在准备托福阅读的过程中，我们也应该了解托福阅读文章的结构，这可以帮助我们更好地理解阅读文章的内容。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　托福考试的阅读部分，由于文章的材料范围广，文章中有许多生词和罕见的单词，给你理解文章带来了很多麻烦。清楚一篇文章的结构可以帮助我们更快地理解作者的中心思想，并快速找到答案。

　　理清托福阅读文章的结构方法1，理清句间关系

　　区分句子之间关系的能力是考生清楚掌握学术结构框架的前提。根据多年来托福阅读部分文章中句子之间的逻辑关系和段落结构，考生需要关注文章的转折点、因果关系、平行关系、概述和详细关系以及因果关系。我们可以从以下几个部分来理解对句子关系的理解：

　　根据相关词来理解句子之间的前后关系；例如，平行关系的句子，平行关系的两个句子的主要意思是不同的；对于转折关系的句子，首先找到相关的单词。如果你能准确地理解句子的前半部分或后半部分，那么你就可以很容易地推出后半部分。

　　理清托福阅读文章的结构方法2。段落结构

　　在托福阅读部分的段落中，句子和句子不在同一水平，所以我们可以使用一些方法来区分句子在段落中的地位。对于一个独立的段落，当我们不研究它与其他段落之间的关系时，我们可以根据段落内部的主题和细节来判断句子之间的关系。

　　主题：主要思想分为段落主题和章节主题。主题又分为明确主题和隐性主题。明确主题句清楚地表达了主要思想的概括性；隐性主题句是作者没有明确给出主要思想的概括句，考生需要根据文章中的信息进行推断和总结。

　　理清托福阅读文章的结构方法3。段间关系

　　类似于句子之间的比较和段落之间的比较，是从段落的主要意义来判断的；我们常见的段落关系包括总分关系、平行关系、转折关系等。

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　　托福附加考试是收集研究数据、测试新研发试题难度和可靠性的手段，是保证广大考生获得公平、准确、有效考试的标准化工作的核心部分。当然，不仅仅是托福考试，还有很多其他考试。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　托福阅读部分的正常试题应该是3篇文章，总共60分钟。第一篇20分钟倒计时，第二篇和第三篇一起倒计时，共40分钟，即20+40=60分钟。但是，如果有额外的考试，考生将被要求在完成三篇文章后再做一篇，计时20分钟，这样阅读部分的总时间为20+40+20=80分钟。

　　托福阅读有两种附加试验：经典附加试验和非经典附加试验。

　　经典附加测试的概率大于非经典附加测试。考生必须熟悉阅读经典附加测试的主题，以便在考试中获得更高的附加测试分数。托福阅读和测试问题是随机出现的，与考生之前的答案无关。此外，不仅是额外的测试主题，而且整个阅读主题也没有固定的顺序，同一考场的不同候选人遇到不同的主题顺序，或随机的。

　　考生在考试过程中不会被告知哪个问题是额外的问题。为了判断额外的问题，只有在考试结束时，考生相互比较他们所做的问题，那些不是每个人都做的问题是额外的问题。因此，考生在考试中需要认真对待每个问题，既不害怕，也不冒险。

　　说到这里，细心的考生可能会问：托福阅读加试算不算分，对考生的最终成绩有影响吗？这也是小编将关注的问题。让我们看看。

　　托福阅读附加考试作为衡量考试难度的基准，不包括在考试成绩中，但可能会影响考生的成绩。托福附加考试对考生成绩的影响取决于考生的整体水平：

　　（1）如果考试的正确率高于附加考试的正确率，说明考题比较容易，也就是高分学生比较多，那么ETS会对分数的分布进行相应的调整，也就是说会给一些高分学生减分。哪些学生减分？当然，这是一个在附加考试中表现不佳的学生。

　　（2）如果考试的正确率低于附加考试的正确率，说明考题难度较大，即分数较低的学生较多，ETS会相应调整分数分布，即给一些分数较低的学生加分。给哪些学生加分？当然，这是一个在附加考试中做得很好的学生。

　　（3）考试正确率与附加考试正确率持平，实现正态分布的，考生分数无需调整。

　　事实上，ETS官方称托福考试的原因是，当考生水平波动时，我们仍然可以给每个考生最公平的分数，所以考生应该认真对待托福阅读附加考试，因为附加考试的分数可能会影响你和大多数托福考生的最终分数。

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　　新托福考试不仅会考察托福考生的托福阅读能力，还会考察托福考生的阅读理解能力，不仅有单独的新托福阅读理解测试，还会从各种问题全面考察考生的阅读理解能力！下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　有三篇新的托福阅读文章，每篇文章有12-14个问题。如果你遇到额外的测试，你将从五篇测试文章中随机选择三个分数。这三篇文章中所有正确答案的总分是你的阅读总分。除重要观点和分类问题外，每个问题的分数为1分，重要观点问题的分数可能为2分，分类问题为3分或4分。考试成绩范围：0-30分。

　　想要提高阅读水平，但阅读不好，存在的问题无非是：读不懂，读得慢，记不住。提高阅读水平，从解决这三个问题入手。

　　词汇量是制约许多学生理解文章意思的重要因素，因此需要扩大词汇量，练习分析句子结构，解决不理解句子的问题；

　　一个句子的单词基本都知道，但是速度没有提高。问题是对句子的内部结构不是很熟悉。做句子分析，结合逻辑分析，熟悉句子在说什么，解决阅读慢的问题；

　　阅读文章时，需要做笔记，掌握句子和段落之间的逻辑关系，掌握阅读内容之间的逻辑关系，解决阅读文章时记不住的问题。

　　阅读考试是托福考试中非常重要的一部分。托福阅读被大多数考生认为是可以用来提高整个托福考试成绩的考试部分。我们需要不断提高我们对托福阅读的理解能力。以上内容由全球教育编辑整理，希望考生能从中受益。

　　托福阅读部分的一篇文章一般都比较长，所以一般都是以段落为单位的。有时候有些学生可能会说我做题的时候不会看整段，或者有些学生说我懂了，但是题目就是不对！事实上，我们在阅读一段时应该学会如何使用它。什么方法可以帮助我们快速阅读？下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　要理解一个段落，我们只需要掌握几个关键词。那么如何掌握关键词呢？一是看逻辑信号词；第二，读句子的时候一定要记住只看骨干！让我们以托福TPO25中的文章Thedeclineofvenetianshipping为例，谈谈如何巧妙掌握关键词。

　　TPO25-2Thedelinenetinenetianshipingping：

　　Paragraph2ThisdeclinecanbeseenclearlyinthechangesthataffectedVenetianshippingandtrade.First，Venic’sintermediaryfunctionsintheAdriaticSea，whereithaddominatedthebusinessofshippingforotherparties，werelosttodirecttrading.Inthefifteenthcenturytherewaslittleproblemrecruitingsailorstorowthegalleys（largeshipspropelledbyoars）：guilds（businessassociations）wererequiredtoproviderowers，andthroughadraftsystemfreecitizensservedcompulsorilywhencalledfor.Intheearlysixteenthcenturytheshortageofrowerswasnotseriousbecausethedemandforgalleyswaslimitedbyamovetoroundships（round-hulledshipswithmorecargospace），withrequiredfewerrowers.Buttheshortageofcrewsprovedtobeagreaterandgreaterproblem，despitecontinuousappealtoVenic’straditionofmaritimegreatness.Eventhoughsailorswagesdoubledamongthernititiesfrom150to1590，thisdidnotelicitanincreasedsupply.

　　以上是托福阅读中的长段落。当我们快速阅读这个段落时，我们需要找到的关键词是：逻辑信号词——如段落中标记的first，but，this…我们不难发现，这些信号词所在的句子基本上都是解决问题的信息点。所以在做问题的定位时要多加注意。当然，掌握这些关键词并不难，但很难理解。

　　接下来，让我们来看看理解这些句子时的关键词。必须阅读每段的第一句话。ThisdeclinecanbeseenclearlyinthechangesthataffectedVenetianshippingandtrade。这是一个复杂的句子，包含一个定语从句。先看核心词changes，再看venetianshipppingandtrade。本文接下来要写的具体内容将充分展示，即威尼斯船业和贸易的变化。

　　First，当然，这是开始写shipping的标志。Venice’sintermediaryfunctionsintheAdriaticSea，whereithaddominatedthebusinessofshippingforotherparties，werelosttodirecttrading.我们一直强调句子要读主干，所以简单地看这句话就是Venice。sfunctionswerelost，核心词显然是lost，也对应于整篇文章的主题declinene.接下来的两句话描述了15世纪和16世纪船员难招的问题。…therewaslittleproblemrecruitingsailorstorowthegalleys（largeshipspropelledbyoars）：guilds（businessassociations）wererequiredtoproviderowers，andthroughadraftsystemfreecitizensservedcompulsorilywhencalledfor.这句话中出现了冒号，阅读冒号前的内容therewaslittleproblem;到下一句：theshortageofrowerswasnotseriousbecausethedemandforgalleyswaslimitedbyamovetoroundships（round-hulledshipswithmorecargospace），withrequiredfewerrowers.这句话的核心是notserious;然后看到but…tobeagreaterandgreaterproblem.这里的意思应该一目了然，也就是说威尼斯船业在招聘船员方面遇到的变化：littleproblem—notserious—greaterproblem.

　　刚才我们说文章的阅读部分要把握关键词。其实我们在阅读题目和选项的时候也需要找关键词。有些题目的选项比较长，四个选项看起来差不多一段，所以一定要把握关键词判断，比如否定词、比较词、并列词。这些是快速浏览选项的第一步。再次，我们应该看到问题干和关键词可以让我们在每个选项中快速定位到原文。我们以托福TPO25为例：TPO25-1TheSurfaceoffmars

　　Paragraph5AsontheMoon，theextentoflargeimpactcratering（i.e.craterstoobigtohavebeenfilledinbyerosionsincetheywereformed）servesasanageindicatorfortheMartiansurface.Age

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　　如果你想在雅思听力考试中取得更好、更满意的成绩，你必须为你的雅思词汇做更多的练习和准备。雅思词汇的积累是非常必要的。当然，我们也需要做更多的雅思听力训练，这也是不可或缺的一部分。下面由新航道的小编为您解答沈阳雅思培训问题！

　　雅思听力考试突破规则第一，提高阅读速度

　　掌握每个听力sect-ion前后30秒左右的阅读-问题时间，不要记住每个问题的意思，而是要有印象，有针对性地听listenfor而不是listento。先看section4，从后面往前看。用所有的intervaltime预览主题，包括每个section结束后的checkiongtime，不要去check之前听过的主题，而应该在下面的主题。

　　雅思听力考试突破规则第二，克服发音问题

　　因为学生自己的发音不准确，很难辨别甚至犯错误。建议在练习听力的同时练习发音。通过模仿和跟踪，中国学生应特别注意个别辅音的阅读方法和重音的位置。此外，还要注意一些特殊的语音现象，如连续阅读失去爆破和清辅音浊化。

　　雅思听力考试突破规则整理第三，提高英语速度

　　雅思听力的平均语速是每分钟220∽300字左右。提高说英语的速度，学会一口气说一句话，甚至两三句话，学习nativespeaker说英语的节奏和节奏。另外，注意停顿的位置。你可以在实在听不懂的情况下，或者在练习听力的最后阶段，把剑桥雅思真题集的听力文字作为口语阅读材料疯狂练习。要想提高听力，首先要张开嘴听说。

　　整理雅思听力考试突破规则第四，积累词汇

　　重点记忆雅思经常考的听力场景词汇（听力核心词汇加起来大概1000个），经常看听力机经。雅思75%的听力来自机经题库。听力机经的作用——熟悉听力场景巩固听力高频词汇对填空特别有效。听力机经不需要死记硬背，只需要熟悉其中出现的词汇即可。

　　雅思听力考试突破规则大整理第五，重点掌握语法

　　通常要加强用耳朵分析长句和难句的能力。一方面，阅读这方面的语法书，重点是复习从句的用法。另一方面，在口语和写作中有意识地使用从句，试图在作文中控制一些长句，主要是名词从句。

　　雅思听力考试突破规则整理第六，训练记忆力

　　记忆力是可以训练的。例如，你可以一句一句地训练你的瞬间记忆能力。如果你记不住一次，再听一遍until。你甚至可以把你听到的所有内容都记录下来。这是练习精听的方法。考试时，可以用一些符号做速记，帮助记忆在最后10分钟涂答题卡时间根据符号回忆答案。例如，professor速记为profnewzealander速记为nzerintintinatinatintintcard速记为int'lStC。

　　雅思听力考试突破规则整理第七，集中注意力

　　听力测试最大的敌人是注意力不集中，俗称“分心”。练习听力时，不要一边听力一边做其他事情。睡觉前不要练习听力，否则英语会成为催眠曲。当你听到它时，你想睡觉。当你听到它时，你会不自觉地分心。

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　　对于雅思新手考生，尤其是中学生来说，如果不了解雅思听力的特点，匆忙练习真题，会有一种水土不服、不适应的感觉。下面由新航道的小编为您解答沈阳雅思培训问题！

　　首先，雅思听力的放音次数只有一次。

　　在众所周知的国内英语考试中，听力部分基本上会放2-3遍。即使是CET-4和CET-6，一些问题也会放2遍。即使考生在第一次听录音时没有捕捉到关键答案，他们仍然有第二次机会集中精力听第一次错过的关键词。但雅思听力部分只有一次，所以每个人都只有一次机会。他们必须集中精力听。如果他们听不到，就没有第二次机会。这样，只放一次听力的设置实际上更符合我们在现实生活和学习中对语言的需求。只放一边的听力实际上测试了我们在国外生活和学习的语言水平，这更合理。

　　二、雅思听力所听即所得。

　　你所听到的就是你所听到的，你所听到的就是答案。不要添加你自己的逻辑思维来推理或推测。这也不同于我们传统的英语考试。例如，在CET-4和CET-6考试中，会有许多由三到五句话组成的一男一女之间的小对话。叙述者会问你问题。根据这次对话，你可以推断出他们之间的关系或对话发生在哪里。

　　如果你想正确地解决这类问题，除了掌握相关的单词外，还有一个非常重要的一点是，你不能添加自给自足的逻辑推测来解决这个问题。雅思听力不是猜测，而是获取关键信息的能力。

　　三、雅思听力国际口音汇聚。

　　因为当我们第一次学习英语时，教科书或我们的英语老师并没有强调英语和美国英语在语音和语调上的差异，所以现在大多数学生通常说英语和美国的混合声。俗话说“听不分家”，听和说其实是相辅相成的。很多时候，我们不是听不懂，而是不适应英语的语音语调和发音方式。虽然雅思是英国剑桥考试中心的产物，但其听力部分的声音并不是英国英语的统一，而是国际口音的集合。这种设置不仅满足了雅思国际化的需要，也体现了听力测试的实用性和适用性。想象一下，当我们出国留学时，我们会认识和接触来自不同国家的老师、同学和朋友。事实上，与他们的交流圈也是一个具有国际口音的交流圈，雅思听力只是这样一个场景的真实体现。为了更好地熟悉各国语音，我们需要知道，在雅思听力考试中，美国声音的比例约为20%，英国声音的比例约为50%，澳大利亚声音的比例约为20%，其他口音的比例约为10%。英语音调比较起伏，美音元音比较饱满，澳洲音比较随意。突破听力的一个重要方面是提高自己的声音。在复习中，我们应该一步一步地熟悉这些口音，尤其是英语口音。听BBC广播和Discovery系列很有帮助。此外，掌握基本的英语语音知识，如连续阅读、重读、弱读、爆破、同化发音特征、常用的英语语音语调等，也非常重要。

　　四、雅思听力题种类繁多。

　　在这一点上，雅思听力的表现更加突出，它突破了我们传统意义上单调的选择题，填空了。并添加更多有趣的问题类型。关于雅思体型的具体分类，鉴于不同人的分类标准不同。在这九种或十种常见的试题中，许多学生从未做过或接触过的试题出现在试卷表面。如何快速熟悉这些问题，快速进入状态，其实在很大程度上决定了我们的分数。雅思听力中有各种各样的试题，既不枯燥也不单调。

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　　雅思听力提高要素1。词汇

　　不要一找到这本词汇手册就傻乎乎地背单词，这样完全脱离听力场景背单词是不可取的。因为事实证明，很多人看到单词就知道，听的时候却不知道是什么意思。这不是因为词汇量小，而是因为对词汇的把握没有达到一定的熟练程度！单词一定要背，但是对于雅思听力来说，你可能需要用耳朵听背好的单词。下面由新航道的小编为您解答沈阳雅思培训问题！

　　雅思听力提升要素2。坚持每天听一定时间

　　听力进步很慢，但退步很快。听一周可能没有进步，但如果一周不听，会有很大的退步。这就是为什么很多人如果听力不好，总是很难提高！所以每天听一个小时左右，不仅会提高听力，还会间接提高口语发音！

　　雅思听力提升要素3。熟悉题型

　　毕竟是考试，所以熟悉问题的类型，熟悉问题的规则，当然，你可以最大限度地发挥他们的听力能力。在这方面，通常只是申请一个培训班。当然，基础好的学生，自学也可以。

　　总之，如果是为了通过考试提高听力。然后每篇文章至少听三遍。第一次是简单的做题。第二次是分析，不要看原文，多听几遍不懂的地方，然后参考原文，划出不熟悉的单词或词汇背诵。第三次是从头到尾再听一遍，捕捉更多细节（notlimitedtothequestionsinthetest）。

　　这一次，考霸会给我们带来哪些复习备考的小技巧？想快速提高听力成绩的烤鸭可以看到~一味依靠考试技巧真的有用吗？下面由新航道的小编为您解答沈阳雅思培训问题！

　　听到“考试技巧”这个词，相信很多烤鸭都会眼睛发光，因为很多时候我们会把技巧误认为是捷径，认为掌握技巧就能拿到好分数。这个想法真的对吗？

　　考霸说，他曾经遭受过只注重技能而不注重训练的痛苦。刷听力单词+记忆考试技巧后，他鲁莽参加考试，成绩不理想。他必须结合训练才能显著提高分数。后来，他每天早上参考真实的考试事件，做一个完整的听力练习。在练习中，他结合自己所知道的考试技巧总结错题，直到对每一种题型都有自己的理解，然后做模拟题，就能顺利达到听力8.5的好成绩~

　　错题练习，前进每一步

　　烤鸭们常见的误解之一是，在听了一段时间后，在检查了答案后，焦点是[啊，我又犯了这么多错误，sad】而且往往忽略了纠正错误问题的重要性。烤鸭说，只要发现自己的错误，就会再听一遍，一定要知道自己错在哪里。是单词听写不正确，关键词读取不到位，还是同意转换不清楚。

　　上例子

　　剑4test323题：

　　Intheseminartheworkonwritingaimstoimprove

　　A.confidence

　　B.speed

　　C.clarity

　　注意clarity这个词的意思是“清晰度、清晰度”

　　听力原文中的句子是techniquestowriteclearly，所以很明显，clarity是对clearly的解释。这种普通词汇（clearly）用生僻词（clarity）做同义替代，也是雅思常见的替代方法之一，烤鸭很容易被招募，所以要特别小心~

　　小TIPS：

　　时间充裕的烤鸭不妨背诵剑桥系列中所有的同义替换，这对他们的英语分数有很大的帮助！

　　纠正错误的问题很重要，自我分析更重要。例如，考官发现他能抓住关键词，选择题是他的优势，但填空会让他错了，所以训练的重点是填空。

　　总而言之，知道技巧-努力训练-错题总结，这样，分数就离你不远了！

　　听写，一分耕耘，一分收获，一分收获

　　他说，一开始，他的听力速度并不快，对关键词的把握也不准确，所以他问了周围的学生和老师，在尝试了几种方法后，最有效的测试之一是听写。

　　有点类似于托福考试的方法。根据录音原文进行听写。你不必每天贪心。你可以认真完成一个时间表。听写完一篇文章后，你可以和录音原文进行比较。这样，我们很快就会从原来的“追听跑”节奏变成自主猜题。同时，听力的准确性也会大大提高！

　　好吧~现在小编为大家总结一下，听力想提分，8分达人这么说：

　　1）前期准备，了解问题的规律和解题技巧；

　　2）运用实用技能，进行大量训练；

　　3）每次训练结束后，都要对自己的错题进行总结，并反复听，直到自己完全得到；

　　4）每天听写，为自己的高分和信心保驾护航！

　　高考结束后想去美国留学的学生，你知道直接申请去美国留学需要什么条件吗？如果你不知道，请仔细阅读育路编制的美国留学条件。

　　美国留学条件，高考后留学条件，高考后留学条件，

　　美国留学条件：

　　1.高中毕业证书，无毕业证书需要学校出具在读证书；

　　2.高中所有学科的平均分，即GPA。GPA33.5-4.0分可申请美国藤校，3.5分以上可申请美国国立大学；

　　3.IBTTOEFL（托福）：学生需要参加托福考试并取得好成绩。分数越高，他们能申请的美国大学就越好。托福成绩超过100分可以申请美国藤校，90分以上可以申请美国国立大学。

　　4.SAT（美国高考）：高考结束后，想要申请美国大学的学生，必须参加SAT考试，并取得良好的成绩，否则不能申请美国名校。

　　5.课外获奖证书：美国著名大学非常重视学生的课外表现。如果你在高中期间参加过国内或国际知识竞赛，并获得了很好的奖项，你可以为你增添亮点，提高美国著名大学的录取机会。

　　以上五个条件，前四个是高考后学生申请赴美留学的必要硬核条件，第五个是软条件。如果你有五个，高考后去美国留学是安全的。

　　但是，如果你不具备直接申请美国留学的条件，建议你考虑中外合作办学，这样比较容易。学生高考后只需申请中外合作办学，考试合格后即可进入国内高校留学班。通过短期培训或长期培训，获得良好的托福成绩和专业GPA后，美国大学也会优先考虑国内高校推荐的学生。收到录取通知书后，学生可以去美国大学学习剩下的课程，毕业后获得美国大学颁发的学位证书。因此，通过中外合作出国留学更容易，注册不需要GPA、sat和高考成绩，只需要学生参加入学考试。

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　　近年来，国内高考的竞争压力越来越大，许多学生开始关注在美国学习的道路。有很多学生不知道高考后去美国学习需要具备什么条件，然后给你详细介绍。

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　　一、学历要求

　　对于想申请高考后赴美留学的学生来说，首要条件是高中毕业。如果你想申请美国的硕士学位，你需要获得中国本科学士学位。

　　二、成绩要求

　　申请高考后，美国留学对各科成绩的要求也相当严格。申请美国本科，大部分大学一般要求托福或雅思成绩，高中平均分（GPA）还有SAT成绩。不同的学校对各种成绩有不同的要求：

　　1、常春藤联盟：托福成绩要求达到100+，GPA成绩在3.5-4.0之间，SAT成绩达到1500+。

　　2、国立名校：托福成绩要求在90-100之间，GPA成绩要达到3.5+，SAT成绩要达到1300+。

　　3、州立和地区名校：托福成绩要求在90分左右，GPA成绩在3.0-3.5之间。

　　三、经济要求

　　高考后赴美留学的费用由学生选择的院校和专业决定。一般来说，美国公立大学四年的费用（包括生活费+学费）在60万左右，私立大学在80万到100万左右。由于美国的学制是本科4年，硕士2-3年，计划在高考后申请赴美留学的学生在签证时需要提供60-80万的存款证明。

　　四、材料要求

　　由于申请赴美留学的步骤很多，需要准备的材料也很多。不仅要准备托福、GPA、SAT成绩证明、存款证明，还要准备个人文件/简历、推荐信、择校、课外活动、面试、作品集。

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　　据了解，美国的疫情已经得到控制。2023年以后想去美国留学的学生，高考后可以开始准备留学计划和申请材料。申请美国大学，首先要了解在美国留学的条件。那么，高考后在美国留学需要什么条件呢？

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　　据了解，2023年以前，受疫情影响，美国许多地区停止了SAT考试，因此2020年留学美国的学生人数大幅下降。如今，美国疫情的黑暗时期已经过去，社会已经基本恢复正常。想出国留学的学生应该抓住机会申请出国留学。

　　除了加州大学，在美国留学的条件没有改变，本科留学申请仍然需要GPA、IBTTOEFL、SAT，GPA3.5-4.0、IBTOEFL10000+、SAT1500+只能申请哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚、宾夕法尼亚、达特茅斯、康奈尔、布朗八所美国名校。

　　不符合藤校申请标准的学生可以考虑美国国立大学和州立大学。未准备GPA的学生、IBTTOEFL、SAT学生，也不要气馁，高考后可以根据高考成绩报考中外合作留学，没有高考成绩或高考成绩不高的学生，也可以报名参加中外合作留学院校的招生考试，成绩合格的可以录取。

　　虽然中外合作留学院校不能申请美国所有的藤校，但如果成绩足够优秀，就有机会申请普林斯顿、哥伦比亚、宾夕法尼亚、达特茅斯，以及更好的州立大学和国立大学。因此，直接申请不合格的学生可以选择中外合作办学去美国留学。

　　高考即将结束。许多有高考后去美国留学想法的学生通常会被一个问题困扰，那就是他们是否适合出国留学。这里有一个关于高考后去美国留学的介绍。

　　高考结束后，在美国留学，在美国留学。

　　1、提前做好准备的学生

　　对于那些想申请美国前50名大学的学生来说，他们通常需要提前一两年开始准备。因为许多学生决定申请美国前50名学校通常从高中开始准备，因为绝大多数学生刚刚完成高考，没有托福和其他语言考试成绩，所以对于那些想直接申请美国大学的学生，必须准备半年到一年。

　　二、高考发挥不理想的学生

　　对于一些高考成绩不理想的学生来说，高考后去美国留学也是一个非常好的选择。对于这类学生来说，可以选择多种赴美留学方案。学生可以通过中外合作办学申请赴美留学，如留学预科、2+2留学、3+2留学等，这种赴美留学的方式可以帮助高考成绩不理想的学生实现在美国名校深造的梦想。

　　三、高考录取不理想的学生

　　每年高考结束后，虽然有些学生被学校录取，但他们可能不是自己喜欢的学校。其他学生即使被自己喜欢的学校录取，也会被调到自己不满意的专业。此外，在中国的大多数学校，很难改变他们的专业。对于这类学生来说，高考后选择去美国留学更合适。因为在美国的大学里，学生可以暂时不确定自己的专业。入学后，他们可以尽可能多地探索自己喜欢的科目，然后决定选择什么专业。如果他们有能力，他们甚至可以转到更好的学校。

　　这类考生还可以参加中外合作办学的美国留学项目，先在中国学习1-3年的语言和专业基础课程，再转到国外合作大学完成剩余本科课程。国内大部分高校中外合作办学项目的国外合作院校很多，项目开设的专业课程也很多。学生可以根据自己的情况选择自己喜欢的院校和专业。

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　　高考即将结束。许多有高考后去美国留学想法的学生通常会被一个问题困扰，那就是他们是否适合出国留学。这里有一个关于高考后去美国留学的介绍。

　　高考结束后，在美国留学，在美国留学。

　　1、提前做好准备的学生

　　对于那些想申请美国前50名大学的学生来说，他们通常需要提前一两年开始准备。因为许多学生决定申请美国前50名学校通常从高中开始准备，因为绝大多数学生刚刚完成高考，没有托福和其他语言考试成绩，所以对于那些想直接申请美国大学的学生，必须准备半年到一年。

　　二、高考发挥不理想的学生

　　对于一些高考成绩不理想的学生来说，高考后去美国留学也是一个非常好的选择。对于这类学生来说，可以选择多种赴美留学方案。学生可以通过中外合作办学申请赴美留学，如留学预科、2+2留学、3+2留学等，这种赴美留学的方式可以帮助高考成绩不理想的学生实现在美国名校深造的梦想。

　　三、高考录取不理想的学生

　　每年高考结束后，虽然有些学生被学校录取，但他们可能不是自己喜欢的学校。其他学生即使被自己喜欢的学校录取，也会被调到自己不满意的专业。此外，在中国的大多数学校，很难改变他们的专业。对于这类学生来说，高考后选择去美国留学更合适。因为在美国的大学里，学生可以暂时不确定自己的专业。入学后，他们可以尽可能多地探索自己喜欢的科目，然后决定选择什么专业。如果他们有能力，他们甚至可以转到更好的学校。

　　这类考生还可以参加中外合作办学的美国留学项目，先在中国学习1-3年的语言和专业基础课程，再转到国外合作大学完成剩余本科课程。国内大部分高校中外合作办学项目的国外合作院校很多，项目开设的专业课程也很多。学生可以根据自己的情况选择自己喜欢的院校和专业。

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　　美国大学一直是理工科专业的主要选择，高考后是出国留学的高峰期。然而，只有少数美国大学承认中国的高考，所以在美国学习时，学生需要遵循美国大学的录取条件。那么，高考后在美国学习的条件是什么呢？

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　　据了解，在美国留学也是根据大学水平申请的。高校水平越高，要求越高，符合条件的学生自然越好。

　　多年来，美国大学招收国际学生，GPA、IBTTOEFL（托福）、SAT（美国高考）有三个因素作为审计指标。比如美国常春藤盟校的录取指标是GPA3.5-4.0，IBTOEFL100+，SAT1500+，而申请二级国立大学的标准会更低，GPA3.5+，IBTOEFL90~100分，SAT1300+，再等级的高校录取标准会更低，但是很少有学生出国读这样的学校，所以很少有国际学生会申请。

　　因此，高考后很难直接申请美国大学，申请成功率也不高。如果想提高留学成功率，还是要选择中外合作办学。

　　中外合作留学也可以申请美国大学，因为通过国内大学申请留学，所以申请不需要SAT和GPA，学生在国内大学中外合作留学预备班的主要任务是学习英语，IBTOEFL分数超过90分，所以你可以申请美国国立大学，IBTOEFL100+可以申请美国藤校。

　　对于申请托福口语复议的考生来说，肯定会经历一段时间的痛苦。从现在很多人的情况和经验可以看出，复议结果有的会加分，有的甚至会减分。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　以下总结了托福口语复议学生的经验，需要复议学生参考。

　　首先，关于分数的增减。这是相当难说的，更多的是F，L，G这些级别并不重要。在我看来，有23-26、17-19、18-20、18-22、19-23、20-22、20-23、20-24，只有23-20、20-18、19-17，这些都是微博上人们最近发的状态。

　　第二，复议结果。有时候，当我看到同一批别人的复议结果出来时，我还是没有出来，这并不意味着我没有希望。比如8月1日，一些715考生的复议结果已经出来了，但是我的714还没有出来。当时我怀疑自己可能失败了，于是就去了几百页的微博，一个个问复议失败的人有什么迹象。结果基本上是这样的：成功的人一般不会收到ETS通知的电子邮件，至少在分数变化之前，所以分数是自己直接发现的。复议失败的人通常直接来电子邮件，三周内。也就是说，如果网上分数没有变，不来电子邮件是好事，至少代表还有希望。

　　第三，复议结果的公布。复议结果是从周二晚上到周三凌晨出来的，也就是通常考试成绩的时间段。其他日子不会出来，放心。

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　　托福阅读考试中有一种最常见的句型，那就是倒装句。你对托福阅读倒装句了解多少？下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　1.具有否定意义或否定形式的词或短语，如never，在句首使用倒装。

　　常见词或短语有：not,never,rarely,little,hardly,seldom,onnoaccount,bynomeans,neither,nor…

　　因此，对于倒装句“…notuntilthesecondofDecemberdidtheykilltheirfirstelk.“第一步是把句子变成正常的语序，即恢复not的位置，第二步是理解句子。然后句子变成了“…theydidnotkilltheirfirstelkuntilthesecondofDecember。”“not…until所以这句话的意思是：他们直到第二年12月才杀死了第一批麋鹿。

　　2.当“only+“状语”位于句头时表，强调使用倒装。

　　真题例句：Onlyrecentlyhaveinvestigatorsconsideredusingtheseplantstocleanupsoilandwastesites（TPO5-1mineralsandPlants）

　　分析：这句话是only+recently（时间状语）位于句头引起的倒装，因此句子成为正常语序为：“Investigatorshaveonlyrecentlyconsideredusingtheseplantstocleanupsoilandwastesites意思是：研究人员最近才考虑用这些植物来清理土壤和垃圾场。

　　3.加强语气“3.加强语气”so/such…that结构中的so或such位于句首时使用倒装。

　　“真题例句：”Soadmiredwerethesepiecesthattheyencouragedthedevelopmentofearthenwaremadeinimitationofporcelainandinstigatedresearchintothemethodoftheirmanufacture.（TPO10-1ChinesePotery）

　　分析：句子为“分析：”so…that结构中的so位于句头引起的倒装，因此句子成为正常的语序为：“Thesepiecesweresoadmiredthattheyencouragedthedevelopmentofearthenwaremadeinimitationofporcelainandinstigatedresearchintothemethodoftheirmanufacture.“意思是：这些艺术品受到高度赞赏，所以他们鼓励陶器模仿瓷器，并鼓励人们研究生产方法。

　　4.主语较长。为了平衡或强调句子，倒装表语或状语

　　这种倒装句通常是介词短语、形容词（短语）和分词（短语）位于句首。

　　如：

　　Byhissidesishiswifewhoisveryelegantandbeautiful.（他旁边是他美丽优雅的妻子）

　　Greenarethecloudsintheskyandfadedareleavesontheground.（碧云天，黄叶地）

　　SittingintheclassarestudentswhocomefromallacrosstheChina.（坐在教室里的学生来自中国各地）

　　真题例句：Missinguntilrecentlywerefossilsclearlyintermediate,ortransitional,betweenlandmammalsandcetaceans.（OGTheOriginsofCetaceans）

　　分析：句子的主语是“fossilsclearlyintermediate,ortransitional,betweenlandmammalsandcetaceans.”其中“intermediate,ortransitional,betweenlandmammalsandcetaceans（哺乳动物与海洋鲸鱼之间的过渡）是“fossils”的定语。由于句子的主语太长，为了平衡句子，表语“Missinguntilrecently把它放在句头，造成倒装句。句子变成正常语序为：“Fossilsclearlyintermediate,ortransitional,betweenlandmammalsandcetaceansweremissinguntilrecently.现在发现了“哺乳动物和海洋鲸鱼之间的过渡性化石”。”

　　5.如果虚拟条件句的谓语部分包含were，had,或者should，可以把它们放在句首，省略连词if，变成倒装句。

　　真题例句1：Incontrast,shouldanothericeageoccur,sealevelwoulddropdrastically.（TPO15-3Glacierformation）

　　分析：对这种倒装句的处理是：第一步，还原if；第二部分，理解句子。因此，if还原后，句子变成了：“Incontrast,ifanothericeageshouldoccur,sealevelwoulddropdrastically.“if引导的从句”shouldoccur使用可以看出，这句话是对未来的虚拟。这意味着：相比之下，如果冰川世纪再次发生，海平面将大大下降

　　真题例句2：TheirsignificancemayhaveremainedclearhadtheChinesenotcomeunderforeigninfluence.（TPO10-1ChinesePotery11题）

　　分析：这句话是把条件从句放在句子后面，if还原后变成：“TheirsignificancemayhaveremainedcleariftheChinesehadnotcomeunderforeigninfluence.”由“hadnotcome可以看出，这句话是对过去的虚拟，这意味着如果中国不受外国的影响，它们的重要性可能会保持清晰。”

　　因为托福阅读一直是托福考试中最重要的部分，如果你想在托福阅读成绩上取得更大的突破，你必须掌握一些方法和技能。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　1、对做题的误解

　　考生在做旧托福阅读或日常阅读练习时，往往表现出一些不良习惯。有些考生喜欢在阅读文章时标记试题，好像不做标记，阅读没有办法进行，思维停止活动。然而，在新的托福在线考试中，考生不能在电脑前做任何标记。

　　有些考生根本看不完文章，直接做题。这种方法相当于盲目触摸大象。一般来说，文章只有局部感受，所以没有办法得到整篇文章的概念。在这里，我想提醒大家，近年来，整篇文章的问题数量增加了。因此，这种不看文章直接做题的方法极其危险。

　　2、阅读文章的方法

　　第一步：扫描每篇文章的前一两个句子需要两到三分钟，以确定文章的难度。

　　虽然每篇文章的平均时间是11分钟，但有些文章可以在七八分钟内轻松处理，有些文章大约需要15分钟。一般来说，五篇文章中通常有两篇比较困难。例如，如果最后一篇文章比较困难，同时有12到14个问题，在这种情况下，由于时间不够，一步一步地做问题可能会导致几个错误的问题，造成巨大的损失。因此，首先定位文章的难度，目测文章的黄金含量（即问题数量分布），有助于科学分配阅读部分的时间。

　　第二步：采用“结构扫描”法阅读一篇具体的文章。

　　结构是文章的骨架。托福文章属于纯学术体（Academic），它已经成为北美留学生每天都能接触到的教科书风格的文章。这些文章涉及人文社会科学和自然科学，都是议论文和说明文，最显著的特点是板块结构。

　　三、做题的方法

　　做题总则：

　　只有看完文章，才能做题。做题时，要牢记以下几点：

　　（1）一般来说，每篇文章的主题都会根据文章的布局逐渐向前推进。即使有一两个问题扰乱了文章的布局，也总会有关键词提供信息，将考生带入文章的具体部分。

　　（2）做题时，可以根据题干或选项的关键词返回文章，找到重现关键词或其解释的语言区域，排除相应的选项。

　　（3）到难句时，最直接有效的方法就是对其进行句子结构分析，快速把握整个句子的意思，不要盯着单个单词，否则会因小失大。

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　　阅读已经成为托福考试中非常重要的一部分。阅读能否对托福成绩产生非常重要的影响。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　以下是10种托福阅读问题的结构及解题技巧：

　　一、图表题

　　总结全文原则

　　1、根据引导词，先做大定位

　　2、匹配与引导词语义相关的选项，排除与引导词无关/错误的选项

　　二、事实信息问题

　　同义改写原则

　　1、读题干，找到关键词

　　2、根据关键词，定位到原文中的有效信息

　　3、正确答案是同意改写原文有效信息

　　4、选项定位法，逐一打破

　　三、否定事实信息问题

　　排除原则

　　1、选项定位法

　　2、检查题干信息

　　四、修辞目的题

　　细节原则

　　1、看看选项中的动词，从文本中找到逻辑排除

　　2、关注本句前一两句（细节题）（观点），关注段首句（段落观点）

　　3、选择同义重写

　　五、推断题

　　排除原则

　　1、按照原有效信息选项定位法，逐一打破

　　2、不要推得太多，宁可推得少，不能推得多；宁可保守，也不过分推理

　　3、思想上可以有取反或取非

　　六、句子简化题

　　逻辑对应原则

　　1、正确的选项必须包含原句的主要信息（主干），修改后的信息可以删除，可以同义重写，可以总结；

　　2、最好的逻辑关系词对比：因果（原因对原因，结果对结果）；转折让步比较（虽然是对的，但是对的）

　　3、And前后信息必须有前必有后，前后信息不能缺失

　　七、句子插入题

　　承上启下原则

　　先看插入句找线索，三大线索分别是代词、逻辑连接词和结构

　　八、指代题

　　联系上下文原则

　　指的对象一般是前一句的主语或宾语（主优先于宾语）

　　九、词汇题

　　熟词直选原则

　　直接选词；不知道如何根据上下文的逻辑猜测来猜测

　　十、六选三题

　　总结观点原则

　　1、全文主题

　　2、一个或多个段落的主题大意

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　　在托福阅读文章中，复杂的句子已经成为许多学生的难点。事实上，如果你想解决托福阅读的复杂句子，你必须掌握一定的方法和技巧。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　托福阅读技巧1、简单句是基本句，其实是英语在最简单句中的基本格局，相当于不断变化的句子结构的雏形。

　　基本句型主要包括五种：

　　主动-动-补（动词就是大家所说的系动词）

　　主动动词（动词是大家所说的不如物动词）

　　主动-动-宾（动词就是我们所说的和物动词）

　　主-动-宾-宾（引申第三种类型）

　　主动-动-宾-补（这个比较复杂，但是大家一般看到的动词固定表达就属于这个）

　　托福阅读技巧2、复杂句是我们常说的“从句”。

　　从句的目的是“修饰关系”，即英语语言逻辑的本质，相当于在一个句子中表达更多的内容和信息。

　　例如，“当你和别人说再见时，这主要是因为你说得更多，也许是最后一句话，看得更多，也许是最后一句话……”这属于原因状语从句，主句仍然是一个“祈祷句”。另一个例子是“在这个悲伤而美丽的三月，我经过了我瘦弱的青春，穿过紫堇，穿过木棉，穿过悲伤和无常。”这句话，显然是一个单一的句子，尽管有“存在”、但后面是一个“三月”，整个句子的主语是“我”。

　　让我们来看看托福TPO中的几句话，你会发现其实并不难。

　　Thetransitionfromforesttotreelesstundraonamountainslopisoftenadramaticone.

　　肢解开放分析要简单得多，你能一眼看到句子的核心吗？这句话的核心含义是：过渡带非常剧烈。

　　Withinaverticaldistanceofjustafewtensofmeters,treesdisappearasalife-formandarereplacedbylowshrubs,herbs,andgrasses.这句话的意思是：在…，树消失了…和被…取代。

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　　参加托福考试的考生应该知道，在满分为30分的阅读部分中，共有42道题，细节题约占50%，可以算是细节决定成败！那么如何做看似简单的细节题呢？下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　以下是如何从两个方面为您带来托福阅读提高的细节题高分：

　　1、寻找关键词

　　在题目中找到关键词是解决问题的第一步。但是如何找到关键词呢？什么样的单词可以作为关键词？大多数学生会这样回答：这不简单！比较级和最高级，数字，大写。是的，这些都是我们常见的定位词。

　　二、采用排除法

　　读完关键句子后，还可以看看ABCD的四个选项，用排除法来选择正确的答案。

　　选项A说，岩石的孔越多，多孔性越高，渗透性越低。原文没有说多孔性越高，渗透性越低。选项B说岩石的孔根本没有连接，所以需要高多孔性和低渗透性。这句话只是反映了原文的内容：多孔性是水的储存能力，小孔连接，水可以保留，是渗透性。如果孔没有连接，那么水留下小孔的能力自然就很低了。C意味着，如果水很容易留下岩石的孔，它是渗透性的，但多孔性很低。这篇文章也没有说。D选项说，岩石具有高渗透性和高多孔性，反之亦然。这篇文章没有说。

　　所以在检查选项时，一定要记住，只有文章中提到的才能选择，文章中根本没有提到的就不能选择。一定要符合文章。

　　按照上面给我们的详细解题步骤，做细节题时要注意：

　　（1）找到关键词。关键词包括名词、动词、形容词、比较等，不仅仅局限于过去所学的大写、数字等。

　　（2）找到关键词的句子。如果文章中没有明确包含这个关键词的句子，那么我们需要清楚地阅读文章中的相关句子，并找到它们之间的内在逻辑联系。

　　（3）使用排除法。使用排除法时一定要注意，要符合文章，文章中没有提到的一定不能选择。

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　　托福阅读文章的主要来源是美国大学的教科书，ETS提问者对相关文章进行了简单的修改，使其能够适应考试，区分不同考生的水平。下面由新航道的小编为您解答沈阳托福培训问题！

　　托福阅读文章的来源涉及以下几个部分：

　　托福阅读文章来源一：自然科学与自然科学

　　约占30%，相当于所有主题中最大的一部分，包括天体、地理、气候、化学等学科；

　　托福阅读文章来源二：生物科学

　　约占20%，包括动物学、植物学、细胞学和生物化学。

　　托福阅读文章来源三：艺术与美国历史

　　这一内容大致涵盖了音乐、表演、电影、电视等艺术形式。

　　托福阅读文章来源四：社科文章和人文文章

　　它们约占10%。社会科学文章包括经济学、考古学、人类学、通信和媒体。然而，人文文章更包括历史和语言学。比例最小，很少调查的主题是人物传记。这类文章更容易出现在GRE、SAT等北美入学考试。

　　这样，如果这些主题的比例从高到低排序，就形成了主题的线索线，相当于人类文明的发展历史。在人类出现之前，宇宙中会有一系列的客观因素，如天体、地理和气候条件。这是第一类托福阅读文章来源中的主题。后来，生物体开始在地球上形成，如动物、植物、微生物等，然后人类出现了。同时，文化艺术，如音乐、油画，从繁衍过程中积累起来。后来，人类开始意识到科学的重要性，如经济学、通信等现代科学技术。最后，人类开始回顾自己的历史，有考古学、传记等主题。

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