些小窍门？

　　学会猜题也是听力考试中不可忽视的问题。根据自己的理解，可以勾勒出题干的基本含义。这样听的时候，就会有一个基本的重点理解。也许你不能完全理解听力，但你可以根据听力结合起来，做出自己的联想和理解，这样做题的时候就不会蒙圈了。考生带考试的时候，可以集中精力听，一定要注意最后一个问题。

　　前面我们提到的时间是重点，所以考生在写答案的时候一定要注意。听力播放速度比较快，可能会出现一些长单词写不完的情况，所以播放下一个问题。这时候考生可以根据自己平时的写作习惯，或者标记自己能理解的符号。听完之后，补充一下就可以了。听完每一部分后，都会留出时间检查答案。这时，我们必须充分利用30秒的时间来弥补答案。

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　　对于成绩不理想的学生，如果想去美国留学，可以考虑申请留学预科。留学预科前的过渡期比较长，所以申请条件不是很高，在美国留学的成功率也很高。那么，美国留学预科的申请条件是什么呢？给大家介绍一下！

　　美国留学预科教材仍以海外大学英语教材为主。教学方法一般采用全日制、封闭式教学、指导与课外活动相结合的方式。通过在国内大学一年的预科学习，学生可以适应国外大学的学习技能。

　　一、美国留学预科报考条件

　　1、高中毕业或具有同等学历，完成会考的高二、高三学生

　　2、高考成绩达到当地本科线，英语单科90分以上或雅思4.5分以上可免试录取。成绩不合格的学生需要参加入学考试，不同院校的录取要求不同。

　　2、如何申请美国留学预科？

　　1、招生时间

　　留学项目每年3月、9月开学一次，3月开学的课程报名时间为11月至次年3月；9月开学的课程报名时间为4月至8月，可全年报名。

　　2、报名方式

　　留学可现场报名、网上报名或电话报名，疫情期间不建议现场报名。

　　3、报名流程

　　第一步：家长在网上提交报名申请后，需要提供学生身份证、高考成绩、准考证打印复印件、雅思托福成绩单（如有）、最近1寸免冠照彩色照片等报名材料。

　　第二步：根据学校录取要求，提交报名材料后参加入学考试。

　　第三步：根据入学考试成绩，高校将发出入学通知书，申请报名手续后即可入学。

　　留学预科分为国外预科和国内预科。北京外国语大学、中国传媒大学、上海外国语大学等国内大学是国内比较好的留学预科院校。

　　美国有许多世界著名的大学，这一直是许多学生的首选。但是在美国留学很贵，所以很多学生选择通过留学预科作为缓冲。那么，在美国学习预科课程容易吗？怎么样？让我们详细介绍一下。

　　美国留学预科班好考吗？

　　一、美国留学预科班好考吗？

　　留学预科班是专门为有留学需求但没有语言成绩的学生设计的“桥梁课程”。学生在国内大学完成半年或一年的预科课程，主要是语言课程和专业通识课程。课程结束后，他们将根据学生的语言成绩和专业成绩申请留学预科班。想报名的学生可以通过学校招生简章查看报名要求，直接报名。

　　点击查看：留学预科推荐留学院校

　　二、美国留学预科怎么样？

　　美国留学预科主要是为有留学需求但没有语言成绩的学生设计的“桥梁课程”。学生在国内大学完成半年或一年的预科课程，通常是语言课程和专业通识课程。课程结束后，他们将根据学生的语言和专业成绩申请美国大学。

　　优势如下：

　　1、能够提前适应环境

　　在美国学习预科时，你可以提前了解美国文化，这样你就不需要花时间去适应美国大学，你可以专注于学习。此外，在预科课程中，你会学习外语。通过外语学习，你可以快速理解教师的教学，在出国与他人交流时基本上没有障碍。除了外语学习，还有基础知识教学，熟悉美国的教育方法，让学生提前习惯美国的教育方法。

　　2、入学容易

　　只要你通过了留学预科考试，你基本上就可以进入美国的大学。如果你在中国的学业成绩不是很好，很难进入一所好学校。但是，如果你先学习预科，提高学习能力，你的预科成绩越好，进入美国好大学的机会就越大。有些专业比以前更容易申请，学习专业知识也更扎实，很多大学也考虑到了这一点。美国的一些学校会让学生在完成预科课程后直接进入大二，但这需要优异的成绩。

　　3、课程多样

　　美国留学预科有很多选修课供学生学习，学生可以根据自己的特长进行选择，这也是为大学选择专业做准备。如果你发现自己不太喜欢这方面，也会让你提前知道这个专业不适合你，这样你在大学选专业的时候就不会后悔了。

　　4、节省时间

　　如果你直接去美国大学，你需要花时间学习语言。在语言能力不够强的前提下，你需要花更多的时间学习专业知识。通过留学预科，我们可以提前在国内大学学习语言和专业知识。成绩达标后，可以转到美国大学学习剩下的课程，既节省了时间，又节省了出国留学的费用。

　　5、可获得外国大学正式学位

　　通过预科出国留学的学生，本科毕业后取得的文凭与高中毕业后直接出国留学取得的本科学位证书一致，没有区别。

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　　美国是世界上最受欢迎的留学目的地之一，每年都有成千上万的留学生前往美国攻读硕士学位。以下是美国硕士学位的申请条件？供您参考！

　　申请美国硕士留学申请

　　首先，如果你想在美国申请硕士学位，你需要有学士学位或同等学位，并满足所选学校的录取要求。这些要求可能因学校而异，但通常包括以下内容：

　　GPA要求：许多学校要求申请人的平均本科成绩不低于3.0（满分为4.0）。

　　GRE或GMAT成绩：许多学校要求申请人提交GRE或GMAT成绩报告。这些考试是用来测试申请人的智力和语言能力的。

　　推荐信：您需要为您的申请提供2-3封推荐信，通常需要教授或雇主提供。

　　个人陈述：这是你向招生委员会介绍自己的机会，所以你要花时间仔细写。

　　英语考试成绩：如果你的母语不是英语，你需要提供英语考试成绩，比如托福或雅思。许多学校要求托福成绩不低于80分或雅思成绩不低于6.5分。

　　此外，许多美国大学和学院还要求申请人提供GRE或GMAT分数。这些考试是用来测试申请人的智力和语言能力的。如果你正在考虑攻读商科或经济学硕士学位，你通常需要GMAT分数。

　　对于语言成绩不理想的学生来说，通过中外合作留学项目申请美国硕士学位也是一个不错的选择。中外合作办学项目模式包括留学预科，主要为有留学需求但没有语言成绩的学生开设“桥梁课程”。学生在国内大学完成半年或一年的预科课程，主要是语言课程和专业通识课程。课程结束后，他们将根据学生的语言成绩和专业成绩申请与预科班对接的大学学习。

　　留学预科的申请条件取决于申请的学校。因为学生要在国内学习一年的语言课程和通识课程，成绩合格后要转到国外大学。所以申请留学预科并不难，适合语言成绩不理想或者没有语言成绩的学生。

　　美国留学预科是为准备赴美留学的留学生提供的一门学术和语言准备课程，旨在帮助学生更好地适应美国的大学生活和学习环境。参加美国留学预科需要一些条件，那么在美国留学预科需要哪些条件呢？本文将向您介绍！

　　美国留学预科

　　美国留学预科有哪些条件？

　　1、语言能力

　　美国留学预科的教学语言是英语，学生需要有一定的英语能力。具体要求因学校和项目而异。一般来说，学生需要提供英语水平测试成绩，如托福、雅思或其他英语水平测试成绩。

　　2、学术背景

　　美国留学预科的学习内容涵盖了大学所需的各种学科知识，所以学生需要有良好的学术背景。一般来说，学生需要提供中学成绩单和推荐信，以证明他们的学术能力和潜力。

　　3、学习动机和适应能力

　　在美国学习的预科课程比较困难，要求学生有良好的学习动机和适应能力。学生需要有足够的学习时间和精力，以及充分的准备和意识来出国留学。

　　4、经济能力

　　在美国学习的费用很高，包括学费、住宿费、生活费和其他费用。学生需要有足够的经济能力来支付相关费用，或者通过申请奖学金、助学金和其他资助计划来减轻经济负担。

　　6、其他条件

　　学生还需要具备其他条件，如良好的性格和行为记录，以及符合美国留学签证要求。

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　　美国有大量的高质量大学，高等教育水平领先于世界各国，是世界上留学生数量最多的国家。中国每年都有很多学生去美国留学，很多高考后成绩不理想的学生选择去美国留学。那么，高考后在美国留学的方式有哪些呢？申请条件是什么？

　　在美国留学的途径，中外合作留学，留学预科

　　高考结束后，在美国留学有三种方式。一是直接申请，适合平时成绩好、有留学计划的学生；二是中外合作留学，适合高考不及格、经济能力有限的学生；三是留学预科，适合语言成绩不理想，想尽快去美国留学的学生。

　　美国直接留学条件：

　　SAT1400+，托福90分以上，高中GPA3.5以上，这样才能申请到美国比较好的本科院校。

　　如果你想申请美国常春藤盟校或麻省理工学院、加州大学伯克利分校和其他顶尖大学，你需要GPA3.8以上，SAT1500+，托福100分以上，并有良好的经济基础，因为在美国顶尖大学学习的成本通常很高。

　　中外合作留学条件：

　　通过中外合作转学到美国大学，条件相对较低，因为转学主要取决于学生的托福成绩和专业课程平均分，导致中外合作留学的入学门槛相对较低。符合下列条件的学生可以申请中外合作留学：

　　1.高中毕业及同等学历；

　　2.高考成绩本科以上，英语成绩达到90分以上，可免笔试，优先录取。

　　3.高考成绩和英语单科成绩不高的学生，必须参加入学考试，合格后才能入学。

　　中外合作留学项目包括2+2留学和3+2留学。相比之下，2+2留学可以申请更多的美国大学，排名更高，比如北航2+2留学，可以申请密歇根大学安娜堡分校、埃默里大学、波士顿大学等。

　　留学预科申请条件

　　留学预科分为国外预科和国内预科。美国大学的预科申请条件很高。除了放宽托福成绩，学术成绩和综合素质都要符合要求，否则无法获得双录取。相比之下，国内预科的申请门槛要低得多，在国内完成预科后，申请美国大学时可以避免SAT考试。

　　北京外国语大学和中国传媒大学是中国留学美国最好的预科大学。北外留学预科精英班可以申请哥伦比亚大学，申请条件比较高，要求高考成绩达到一线，数学、英语单科130分以上，雅思6.0分，托福80分。

　　相比之下，中国传媒大学的留学预科条件较低，高中毕业生和同等学历都可以报考，高考英语单科75分以上（满分150分）可以免除笔试。虽然报考条件比较低，但只有艺术类学生，艺考成绩差的艺术类学生和音乐类学生才能报考。

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　　托福作文调查标准中有一个非常重要的一点，那就是积累一些句型。以下新航道教育老师为您整理了托福写作句型的积累和使用提示，非常详细。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　如果单词是句子的灵魂，那么句子就会成为文章的基石，但句子类型是不同质量的基石，可以使整篇文章充满各种颜色，阅读起来非常有趣。虽然托福写作的句子类型有很多变化，但根据托福作文的特点，一篇近300字的议论文，IBT注重文章的完整性和一致性，但也需要文章有精彩的内容。但文章的篇幅有限，我们只是想熟练地应用几种不同的句子类型，肯定会给评分者留下深刻的印象。

　　句子中的修辞

　　让我们看看下面的几个例句：

　　1.Knowledgewillneverlie。

　　知之为知之，不知为不知，是智也。

　　以上句子采用拟人化的修辞手法，赋予knowledge生命，形象化知识的严谨性，避免直接翻译的繁琐和冗长。

　　2.Thatinformationcomesveryimpressivelytoeveryoneinthejobmarket。

　　这些信息震惊了所有正在找工作的人。

　　这句话也间接运用了拟人化的手法，人性化了“Information”这个词，come可以更生动地表达人们接受信息的过程。

　　3.Confidenceneverfailstoplayasignificantroleinyourentirelife。

　　自信在你的生活中扮演着极其重要的角色

　　在这句话中，never和fail表示双重否定，以加强肯定成分。

　　新托福文章大多是北美国际学生在大学一年级和二年级学习的教科书风格的文章。主题通常涉及自然科学、社会、人文艺术和商业，这决定了这类文章的基调和词语的学术性。所以我们应该在工作日读一些类似的文章来培养我们做这类问题的感觉。

　　更多托福作文句型的积累对考生更紧凑地布局整篇文章的结构和线索起着非常重要的作用。因此，考生在备考时必须更熟练地掌握和练习作文句型，才能在考试中发挥更好的作用。

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　　对于托福作文，不仅要在有限的时间内练习，还要反复写作。写完后，请老师改，然后根据修改意见反复改为满意。那么托福写作的要求是什么呢？下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　托福写作的具体要求如下：

　　首先，对于大多数考生来说，托福写作中的第一个问题是单词不够生动。在写作过程中，每个人都过于陈词滥调，这会给考官带来相当负面的影响。因此，在阅读范文时，要提醒大家记得摘录和分类一些单词，并学会应用到自己的写作中。

　　其次，成功的托福写作对学生的要求通常是在句子中清楚地表达他们的想法，并使用一些特殊的句子来锦上添花，以突破高分。因此，整个简单句子的列表肯定不容易影响高分。在整篇文章中，有意识地添加一些定语从句、非谓语、双重否定、倒句等内容，以寻求创新。

　　最后，对于托福写作来说，最重要的是严格的逻辑关系。例如，如何正确实现段落之间的渐进关系，如何掌握并列、转折点、递进、因果关系、假设、让步、总分等逻辑连接词的使用，这些问题需要在实践和模型阅读中不断探索和体验。

　　句子流畅、思维清晰、逻辑清晰只是最低要求。还要注意使用复杂的长句，用同义词代替创造丰富的表达，提高论证的说服力。但也要记住，范文永远是范文，最终要通过磨练形成自己的特色，最终在写作时能够轻松地实现语言、思维和逻辑。

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　　如果考生想在托福写作中取得理想的成绩，在准备考试时，首先要明确考点、评分标准和不同分数作文的一般水平。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　1.托福写作考察了哪些内容？

　　托福写作包含两部分，要求每个人在50分钟内完成。

　　第一部分是综合写作，主要以阅读和听力材料为基本写作试题，写作时间一般为20分钟。首先，你必须读一篇学术文章，大约3分钟。然后文章就隐藏了，考生应该听一篇与阅读主题相关的演讲，大约需要2分钟。后来，我们还应该根据阅读和演讲中的观点作文，总结和解释演讲内容与阅读中观点的关系，并在20分钟内完成一篇150~225字的文章。

　　第二部分是独立写作，要求大家根据自己的知识和经验进行陈述和解释，然后支持对某个问题的看法，主要考察综合语言技能作文题目的评分，以回答的质量、完整性和确性为依据。30分钟内完成一篇300字以上的文章。

　　通常，如果你有足够的时间，这里提醒考生可以写尽可能多的，不是网上有些人说更多的写作害怕错误，事实上，更多的写作不是无话可说，这里说更多的写作是让你让文章更完整地填写内容，让写作文章更丰富。

　　2.托福写作评分标准是什么？

　　托福写作评分包括机器评分和人工评分两部分。

　　机器评分的重点是通过E通过E-rater，评分文章的语法是否正确，单词是否合适，单词拼写和大小写是否准确；一篇考生的文章将通过两台机器进行评分。

　　人工评分主要由ETS评卷人评分，综合写作和独立写作由两位评卷人给出。

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　　托福写作时间相当紧张，所以我们也应该抓住每一分钟做写作。托福写作中的每一句话都必须发挥作用，然后更好地清楚地表达自己的想法，那么如何在最短的时间内写出简单但有意义的文章呢？下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　以下是合理安排托福写作时间的方法：

　　托福写作的第一步：审查问题，确定托福的立场，列出原因（只在草稿纸上用英语单词或汉语列出各种原因，防止遗忘），至少3分钟，最多5分钟。避免两个极端：

　　a用的时间太少，原因还没想清楚就开始写，不仅会导致文章逻辑结构不清，还会导致行文中频繁修正，欲速则达不到；b.花费太多时间，不要追求思考，你可以想出每一个原因和相关的例子。事实上，如果你想出两个例子，你就可以写下来，每个原因的例子也可以在思考时写下来。你不必怀疑这一点，只要你的思维仍然正常，你就能做到。

　　托福写作第二步：托福正文写作时间从22分钟到26分钟。

　　写每一段时，要注意不同的地方。最注意主题句，注意提炼句子。不要说你不想写主题句。主题句可以让读者和作者更清楚这段写什么。不同段落的支持性细节写作不需要遵循同样的模式。

　　有n种选择可供参考：1。举具体例子；2.说对方的相对缺点；3.使用数据；4.使用假设的例子；5.使用类比、隐喻和引用等修辞手段进行讨论。你最容易想到哪一个，就用哪一个。

　　托福写作第三步：检查需要1-3分钟，有重点检查：

　　a.句法：以确保每个句子都是完整的，有谓语，而且简单句只有一个谓语。

　　b.时态：大部分文章都是现在使用的；一般现在第三人称需要使用单数；使用过去发生的例子时，使用过去；

　　c.按照这三个步骤，连续练习5篇以上，可以保证时间问题。

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　　对于托福写作不容易提高成绩的考试，要想获得高分，就必须掌握一定的托福写作方法！正因为如此，下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　全面分享托福写作技巧如下：

　　托福写作实际上是英语的“八股”，它有一个常规，所以模板可以使用。词汇和固定短语必须记住，重点包括三类：环境、经济、社会进步等主题往往涉及名词或名词短语；形容词的表达程度和可以适当修改动词的副词；连接词和短语。

　　在正确易懂的基础上，争取句型的多端变化、插入语、从句、倒装、虚拟等。了解题目要求写什么，有比较，写两者的区别，不要只说你支持什么。不同的说唱不要混在一起，每个中心都要清晰，说唱段落要用英语写，在段落开头指出；既然要分段，那么你选择的说唱一定要能够扩展，也就是有东西要写，不要担心赋新词；所以，虽然一个论点你可能有N个理由，但是如果你用英语表达不清楚，就不用写了。这不是一篇几万字的论文。

　　reason出来的时候一定要有example，两三个case就够了，案例逻辑上也可以支持原因。托福整篇写作文章中没有第二人称you，your，这是enjoylife等前辈的指点（指点pumpkin，然后她又“批评”我），多用people;你觉得，you是阅卷人，你为什么要用别人的书面语言来教别人呢？

　　个人观点：在新托福写作考试中尽量避免单独使用he/she，因为我想到了性别歧视。但是如果你还需要顶字数，请使用heorshe。口语化是初级人士的一大问题。写作文的时候，经常会先考虑怎么说中文，然后再做翻译工作；本来可以控制非母语，所以说白话直接导致句型单一；所以还是要看真题，看文章的文法。

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　　有很多考生问如何快速提高写作能力，事实上，任何英语学习（一般来说，无论哪种语言学习）都必须模仿，相当于“抄袭”。英语从简单的复制开始，直到复制到深刻！下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　考生只有不断模仿和“抄袭”，才能熟能生巧，在考场上写出更加灵活多变的句子，但抄袭书中的作文一点用处都没有，会被扣分。这种推断相当荒谬。托福写作不能充分利用有三个原因：

　　首先，有很多所谓的权威书籍不是权威的，托福经典中的8分范文也不是8分。原来，我在中国给外国老师看了一本“著名”的书。看完后，他们都摇了摇头，说他们不知道该说什么。像这样的文章只能欺骗语言经验浅的学生，却不能欺骗考官。即使学生背诵得很好，他们也只是背诵一篇不及格的文章。此外，很少有考官愿意多读一些中国人写的文章，更不用说被珍藏的水平了。

　　其次，托福写作就是不知道学生是否真的完全背诵了，即使范文足够高。有的考生背诵了几句话，然后整合了一堆病句和错句。如果分数不理想，他们开始怀疑考官是否打击模仿范文的考生。或者，考生死记硬背，看到题目相似就可以写出来，而不考虑题目修改带来的变化。如何得分一篇文章不对？

　　此外，重申一下，所有的语言都是模仿的，包括考官自己的英语知识。托福听力对一件事的描述实际上是相似的，所以如果描述得当，同时也就不足为奇了。托福阅读考官不会指望你对一件事有前所未有的叙述；相反，他只会接受外国人遵循的一种常见的叙述方法。换句话说，如果你的描述接近一般的英语模式，你就会得到高分。简单地说，你复制得越多，你就越容易得到高分。

　　真题的使用应分为以下五个阶段：

　　第一阶段-做题。

　　在有一定单词量的情况下，先按照老师指导的解题思路认真做题，做完后再核对答案；

　　第二阶段——纠正错题。

　　纠正错误的问题不是写正确的答案，而是理解他们为什么错了，定位不准确？同义替换没有被识别出来吗？还是你根本不知道这些单词？识别出自己的问题后，认真按照正确答案的指导重新思考问题，如果是同义替换或单词问题，立即写下影响答案的单词或替换；

　　第三阶段——积累同义替换。

　　这一步对提高阅读速度和单词量非常重要。在完成问题并清楚思考错误问题的基础上，将问题与原文的相关位置进行比较，因为主题与原文是相应的同义替换关系（特别是在summary问题类型中），因此不可避免地会发现许多同义替换形式，应该立即积累。

　　第四阶段-精读。

　　这一步完成后，真正的问题可以被认为是“干燥”的，精读也是真正提高阅读能力和阅读成绩的“王道”。完成问题并积累同义替换后，你需要从头到尾仔细阅读原文。当你遇到你不知道的单词时，你不会先查字典。你可以根据上下文的意思猜测，最后再查一遍。一般来说，你会发现你猜测的意思和字典里的意思不会差很多。这样，在原文中积累单词，有上下文和语境，效果会更好。

　　第五阶段是为想冲刺高分的学生背诵句子。

　　精读完成后，想在写作中获得高分的学生可以选择一些结构或单词好的句子来背诵，因为真实问题的文章非常真实，这些句子将成为写作的亮点，这对写作很有帮助。

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　　在备考托福写作的过程中，考生要想给自己一个好的分数，通常会收集很多关于托福写作的资料，所以关于如何积累托福写作的资料，下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　1、准备常用论据

　　首先，我们必须看看300个单词，与考生之前接触的100个单词和200个单词要求的文章进行比较。对文章的内容和信息量有相当大的要求，相当于对文章有更详细、更深入的描述。我们需要注意细节的重要性。如果没有足够的材料积累，我们怎么写细节？其实只有几句话，文章难免枯燥不饱满。因此，在解决新托福写作要求字数多、内容量大的问题上，是考生准备一些常用论据的好方法。

　　二、分析材料段落，背诵积累

　　在托福作文只有30分钟的时间里，我们不仅要想到自己的观点，还要仔细写下自己的观点，要求大家在考试前做好准备。提前准备不是通常所说的模板。我们应该通过阅读一些更高端的外国杂志，如国家地理、经济学家等，选择这些文章中的论证段落，进行良好的分析，看看这些论点是如何层层展开和进步的，直到我们详细讲述事情。涉及面广的例子很多，可以直接背诵积累。

　　三、分类托福写作材料，提高效率

　　此外，托福写作材料的积累要注意：准备例子，然后写下来分类。一个例子通常可以处理几个类似的问题，这是最有效的方法。一切都很难开始，材料的积累属于一个漫长的过程，我们必须做好坚持的心理准备。不仅要特别阅读和积累，而且要注意日常的学习和生活。当然，材料积累的过程也涉及到储备词汇，包括短语、成语。学习灵活地使用这些词来表达它们，这有利于在写作考试中使用它们。

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　　如果你想提高新托福的写作成绩，那么在写作中表达单词的方式就更重要了。如果使用合适和独特的表达方式，它通常可以提高词汇的活力。你通常会发现，一篇文章有相当高的名词出现概率。不仅如此，对名词的热爱已经达到了动词的名词，而且经常使用抽象的名词，所以当你写作时，如果你能做你想做的事，你自然可以得到额外的分数。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　如何正确使用托福写作词汇？事实上，名词是动词或形容词被视为名词的现象。例如，动词转换为名词：discovery->discovery,move->movement,refuse->refusal,例如，将形容词转化为名词：careless->carelessness,difficult->difficulty,intense->intensity。那么在什么情况下，我们要进行名词化呢？

　　A.谓语动词的宾语部分

　　原句：Idonotknoweitherwhatshemeantorwhatheintends.

　　名词化：Idonotknoweitherhermeaningorhisintentions.

　　B.与被动形式相结合

　　原句：Ifpeopledecidewithoutenoughpersuasiveinformation,…

　　名词化：Ifadecisionismadewithoutenoughpersuasiveinformation,…

　　C.取代从句中的“”thefactthat"的用法

　　原句：ThefactthatIdeniedwhatheaccusedmeofimpressedthejury.

　　名词化：Mydenialofhisaccusationsimpressedthejury.

　　更好的名词化：a.WhenIdeniedhisaccusations,Iimpressedthejury.

　　b.Indenyinghisaccusations,Iimpressedthejury.

　　D.theres/are后面使用名词化部分

　　原句：Wedemandthatthegovernmentstoptaxingentertainment.

　　名词化：Thereisademandforanendtotaxationonentertainment.

　　原句：Thefloodsconsiderablyerodedtheland.

　　名词化：Therewasconsiderableerosionofthelandfromthefloods.

　　但有时当人们认为新托福写作应该使用“名词”时，外国人认为这是不必要的。例如：

　　A.跟随动词后面的名词化部分

　　原句（名词化“冗余”）：Thepoliceconductedaninvestigationintothematter.

　　改后：Thepoliceinvestigatedthematter.

　　B.名词化部分作为主语

　　原句：Ourdiscussionisconcernedwithataxcut.

　　改后：Wediscussedataxcut.

　　C.连续进行名词化

　　原句：a.First,shereviewedtheevolutionofthedorsalfin.

　　b.Therewasafirstareviewoftheevolutionofthedorsalfin.

　　改后：First,shereviewedhowthedorsalfinevolved.

　　D.连接部分名词化

　　原句：Theircessationofhostilitieswasbecauseoftheirpersonnellosses.

　　改后：Theyceasedhostilitiesbecausetheylostpersonnel.

　　原句：Theinstabilityofthemotorhousingdidnotprecludethecompletionofthefieldtrials.

　　改后：Eventhoughthemotorhousingwasunstable,theresearchstaffcompletedthefieldtrials.

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　　你如何在托福写作中适当地添加一些例子？在准备托福写作的过程中，有些中国学生在写作中没有得到高分，不是看不懂话题，不是想不到原因，更不用说写300字了，主要是因为他们不能论证。论证是我们经常说的一个例子，所以如何使用托福写作的例子，下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　这种关于托福写作例子的方法一直没有受到学生的重视。主要是对于大多数学生来说，举个例子真的太容易了。你只需要写一些提示，比如forexample，写一些大家都知道的例子，比如einstein和newton。但事实上，考官已经看过几百次了。他怎么能再给高分呢？

　　有些候选人仍然会问，那么我周围没有那么多的例子可以使用怎么做呢？此时，对待ETS的考官不能如此“放弃”，必须学会“编造例子”。但“编造例子”也应该有技巧，但也要说服考官，而不是胡说八道。这里有两个建议来帮助你更生动地编造例子。

　　1）添加姓名、时间、地点等

　　大多数中国学生在写例子时通常会使用“例如，有一个人……”这样的表达方式似乎缺乏信心，而中国思维严重，很难受到考官的青睐。我们真的可以用另一种表达方式来改变“我有一个叫杰森的朋友，他两年前做了XX事情……”这样写作看起来要舒服得多。在描述个人例子时，一定要尽可能使用特定的名称、地名和时间。只有这样，每个人的例子才能看起来更丰满，更详细，更像真实的事件，更有说服力。

　　2）结合论点，写出XX之前和XX之后的变化

　　我们必须特别注意，这些例子必须为演示服务，不能与主题分开。有些候选人很陶醉于他们的故事，但忘记了他们在写托福作文，这个故事不能证明你的观点，所以这样的文章不能得到高分并不奇怪。

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　　在一个真正的雅思听力问题中，我们需要捕捉“电子邮件”这个词，但许多候选人未能识别这样一个非常基本的单词，因为我们最初期待听到一个长发音，而录音中的发音非常短，这是怎么回事？事实上，在/i//i://?//u://?//ɑ？//?//?:/在四组发音中，每组发音的主要区别不在于发音的长度，而在于发音的位置：添加“添加”？“声音发音位置靠前，不加“？“声音发音位置向后。我们以前学过的加“我们以前学过的加”？“发音延长，hi就一般情况而言，其实啊语速比时加“？相反，声音可能不会延长，在语速较慢或强调的情况下，不会添加“？相反，它会延长，这需要我们特别注意。试比较：hit-heat；fit-feet；look-loose；put-pool；hut-heart；lunch-large；hot-horse；spot-sport，下面由新航道的小编为您解答沈阳雅思培训问题！

　　此外，在记忆英语单词时，要特别注意掌握正确的发音和重音位置，不要想当然地记住错误的发音。例如，一个考生在听写时听不到flood这个词。当他看到答案时，他突然意识到他一直把这个词放在城市/flu?d/，难怪听不到！发音容易出错的例子。

　　1.Expensive

　　在音标/s/轻辅音浊化问题是很多学生经常犯的错误。在短词中，我们可以注意到浊化的问题，比如skirt，sport,student等。但在较长的单词中仍存在很多错误。

　　类似错误包括：Australia，discuss,experiment,experience,responsibility

　　2.Usually

　　这是一个更难纠正的发音。考生通常会把这个词读成这个词。[?ju:ru?li]。/?/的发音是个难点。

　　类似错误包括：treasure,pleasure

　　3.Thing

　　这个词经常被读为[si?][sin]。/θ/发音很难发音，经常被读为/s/。

　　类似错误包括：theatre,Thursday,theory,theme,throat,thread,think,thank,thirteen,thirty,third,thousand,thick,thirsty,thoughtful,thorough

　　4.Then

　　这个词经常被读成[zen][den][z?n]。/?/发音很难发音，经常被读为/z/。

　　类似错误包括：they,them,their,theirs,there,the,than,then,though,thus,therefore

　　5.The

　　这个词经常被读为[z?][d?][d??].这是Chin-glish的代表发音。这个词也经常被误读为ther。

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　　很多时候，我们可以识别单个单词，但当我们把它们放在一起形成一个单词组，也就是小单词组合时，就很难识别它们。主要原因之一是我们对不完全爆破的发音不够敏感。所谓不完全爆破，就是当/g//k/;/b//p/;/d//t/这三组爆破音后面接辅音时，只需要做好爆破音的口型，但不要发音。这种完全爆破可以发生在单词、短句或句子中，如bookshop（书店），childcare（幼托），legspace（放腿的空间），laptop（笔记本电脑），labfacilities（实验室设施），footprint（脚印），footbridge（人行天桥），bottledwater（瓶装水），colouredpaper（彩纸）等，下面由新航道的小编为您解答沈阳雅思培训问题！

　　值得注意的是，不完全爆破给我们造成了听力的“盲点”。此时，我们应该通过自己的语感和前后语境，及时识别未发出的声音，从而准确掌握信息。

　　雅思听力突破识别单词群发音不完全爆破和省音

　　省音现象：句末词尾/t/,/d//θ/常省略掉

　　有些考生听不到car和card的发音差异，这其实是因为句末词尾/d/经常被省去，也就是说，此时//d/音基本上只做口型，但不发音。类似的省音现象包括句末词尾/t/和/θ/。

　　例如：Idon'twanttotalkaboutit.

　　Itisreallysophisticated/complicated（复杂的）。

　　Theindexhasrisenbyaneighth（八分之一）。

　　同时特别提醒大家注意：关键听力信号词but（表示转折）尾音/t/经常省下来。和不完全爆破一样，省音现象也给我们带来了听力盲点，我们也需要用语境和语感I来识别。

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　　我们很难识别小词组合的另一个主要原因是听力干扰，除了敖坡不完全带来的听力盲点。英语中的连续现象比汉语普遍得多，那么什么时候会出现连续阅读现象呢？如果相邻的两个词前者以辅音或元音开头，辅音/元音和后面的元音自然会连接起来拼写。连续阅读时，音节一般不重读，只需一带一路，可以加音，但不能读得太重。例如，最常见的辅音加元音连续阅读现象：getoutof；putiton；notatall；lifeinsurance。再比如元音加元音的连读现象：Shecan'tcarryit.It'lltakeyouthreehourstowalkthere.下面由新航道的小编为您解答沈阳雅思培训问题！

　　雅思听力突破连读现象

　　此外，还有一些特殊的连读现象：

　　（1）辅音/t/或/d/+辅音/r/，如interest~rate;bed~room;road~rage（路怒症）；acid~rain（酸雨）；

　　（2）r或re+元音，如there~are；apair~ofshoes；for~ever。

　　一般来说，当语速较快时，连续阅读的声音连接更紧；当语速放慢时，连续阅读的声音连接更容易。此外，当后一个声音是非重读音节时，连接更紧密，如wont't~affect;后一个声音是重读音节时，连接比较松，比如is~it。更多的阅读练习不仅可以使我们的英语口语听起来更流畅，而且可以帮助我们识别单词组，特别是小单词组合的发音，而不是误听一个单词，比如把warmup听成warmer。当然，这也需要我们注意使用上下文来帮助理解。

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