如果你想快速提高托福阅读，考生需要全面提高自己应对阅读的能力。考生需要做好充分的准备，无论是阅读词汇的积累，掌握长难句的句型和语法，还是阅读各种题目的解题思路和技巧。托福阅读成绩的提高需要从各个方面做好准备。除了多做阅读训练，考生还需要在其他方面进行全面的训练和提高。如词汇、句型、语法、解题技巧等。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福阅读备考提高基础能力三大要点介绍

　　总结阅读热点话题

　　如果你想提高你的阅读速度，最重要的因素之一就是词汇。在备考托福的过程中，一个词汇也在经历一个不断积累的过程，但是在积累词汇的过程中，考生要学会整理这些词汇，尤其是那些最容易出现在阅读文章中的高频词汇，然后提高对这些词汇的语言环境的掌握能力，这样大家对阅读单词的理解就会提高。

　　打好语法基础，理解长难句

　　在托福训练的过程中，我们可以感觉到很多语法内容知识点已经完全融入到阅读和听力的一些问题中。要处理好这些问题，最重要的是对好句子的结构分析。提高句子成分是指牢牢把握主谓宾结构部分和定状补充装饰成分。做到这一点看似简单，但实际操作仍然很困难。尤其是考生在处理一些长难句和复杂句时，如何充分分析句型结构也需要训练，而阅读速度可以在这些练习中提高。

　　提高阅读速度，掌握速读技巧

　　在阅读的过程中，大多数学生都会有一个问题：他们在词汇和语法方面有基础，但很难提高阅读速度。如果你也有这样的问题，那么小边建议你可以调整你的阅读技巧。大多数考生在阅读时都有在开始回答问题之前完全理解文章的习惯，这种行为很容易导致考试时间的紧张。这里小边需要提醒你，托福考试作为一种语言考试，最重要的是每个人的解决能力，而不是阅读水平。因此，考生不需要清楚地理解全文的每一个细节。小边建议你的阅读理解方法是，首先仔细阅读文章段落的第一部分、两句话，把握段落主题的疏忽，然后快速浏览其他部分。这样阅读不仅可以加快阅读速度，还可以让大家对文章的结构有更好的把握。

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　　托福听力是许多学生不太擅长考试的一部分，通常缺乏听力训练和积累的学生总是觉得很难处理听力问题。但如果你能理解托福听力的重要考试特点，就不难得到高分。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福听力初学者须知6个考试特点

　　侧重学术性(Academicatmosphere)

　　注重学术是托福听力的一个重要特征。四个标题和两个标题大多涉及每个学科的专业知识，校园服务等一般话题只会出现在两个长对话中，数量较小。最常见的15个主题是：Zoology，botany，biologyormicrobiology，geology，geography，meteorology，astronomy，archeology，physiology，law，businessandeconomy，literature，arts(musicandarchitecture)，history，philosophy。因此，在考生正式进入听力训练之前，一定要先进行专业学术词，推荐书籍为“词以类记”。

　　听力难度大(Degreeofdifficulty)

　　新托福听力难度达成广泛共识。听力时间为60-90分钟（根据是否有额外的问题确定）。大多数能达到标准的考生，由于缺乏长期持续的专注训练，听到后半段不知道自己在听什么，导致分数低。其“三不原则”——看不见、不可逆、不可改变，也是考生感到困惑的原因之一，这些限制自然增加了听力的难度。考试前看不到选项，只能前进，不能后退，选择不能修改。不能使用分析选项和前后联系主题的解决方案，这进一步提高了托福听力的难度。

　　问题类型复杂，问法多变(Macroandmicro)

　　这是针对问题的，托福听力问题既有微观问题，也有宏观问题。考生以前从未见过多选题（四选二，五选三）、排序问题、听力问题等让考生目不暇接，因此对各种问题进行分析和研究是非常必要的。缺乏答案实践经验的学生不知道如何做不同类型的问题也很常见。

　　很多人分不清讨论(Morecharacters)

　　在托福听力试题中，考生会发现他们经常不是一个人或两个人在说话。他们总是讨论一个教授和几个学生，或者几个学生之间的讨论。多样化的角色是他们的另一个显著特征。如果考生不特别注意，很容易听到谁说了什么。

　　注意实践经验(Focusonpracticaltests)

　　因为托福听力是IBT(internetbasedtest)考试，所以真正的实战尤为重要。ETS官方教材OG(Officialguidance)，Officiial官方真题Official(Toeflpracticeonline)，考生必须仔细分析并赢得DELTA等问题或模型考试，因为新托福考试纸上的训练与计算机训练有很大不同。此外，“机器经典”还将为第一次看到新托福的学生提供极大的帮助，这也是实战后的产物。

　　需要记笔记技巧(Note-taking)

　　每篇新托福听力文章都需要4-6分钟，这是大多数考生以前从未见过的。为了解决短期记忆不足，我们必须做笔记。记住什么，如何记住是笔记训练的关键。一般来说，有三个领域：记住一切（记住）-有选择地记住（边听边记住）–听偶尔的记忆（听记忆），要达到第三层，需要很长时间，甚至需要一些有效的点拔，当然，内部技能到了，一点就破了。

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　　80%的英语词汇是由词根词缀组成的。用词根词缀扩展单词是一种科学有效的快速记忆方法。作为出发点，学生可以将初中、高中的2000个词汇作为分析目标，将前缀、词根、后缀分开，熟悉它们，然后用这些词根词缀快速扩展更多的单词。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福词汇：英语词汇记忆方法

　　例如，日常生活中的单词“出口exit”实际上含有前缀“出口exit”ex表示“出、外”的含义，词根“it“走”的意思是“走出去”，“走出去的区域”是“出口exit”ex”、词根“it在未来，我们可以通过它们扩展更多的前缀“ex词根“”it“相关词汇。

　　灵活掌握和整合词根词缀，一方面可以帮助我们快速学习英语词汇，另一方面也可以帮助我们看到单词的意义，大胆合理地推断不熟悉单词的意义。

　　例如，HaryPotter的作者JarryPotter.K.Rowling利用词根词缀对相关或相似的概念进行变形重组，创造小说中使用的咒语。

　　在电影第2部《HarryPotterandTheChamberofSecrets》(哈利波特和迷室)，新教授Lockhart和教授Snape抵抗黑魔法，在课堂上向学生演示一个咒语:“expelliarmus“(消除对手中的武器)是一个经典的构词例子:expel是英文单词“消除”，arm从手臂延伸到“武器”(手臂是打人最简单方便的武器)，基本概念先有:消除expel，武器arm。然后加入一些构词成分:expel后面加了无意义的双写字母l，arm的结尾加了后缀us，然后用元音字母i将expel和arm连接起来，形成“expelliarmus“(消除武器)这个词。

　　当我们看电影或读小说时，我们很可能会遇到不熟悉的单词。理解词根词缀不仅能快速记忆单词，还能帮助我们看到单词的意义，快速合理地推测不熟悉单词的意义。

　　用词根词缀拓展词汇是大多数学生比较熟悉的方法。除此之外，还有另一种方法可以帮助我们快速学习词汇:词源音变。

　　英语从公元5世纪发展到21世纪。在1000多年的进化历史中，受德语、法语、拉丁语和希腊语的影响，英语深刻而悠久。它们经常积累这些姐妹语言的发音。很多单词不是通过添加前缀或后缀来衍生出新单词，而是通过单词或词根中元音和辅音的变化来衍生出新单词。语言学被称为“元衍生”，以区别于“加缀衍生”

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　　在长期的托福教学中，许多大学生经常遇到这样的问题，“我现在是大二学生。当我申请出国时，我应该先准备托福或GRE。”下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福和GRE阅读有什么区别？

　　从考生能力的考虑出发，小编的回答总是优先准备托福考试。GRE的Verbal部分共有2个section，每个section有20个问题，共有40个问题。每个section包括10个阅读和填空问题。我们很多正在备考的学生和考生都停留在背单词的阶段，认为“只要单词量足，GRE就能解决”，所以忽略了GRE考试中必须具备的很多能力，尤其是阅读能力的培养，因此在Verbal的阅读中失分很多。

　　由于托福和GRE的根源相同（ETS），托福考试的阅读部分也涉及到对学术英语文章阅读能力的大量调查。因此，如果你为托福阅读准备奠定了坚实的基础，考生就不会对GRE阅读准备感到陌生，以便用一半的努力得到两倍的结果。

　　《GRE官方指南》第二版明确提出，阅读理解部分将重点关注“todistinguishmainideasfromsupportingideasorevidence“，即区分主要观点、整合观点或证据的能力。

　　在阅读过程中，考生除了对单词、句子和段落的内容有基本的了解外，还应判断段落中句子的作用：

　　主要观点：作者在段落中想要表达的内容；

　　整合观点，或解释：作者为确认主要观点存在所给出的表明和理由；

　　证据：作者为提高解释的可信度而提供的事实内容。

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　　托福口语中语速度过快的问题是困扰许多学生的高发地区。我们担心没有时间在有限的时间内完成我们想说的话，所以我们在说话的过程中尽力加快。因此，缺乏组织，我们无法理解我们说的话，这将导致扣分。为了解决托福口语速度过快的问题，回顾音频是一个很好的解决方案。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福口语快怎么扣分？

　　很多学生认为托福口语速度快，尤其是时间快结束的时候，这样才能提供更多的数据，避免失分。考生之所以想完成笔记中的内容，是因为他们没有时间及时说得很快，但在托福考官看来，“howclearlyandcoherentlyyouconveyinformationisasimportantashowmuchinformationyouconvey“(表达的清晰度和连贯性和表达的内容一样重要)，仓促的回答一定忽略了清晰度和连贯性，所以这样的表现通常会丢分。

　　如何解决托福口语太快的问题？

　　准备考试时，选择“记时音频”进行训练。如果平时练习的时候有时间的概念，那么考试的时候对口语表达的内容长度就很有把握。训练越多，胸部就越有信心。这种方法非常推荐，因为它不仅可以处理时间控制的问题，还可以通过复习音频预防口语中经常丢分的情况。

　　托福口语太快会导致哪些问题？

　　1.“he”“she”搞混

　　但很多考生容易犯“经典”低级拼写错误，他们往往感觉不到。但在Task3语言表达中，男女之间的差异会让考官感到困惑，认为你没有仔细阅读问题，错误地解释目标，尽量避免音频。

　　2.简单积累笔记内容

　　Clearly和Coherently是高分考生的共同点，而最有效的方法就是规范使用“discoursemarkers“将观点合理地连贯起来。在音频训练过程中，最好选择合适的“逻辑模板”进行总结，包括完整的开头陈述句和清晰的答案框架，可以在考试中不费吹灰之力地满足clear和coherent的需求。

　　3.原词原话重复太多

　　丰富的词汇和句型结构也是英语口语高分的必要条件。回顾音频时，要选择与原文相同的地方，尽量用不同的单词和句型代替，逐步积累丰富的词汇和句型，在考场灵活运用。

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　　托福阅读题中的简化题很多学生做不好或做不好。虽然这种题型不能算是高频题型，但一旦出现，通常难度很大，所以解决问题的思路和技巧特别值得学习和理解。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福阅读简化题的解题方法和技巧语从句的连词

　　托福阅读简化题型简介

　　托福阅读语句简化题针对的是托福阅读文章中的一些难句，题目问法往往是固定的:Whichofthesentencesbelowbestexpressestheessentialinformationinthehighlightedsentence?Incorrectanswerchoiceschangethemeaninginimportantwaysorleaveoutessentialinformation.考生在做题时，可以根据文章中的背景语句立即找到语句的来源。

　　托福阅读简化题选项特点

　　托福阅读句子简化题的正确答案必须包含原话的主要含义，逻辑上不会有变化。但根据题干中错误选项的特征，描述“changethemeaninginimportantways”、“leaveoutessentialinformation可以看出，这类错误的选项会错过原话的重要信息或添加原话中没有的意义。

　　托福阅读简化问答思路

　　在回答这类问题时，一般步骤分为三个步骤：①首先，看句子的类型是简单的句子还是复杂的句子，简单的句子是只有主、谓、宾没有其他装饰成分的句子，复杂的句子是添加一些装饰成分，通常不容易看到关键的句子。②根据上一步的分析，如果是复杂的句子，我们需要先找到句子的主干。如果是简单的句子，我们就不需要了。接下来，我们需要分析句子是否有明显的逻辑关系。判断标准是使用句子中的思维关联词，如指示因果关系Therefore,dueto,as,for,thus,hence,可以表达“引起、引起”、具有“起源、起源、起源”意义的词语，表示并列关系的标志词为：also,both…and…,either...or...,equally,等等。③确定句子的主干和逻辑后，必须简要分析列表中的句子，检查选项的逻辑是否与主干是否与原话一致。

　　托福阅读简化解题技巧

　　以上句子简化题的回答思路比较繁琐，考生需要分析原话和选项句五个句子来判断答案。因此，在这类问题的回答中，如果考生能掌握一些技巧，肯定会减轻很多负担。这类问题的解题技巧其实来源于以上方法:逻辑答题方法。逻辑答案是基于句子的改写，不会改变句子逻辑的原理。考生可以结合并排逻辑和托福阅读句子简化题查看具体示例。

　　托福阅读简化题注意事项

　　考生可以理解这类问题是对句子的理解，所以许多考生可以使用“翻译”来理解句子，知道这种解决方案会增加考生的工作量，往往翻译有时不能显示原始的逻辑概念，会导致考生理解偏差，所以我们应该避免。

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　　托福阅读得分并不容易。如果考生不掌握解决问题的方法和技巧，只靠做大量的问题来积累经验，实际的得分效果往往并不理想。在托福阅读中，考生的成绩无法提高。很多时候，不是因为自己的阅读水平不好，对文章理解不到位，而是因为在解决问题的过程中缺乏技巧或者有一些错误的解决方案。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福阅读解题错误率过高怎么办？

　　注意阅读词汇词多义问题

　　熟悉托福考试的学生都知道，托福阅读试题中的词汇问题中经常会出现一些困难的词汇。因此，在做词汇问题时，许多考生认为错误的问题与他们的词汇有关。如果他们能正确地理解单词，如果他们不知道单词，他们就会犯错误。事实上，许多人的问题是，那些知道的单词经常是错误的，而那些不知道的单词可以是正确的。归根结底，当你不知道单词时，考生通常会仔细研究词汇问题的前后文本，并努力在前后文本中取得突破。在理解单词时，我们更容易忽视上下文的重要性。通常是装腔作势

　　看文章要带着问题边看边找答案

　　考试期间，很多考生一拿到试卷就直接看后面的问题，猜测问题的意思。这种方法相当于盲人摸象，只有局部和主观的文章认知，整篇文章的概念根本得不到。用自己的想法猜测文章的粗心大意，往往会偏离主题。因此，这种不看文章直接解决问题的方法极其危险。建议你先看题目，不要看选项，然后带题目看文章，看完再回答问题。这是一种更符合考试要求的阅读顺序方法。

　　避免过度阅读文章，保证速率

　　与上述情况相反，一些学生过于依赖文章。当他们看到试卷时，他们不会再读一遍，然后再做问题。如果你的阅读速度非常好，或者你对这篇文章非常熟悉，那么这样做是可以的。但一般来说，仔细阅读文章会导致问题时间严重不足。你知道，阅读理解不仅测试理解，而且测试速度。

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　　对于大多数考生来说，新托福更注重语言使用能力的评估，这无疑增加了考试的难度。就阅读而言，如果考试成绩低于25分（即超过5个问题），整体分数可能低于100分。准备考试的学生应密切关注基础，养成计算机阅读习惯，密切关注问题类型的变化，找到应对方法，绕过陷阱，获得决定性的制高点。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　如何让新托福阅读考试更容易？

　　1、丰富必要的知识问题，养成电脑阅读习惯

　　众所周知，新托福阅读考试有两种模式：ShortFormat和LongFormat。前者花了60分钟，要求学生在规定的时间内完成大约36-42道题；后者将考试时间延长到100分钟，按需完成60-70道题。

　　从考试强度来看，新托福阅读部分每篇文章的字数增加到700字左右。这两种护眼模式对考生有很大的要求，但也有应对方法。新托福阅读测试的选材大多涉及自然科学（天文学、地质学、生物学等）、人文社会科学(文学、历史、人类学、社会学等)。)以及艺术和商业领域。多读这些文章，一方面可以了解相关的常识和背景知识，同时也可以借此机会熟悉不同学科的常用词。各种书籍、报纸和网络文章都可以选择作为训练和阅读的材料。最好选择有一定学术性的文章或者大学教材。

　　托福阅读不同于CET4/CET6。后者的阅读考试大多提供4-5篇文章，然后提供20道选择题，要求考生根据所读文章解决问题。托福考试不是一篇一篇地考，而是把三五篇作为一个整体来考验学生对强度的适应性。“考生在备考期间一定要养成三五个练习的习惯，提高在规定时间内尽可能多地完成问题的数量，保证一定的准确性。”

　　同时，新托福将考试方式从笔试改为电脑操作。学生玩几个小时的游戏可能并不难，但他们还没有适应屏幕上一两个小时的问题。Sandy提醒考生养成通过电脑阅读的习惯。

　　二、注意阅读题型的变化归纳方法，善用技巧

　　考试内容的主要变化是增加词汇解释、填写表格、插入句子和完成段落。这表明新托福阅读显然是雅思的，所以增加主题并不意味着增加难度，这反映在学生对主题的熟悉程度上。

　　可以说，新托福减少了阅读内容的难度，所以通过改变问题类型来增加难度，所以阅读理解部分不需要太担心，关键是理解问题类型。根据新托福阅读测试的目的，考生需要注重培养和加强三种阅读技能，即信息定位能力、快速阅读理解能力和仔细阅读整理能力，以帮助自己适应新问题类型。

　　新托福阅读题有很多种，包括图表题和章节总结题(从给出的列表中选择可以总结文章内容的句子)、词汇题(在一定的前后文中)、指关系问题、简化句子问题、插入文本问题、事实信息问题、推断问题、修辞问题、否认排除问题等。上海江网托福老师Grace总结，许多问题类型具体是两种主要问题，基本理解问题和章节应用问题。根据问题类型的总结方法，充分利用技能，准确解决问题的效率很高。

　　“基本理解问题侧重于考生对基本项目的理解，特别是考生根据文章的词汇、语法和语义内容理解掌握重要信息的能力。具体分析，除了插入文本问题和修辞目的问题外，新托福的基本理解问题仍然是旧托福中出现的传统问题。章节应用问题不仅需要根据词汇、语法和语义内容来理解具体的点和疏忽，而且还需要确定文章的结构和目的。对整篇文章有系统和深入的理解，然后重建是章节应用问题的关键目标。它要求考生从文章中提取和记住重要的信息，并将其应用于新的情况下。如果学生能在大脑中抽象出一个框架，他肯定会根据文本重建主题思想和关键信息。”

　　三、绕过考试圈套三思而后三思而后行

　　许多考生表示，新托福阅读考试的一个主要困难是没有方向。格雷克斯认为，这是一个考试陷阱，没有方向实际上有一个方向。新托福阅读考试中的绝大多数问题都与具体段落相对应，这将为考生节省大量的时间。但不排除少量问题的范围相对较大或相对模糊，考生在寻找答案时不可避免地感到困惑，费时费力。事实上，这些看似没有明确定位角度的问题都是隐藏的。

　　“有些问题有太多的分支信息，但都是干扰项目。从考试的角度来看，仔细阅读整篇文章需要太多的时间。正确的方法应该是从选项中挖掘方向。如果有几个答案相互矛盾，或者意思明显相反，可以直接排除；剩下的就是检查模糊的选项，回文仔细阅读相关信息确认后省力。”

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　　托福考场就像一个战场，我们必须做好全面的准备才能顺利通过考试。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　新托福阅读考试会遇到哪些陷阱？

　　绝大多数新托福阅读考试的问题都与具体段落相对应，这将为考生节省大量的时间。然而，不排除少数问题的范围相对较大或相对模糊，考生在寻找答案时不可避免地感到困惑，费时费力。事实上，这些看似没有明确定位角度的问题都是隐藏的。

　　Windpowerhasasignificantcostadvantageovernuclearpowerandhasbecomecompetitivewithcoal-firedpowerplantsinmanyplaces.Withnewtechnologicaladvancesandmassproduction,projectedcostdeclinesshouldmakewindpoweroneoftheworld’scheapestwaystoproduceelectricity.Inthelongrun,electricityfromlargewindfarmsinremoteareasmightbeusedtomakehydrogengasfromwaterduringperiodswhenthereislessthanpeakdemandforelectricity.Thehydrogengascouldthenbefedintoastoragesystemandusedtogenerateelectricitywhenadditionalorbackuppowerisneeded.

　　Windpowerismosteconomicalinareaswithsteadywinds.Inareaswherethewinddiesdown,backupelectricityfromautilitycompanyorfromanenergystoragesystembecomesnecessary.Backuppowercouldalsobeprovidedbylinkingwindfarmswithasolarcell,withconventionalorpumped-storagehydropower,orwithefficientnatural-gas-burningturbines.Somedrawbackstowindfarmsincludevisualpollutionandnoise,althoughthesecanbeovercomebyimprovingtheirdesignandlocatingtheminisolatedareas.

　　Basedontinforagragragraph4，whatcanbeinferredaboutthestatesofNorthDakota,SouthDakota,andtentionetthendofparaph1

　　A.Theyrelylargelyoncoal-firedpowerplants.

　　B.Theycontainremoteareaswherethewindsrarelydiedown.

　　C.Over1percentoftheelectricityinthesestatesisproducedbywindfarms.

　　D.WindfarmsinthesestatesarebeingexpandedtomeetthepowerneedsoftheUnitedStates.

　　这个话题的问题干预到三个段落，但实际上考生根本不需要看段落的内容，因为答案是基于第三段和第四段的信息，但是如果两个段落都看，内容会很多，从考试的角度来说太费时了。正确的方法应该是从选项中挖掘方向。在a项中，我们通常选择连字符的coal-fired作为关键词进行定位。如果B项没有醒目的词，只能选择名词短语remoteareas，C项选择1percent，D项选择theunitedStates。选择好的关键词，不难发现除了B项定位不好，其他三个选项的关键词都很显眼。

　　定位后，a项应检查第三段，意思明显不同；B项不容易找到，可以暂时绕过；这两段找不到C项和D项的关键词，属于新托福阅读中推理问题的错误答案设计方法之一。因此，虽然我们没有验证B项的说法是否正确，但我们只能在排除后选择B。这种方法可以节省时间和精力，答案是正确的。在考场上，这种情况通常会影响考生的情绪，从而影响水平的发挥，但只要我们了解ETS的常规，就可以很容易地解决。

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　　在预听学习中，除了词汇、发音（连续阅读、爆炸）等困难外，长难句也成为影响学生理解的关键因素。许多学生听到长句会感到困惑，失去了很多得分的机会。为了提高对听力长难句的理解，我们必须了解语法知识，掌握听力方法并进行实践。在预听中，定语从句是一种非常常见的从句。在雅思听力考试中，也有一些关于定语从句填空的考点，因此掌握定语从句的听力辨别非常重要。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　听力中的定语从句分析解释

　　首先，什么是定语？定语的作用是修饰名词或代词。修饰词可以做定语，比如thetallboy中的tall；名词可以做定语，比如thestoryteacher中的history；介词短语也可以做定语，比如themaninhat中的inhat。定语也可以是一个句子，比如theboywhoiswearinglasesharyPoter.whoiswearingglasses.而这个定语句，我们称之为“定语从句”。

　　从前四个例句可以看出，定语的位置既可以在名词前面，也可以在名词后面。当定语较长时，如介词短语inhat和定语从句，通常放在名词后面。因为定语从句放在修改过的名词后面，不同于汉语中定语的常见位置，导致一定的听力障碍。但是，只要掌握定语从句的句法结构和一定的听力技巧，并进行大量的练习，定语从句的听力辨别并不难。

　　其次，我们来学习一下定语从句的语法特征，比如theboywhoiswearinglasesharyPotter.在这句话中，主句部分是TheboyisharyPoterr.定语从句部分为whoiswearingglasses。用定语从句修饰的名词是boy。因为boy是定从前面的“先行一步”，所以boy被称为“先行词”。而依靠先行词boy的who，在这句话中做“关系代词”，代表前面的先行词boy。“Whoiswearingglasses其实“”其实就是“”theboyiswearingglasses”.需要注意的是，who在做定语从句的关系代词时，前面的先行词只能是“人”，不能是物。

　　同样，在这句话中，Thisisamachinewhich/thatwasmadeinChina.在中间，你可以考虑从哪个部分开始？先行词是哪个词？关系代词是哪个词？你可以看到，which/thatwasmadeinchina是定从部分。名词machine是先行词，定从修饰的目标。而which/that可以指代前面的物体“machine他们是定从关系的代词。需要注意的是，which或that的先行词通常是“物”。that的先行词虽然可以是“人”，但在听说中并不常见。

　　一般来说，who会发生在定语从句中，which,像that这样的关系代词，但有时会出现关系代词省略的情况，如themanyoumetisourmanager.很多学生会想，为什么动词met后面会有一个be动词？这句话错了吗？但事实上，这是一种省略关系代词的情况，这句话本该是themanwhoyoumetisourmanager.定从部分为whoyoumet，装饰前面的theman。而且由于who在whoyoumet内部制作的是met宾语，因此这种关系代词被省略了。同样，在这句话中，Ican'tfindthebookIboughtyesterday.在book后面原本有一个which或that，语句原本是Ican'tfindthebookwhich/thatIboughtyesterday.由于which或that在which/thatiboughtesterday中作为bought的宾语，因此省略了which或that。换句话说，当定从的关系代词who，which,that在定语从句内部做宾语时，可以省略，在听力和口语中，被省略的情况很多。而当关系代词who时，which,that在定语从句内部作主语时，不能省略。如前面的例子TheboywhoiswearinglasesisharyPotterer.中who从内部制定主语，不能省略。

　　根据定从语法的特点，在听力中要注意以下几点：

　　第一：定位先行词和关系代词。先行词是名词或代词，比较容易辨别。关系代词有两种情况：省略或不省略关系代词。一般不省略的情况会比较容易。省略关系代词后，先行词后面只有一个“主语”“谓语”的结构，会给听辨带来一些麻烦。如果二级听力中有一个语句出国留学：There’sonetypeofchildwehaven’tmentioned。本句child后面有一个关系代词who，语句本来就是there”sonetypeofchildwhowehaven’tmentioned.只是因为who在从内部制作mentioned宾语，所以who被省略了。Who被省略后，“主语”出现在child后面“谓语”的结构，即“谓语”的结构wehaven’tmentioned.学生要清楚这样的结构，要知道这样的“主语”“谓语”的结构也是用来装饰前面的child，这样才能对句子有一个清晰的认识。

　　第二:划分意大利群。听的时候可以把先行词分开，把句子分成意大利群。需要明确的是，先行词后面的从句是用这个先行词装饰的。比如theproblemhappenwithpeople/whoprefertobeawakeduringthedaytime,buttheirjobrequiresthemtobeupatnight.您可以在people后面切割，将句子分开理解。

　　第三：顺序翻译。将先行词带入从句直接翻译，无需将从句翻译成从句...是的。如Theresonetypeofchildwehaven’tmentioned.当老师教翻译这句话时，学生们会把从句翻译成“我们没有提到的”，把句子翻译成“还有一种我们没有提到的孩子”，但在听力上，我们的大脑不需要做这个详细的翻译，只需要划分意大利组，把句子翻译成“有一种孩子，我们没有提到这种孩子”，也就是说，按顺序，先行词child直接翻译成定语从句。这样，按顺序翻译可以减少我们大脑对信息的处理，而不影响我们对句子价值的理解。

　　第四：听主要信息。遇到长难句要注意主干，不要被装饰成分所干扰。比如thesearee。

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　　语法在雅思中起着非常重要的作用，尤其是在写作中，考生在句子中经常会出现拼写错误，这不可避免地会影响你的作文。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　雅思写作考试中常见的拼写错误

　　主谓宾搭配不当

　　主谓宾(或部分语素)搭配不当是中国考生在写作练习中的典型错误。我们以短文中常见的表达形式为例:当主语是percentage/proportionof时，谓语通常是is;如果使用thenumberof...做主语时，谓语采用“占领、占领”等词。有些考生在学习的时候很清楚这一点，但是理论往往会忘记写自己需要的细致尿求。

　　例句-:Inthemodernsocietyhasalotofinfluenceonthewaypeoplemanipulate

　　“telecomuicationequipments问题：Inthemodernsociety“是状语成分，不能成为主语，假设想要保留状语成分，那么就必须在society和has之间添加一个主语。

　　例2：Thecellphonesinthemodernsocietyhaveusedthelatestfunctionstopromotethecommunicationefficiency问题：手机不能利用Z新技术来提高沟通效率，主谓宾搭配不当。

　　长句中的时态错误

　　考生假设学习剑桥4-7后面的范文，会发现虽然考官范文中的长难句不多，但假设可以用复合结构来表达自己的意义，写作能力显然可以达到更高的水平。但是，在自己制作复合句的过程中，有时候参与的成分比较多，学生往往会忘记主谓宾的搭配关系，从而导致构句的拼写错误。

　　例句:Thegovernmentmeasures,whichhasnegativeinfluenceoncorporateemployees,also

　　posesasathethebenefithemployers这个长句看似构造正确，但很难发现主语和谓语的单复数搭配不当，所以建议宽广考生在写句子时要注意清楚语法点，也省去了自己检查时的麻烦。

　　注意介词的区别

　　介词是暂停名词内容装饰的好方法之一，但一定要注意：不要随意使用介词，否则很可能引起歧义。在真正的雅思写作中，我们只需要注意一些常用的介词：in、on、with、at、by、about等可以控制自己想要表达的意义，但请感受到细致的差异。

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　　成绩一直是大家关心的问题，所以经常看到同学问，雅思6.5分或者7分要准备多久？学雅思半年能考多少分？其实这些问题并不能给大家带来真正实质性的答案。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　雅思半年能考多少分？

　　了解你的基本情况是准备考试的步骤，你目前的水平决定了你达到标准的时间。这听起来很简单，但很少有考生能真正意识到雅思是一种英语语言能力的考试，它只测试你的能力，而不是帮助你提高你的英语水平。

　　一般来说，达到CET-4水平的考生雅思准备时间约为6个月。这样的学生有基本的语言能力，听、说、读、写没有大问题。考生只需要加强复习，扩大词汇，多练习真题。通过考试不是一个大问题。

　　达到英语六级考生，雅思准备时间约3个月，考生英语能力大大提高，考生只需制定详细的考试学习计划，加强听说能力，掌握考试趋势，掌握一些简单的考试技能，通过雅思考试不会太难。

　　但这并不意味着通过3-6个月的学习，你的雅思一定会达到你预期的改进效果。雅思研究表明，学生的平均分从5.5分提高到6.0分大约需要300小时的持续学习（平均每周18小时）。300多小时的持续学习可能会将学生的分数从6.0提高到6.5或从6.5提高到7.0。

　　也许通过半年的学习，你的雅思可以达到6.5分，达到7分或更高的分数，当然，注册雅思培训班学习和自学效率可能不同，学习和准备方法有效率和低效率，有些人需要相对较少的时间来提高成绩，而另一些人需要很多时间。因此，在制定个人复习计划时，我们必须根据自己的情况进行调整。

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　　许多想自学雅思的考生在早期阶段感到困惑，不知道如何开始，更不用说准备什么更好了，了解一些考试情况，然后背诵单词，做问题，但真的这么简单吗？雅思考试相对困难，所以准备成绩通常不高，下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　准备雅思自学计划策略

　　1、测量你目前的水平

　　每个人的情况都不一样。即使每个人都有7分的目标，但是7分的目标群体有不同的基础，所以学习计划也不一样。所以首先要了解自己的基本水平，这样才能知道自己目前的情况是什么，然后才能更好的规划复习。如何测试自己的英语水平有很多方法。你可以练习问题，去机构参加水平考试。然后根据自己的测试结果分析自己的情况。

　　2、目标成绩

　　做事需要从头到尾。既然我们花时间做这样的事情，我们就应该让时间有价值，得到我们想要的结果。一个目标不仅是一个终点，也是我们前进的动力来源。另一个非常重要的一点是，这是我们在申请学校、研究生保护或工作时需要取得的成绩。尤其是出国留学的学生，一定要了解目标院校的成绩要求，注意是否有小分要求。

　　3、制定自己的时间表

　　有了以上的理解和目标，我们需要根据自己的基本水平、存在的问题、目标分时和时间进行规划。建议大家给自己制定一个计划，不一定要特别详细，但要有的计划也不要少，比如自己的复习进度，每天、每周、每个月要解决哪些问题等等。

　　4、坚持实施

　　这一步是非常重要和关键的，他们以后是否能取得好的结果取决于这一步。许多学生做了非常详细的计划，但没有坚持实施，三天钓鱼两天晒网，结果可想而知。因此，在制定了一个好的计划之后，我们必须坚持并实施它。

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　　大学英语四级考试大纲要求的词汇量在4500左右，大学英语六级考试在6300左右。雅思词汇量没有特别规定，但一般需要8000左右。无论是CET-6听力语速受伤，还是CET-4翻译难以抗拒，归根结底都是词汇量不足的因素。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　就词汇量而言，CET-4需要100个单词，CET-6需要120个单词，而雅思作文需要250个单词，这几乎是两者的加权。这就决定了雅思在相应的考试时间内对确认理由的要求强于CET-4和CET-6，要求发散思维能在短时间内联想到相关信息，这不仅是对作者单词的一大考验，也对考生的投机能力提出了更高的要求。

　　雅思和英语四六级比较分析的难度

　　CET-4和CET-6的区别是听力的速度增加了，单词的数量也显著增加了，阅读的数量也增加了。雅思词汇主要考察国外生存英语和学术英语词汇。如果考生在备考时能掌握听力常见场景、阅读同义词转换、写作逻辑词和图表分析常见表达、口语常见话题词等，雅思成绩能拿到6分左右不是问题。

　　两者之间的另一个大区别是，CET-4和CET-6是中国的考试，增加了对句子和词汇困难的崇拜，导致许多学生写华丽的词汇，句子在雅思考试中爆炸，所以在这种情况下很容易得到低分。雅思词汇更脚踏实地，需要逻辑和真实的英语表达。例如，在雅思口语考试中，考生不应背诵一些复杂而奇怪的单词和句子，只要真实而合乎逻辑的单词自然表达，雅思考官可以很容易地区分考生是否背诵答案或中国和华而不实的奇怪表达。

　　雅思与英语四六级的对比分析通常是词汇范围

　　CET-4和CET-6考试词汇可以根据考试大纲总结高频词汇和核心词汇。更受欢迎的范围包括文化创意、社会热点、教育、学校生活、体育健康、生态环境和网络技术，尤其是翻译问题。学生必须阅读更多与中国传统文化和历史相关的词汇，并厌倦日常用词。

　　雅思听力考试常见的租赁场景、工作场景、教育场景、旅游场景，其次是图书馆、银行、生活信息、疾病健康、环境保护、动植物场景；写作注重教育、技术、环境、社会文化等主题词汇，总结逻辑词汇和图表作文中常见词汇。

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　　从雅思写作的评价标准中不难发现，雅思写作对考生的词汇要求相对较高。如果整篇文章使用简单的词汇，你就不能在雅思写作中获得高分，你需要一些能让考官闪耀的词汇。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　雅思写作如何用高分词汇写作？

　　一．词汇志达的专业性

　　话题词汇在雅思作文中起着专业的作用。很多考生在复习雅思写作的过程中，通常会乱背单词，缺乏目的性，更多的烤鸭会出现背单词不用的问题。我们鼓励考生根据话题熟悉单词，然后通过范文巩固效仿。话题词的使用会让表达更专业，比如教育词和“考试教育”。很多人会说是educationwhichfocusexamination。事实上，它的准确表达应该是exam-orientededucation;还有“同龄人”。很多学生会表达peopleofsameage背诵话题单词的考生应该知道一个非常简单的词peer和媒体词汇“大众媒体”和“不良信息”不应该是字面理解的publicmedia和badinformation。可以说，massmedia和negative更好

　　information也有令人难忘的“青少年犯罪”一词。我们还将用juveniledelinquency代替普通的tenagercrime。通过以上例子，我们可以清楚地发现，话题词的应用可以使作文表达更加准确和专业。新渠道在线认为考生可以充分利用这部分词汇为作文润色加分。

　　二．词汇的多样化

　　仔细阅读了很多考官的范文和评分要求，不难发现考官非常重视repetitionofwords，所以有必要准备一些替换词。词汇的多样化是一个人词汇量和用词准确性的良好体现。例如，同样表达“解决问题”的句子，我们可以说solve/copewith/dealwith/tackle/address/combattheproblems/issues。“注意，注意”可以表达为payattentionto/layemphasison/attachimportanceto。再比如，有一个话题要讨论Computergames的优缺点，那么整篇文章我们就会一直提到这个词，所以我们可以用另一种方式表达为indulgencomputergames或beingadictedtocomputergames.

　　使用替换词时，要注意用词的准确性。考官不一定想看到一篇文章中有多少生僻难懂的词，但有些词的妙用和更换确实会带来意想不到的润色功能。

　　二．让考官服前一高的雅思词汇

　　我经常看到一些考生陷入严重的误解。为了让他们的词汇“更先进”，他们去网络或词典中找到一个他们从未见过的罕见单词，但结果适得其反。要想让考官眼前一亮，就不需要用难词，很多小词也会有意想不到的效果。例如，fuel这个词，表面上是燃料的意思，我们用动词作为“推动，助燃”是一个很好的表达。“全球化极大地促进了经济的发展”，我们可以表达thedevelopmentofecoyislargelyfuelyglobalion.例如，表达A对B也很重要，除了最基本的结构Aisveryimportant外，我们还可以使用beoffn或短语表示为：Aisofconsiderableimportancetob或Aplaysavitallleinb，因此，考生通常可以通过一些小词的高级用法和适度积累来丰富自己的词汇量。

　　简介：词汇是一篇作文的基础，就像盖房子一样，词汇是房子的石头。通过分析剑桥系列声音背后的考官满分模型，我们可以发现文章中的单词简单而合适，没有所谓的“高分”单词。许多学生在课堂上问老师所谓的8分，9分，事实上，写作没有准确的范围来规定哪些单词对应的分数，只要单词使用准确，使用美妙，任何小单词都可以成为高分单词。只要考生喜欢考官，严格按照评价标准对单词的要求，达到准确性和多样性，就可以在词汇栏交出满意的答案。

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　　如何在自己的DIY雅思复习中准备雅思听力。具体学习计划建议请参考以下内容:备考时的雅思听力复习方法会给你带来我们如何在备考雅思时复习雅思听力。一般雅思考试的学生会有两种备考方式，一种是报名参加培训班，跟着老师的思路走。一是自己DIY，自己备考复习。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　在课堂上，除了必要的考试经验，很多学生更感受到一种氛围。看到这么多学生和自己一起朝着一个目标前进，他们不由自主地将压力转化为动力，提高了学习效果，延长了学习时间。他们似乎吃了九华玉露丸，读了断食武功复习备考。然而，下课后，他们经常回到懒散的学习状态。否则，他们不能集中精力阅读。除了日夜看书，他们还可以晒网6天，钓鱼1天，半个月不能碰考试材料。不止一个学生告诉我，他们错过了课堂上充满活力的状态。这是我想说的第一点：

　　你做好心理准备了吗？

　　有些学生会说，既然他们决定参加雅思考试，自然准备好了，荒谬！人们的动机来自于对目标的追求，好像医生在手术台上追求手术的成功，球员渴望金牌在起跑线上，老师期待着平台上桃子和李子的成熟，那么你参加雅思考试的目的是什么呢？即使最终的目标不是出国留学，也应该测试一个好的分数来证明他们的英语能力。但不可否认的是，这个过程是艰难的，看着鬼画的文字，听着口音的鸟语，远不如出去和朋友一起吃饭和唱歌的快乐。如果你这么认为，至少这意味着你还没有准备好参加考试。我们的任何成功都不会很容易，付出可能没有收获，但不付出最终会一无所获。

　　雅思听力备考时的复习方法

　　首先，我不能通过心理障碍，所以我下面的计划只是考生的空谈。当你想到你想要什么时，请跟我进入第二步：

　　制定相应的学习计划。

　　如果我们有一个合理可行的计划，并且能够认真执行，那么我们离成功又远了一步。该计划包括两点：合理性和可行性。

　　让我们从合理性开始。我们必须根据自己的水平安排复习和考试。我们不能急于求成。比如，我在基础课上遇到过这样的学生。一位有些年龄的女学生在第一节课上问：老师，我报名参加了两个月的雅思考试。我的基础很差。我不知道我能不能。问她，你的基础有多差？她回答：我连23个字母都背不完。我心里想，真的很差。至少我应该知道英语是26个字母，而不是23个字母。这个水平显然不适合雅思考试。我不得不建议她先提高。别急着报考。考试也是浪费精力和金钱。根据自己的水平安排备考时间，不要赶鸭子上架参加考试，这是合理的。

　　其次是可行性。有些学生对听力复习比较粗心。他们把所有的材料堆在考试前的最后一周。他们每天听6~8个小时。最后的结果是精神衰弱，充满幻觉，更不用说考试了。最后，他们甚至睡不着觉。当他们闭上眼睛时，他们似乎听到了：CambridgeIELTS5byCambridgeESOL...起床后一定会显得憔悴，就像大病初愈的样子。每天的听力练习时间不宜超过两小时，如果是连续听，可以控制在一小时内比较合适。由于雅思听力每篇文章近5分钟，而且只有一次机会，如果不集中注意力，很容易导致漏题。这就要求考生全神贯注地听，努力学习，这两者都是非常耗费精力的。备考的最佳时间应该是每天早上9点：00一直到9：30.因为这是提高雅思听力考试的时间。即使因为工作忙，课业负担重，这段时间也不能训练，考试前一周也要尽量做到。考生常说考试需要状态，但不知道这种状态也可以培养，方法是有规律、固定的练习时间。毕竟，健康的工作和休息会使身心适应考试的强度。

　　我一般建议学生下课后一到三个月内参加考试。如果他们拖得太久，他们就找不到考试的感觉。那么最后一个问题是复习什么材料呢？

　　我的建议是，如果考试时间是1~3个月，那就做剑桥1~6的真题。因为作为剑桥考试委员会出版的复习题，这些书的内容极其优秀，甚至可以说是一套真题。比如剑桥6里的TEST3SECTION2就是机经版V30083的SECTION2，而V30083版的SCTION1就在今年8月11日的考试中发生了。虽然这并不意味着剑桥考试委员会技术差，但至少告诉了我们剑桥系列的分量。对于学习和复习，我一直主张“贵精不贵”的原则。做一百套模拟题，不如彻底研究一套真题。此外，剑桥系列到目前为止有24个TEST和96个SECTION问题，熟悉考试模式和真题演练都绰有余。

　　当然，也有同学问，我已经做过剑桥系列好几次了，答案都背出来了，有什么用？这种情况只能说你没有学会利用它的优势。

　　处理雅思听力考试，剑桥系列做三次就够了！只是每次做法都不一样。

　　当你第一次这样做的时候，你不需要更多的思考，抓住时间去做。如果学生对考试能得多少分很好奇，最简单的方法之一就是把剑桥1~6的每个TEST得分加到一个平均值，排除考试中的紧张因素，正常发挥，应该是这个分数，复习好，那么分数肯定要高于这个数字。不要用一两个TEST的分数来衡量自己的水平。取样范围太窄，不合理。

　　第二次做的时候，不用擦答案就可以直接听录音。对于那些记性好的学生来说，再做一次就可以把答案背下来，这个话题似乎不如第二次重要。但这一次，我们需要注意的不是答案本身，而是要弄清楚每个问题是如何调查你的。填空是强调还是重复？选择题是就近还是同义替换？这可以结合老师讲课的笔记巩固复习。当你整理出所有96道SECTION的960道题，保证自己没有不懂的调查模式时，你对雅思听力模式已经很清楚了，考场上也没有什么陌生的考试方法。我自己也做过。事实证明，花不了多少时间。一天一个TEST的速度可以在24天内完成，不到一个月。这是事半功倍的捷径。

　　最后一次如果真的没有时间也可以跳过，可以完成第二次，提高分数已经绰绰有余了。对于那些还有时间，想要提高英语水平的学生来说，应该考虑做这第三次。这次的内容不是听答案，也不是看考试方法，而是听音频阅读后的原文，同时收集和摘录一些短语和句子类型，就像选择阅读一样。事实证明，雅思考试注重实用性，听力内容不仅是枯燥的学术课，更是实用的生活口语。我在大学的时候曾经担心过一个表达，那就是当你主持一个活动，请有人发言的时候，除了letswelcomesbomespechforus之外，有没有更轻更流畅更自然的表达？当然，在雅思听力中，我们可以找到答案，用一个介词：over。在剑桥1TEST2SECTION4中，男音有一句表达：OVERTOYOUVIVIAN!邀请专业的膳食营养专家上台演讲。这种表达方式出现在许多英国电影和连续剧中。类似的例子有很多，比如:FIREAWAY,STUDENTS’COMMONROOM,HAVETOW

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　　如果复习时间是3个月左右，应该如何准备雅思听力？雅思听力是一门备考周期长的学科，短时间内基本不可能大大提高雅思听力成绩。因此，3个月左右的备考期更适合基础薄弱的学生。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　在雅思考试中，听力部分通常是第一个测试部分。由于其说话速度快，内容多，问题类型复杂，往往成为考生心中的痛苦。因此，听力评分的质量在很大程度上决定了考生在接下来的几个部分的情绪。许多考生在听力不好时“放弃”阅读和写作，然后没有达到测试他们英语水平的真正目的。如何处理雅思听力已成为大多数考生的首要任务。

　　任何想在听力部分拿到6分以上的雅思考生，在准备复习雅思之前，一定要仔细检查自己的词汇量、发音和语法基础。这三项是听力考试的基础，词汇量要达到5000左右，发音要基本准确(可以通过阅读和翻译来测试自己的音频和比较标准磁带)。

　　雅思听力复习计备考周期如何制定计划

　　建议基础差的考生在初期一定要花很多时间在这三个项目上。时间长短因人而异。不要试图快速省钱，只能建空中楼阁。

　　离考试还有三个月左右。在最后一个烤鸭培训班上，了解雅思听力的来龙去脉。雅思听力与其他考试完全不同（当然，巨牛的学生可以自己买本书了解雅思，但下面的事情还是要做的）。

　　离考试还有两个月左右，坚持每天精听1小时左右，泛听半小时左右。

　　考试前一个月左右，坚持每周做两套雅思听力题，分析错误原因。

　　离考试还有一周左右，坚持每天做一套雅思听力题，同时要精通听力训练。

　　离考试还有一天，不做题，只听休闲英语节目。

　　考试当天，释放前面积累的一切。

　　周一考试结束后，休息一天，忘记雅思听力。

　　考试结束后的周二，坚持每天练习听力1小时左右，多听生活内容，为未来的国外生活做准备，坚持出国。

　　出国后...我控制不了。只要不在日本、新加坡、印度等英语发音极差的地区，喜欢听什么就听什么。总之，我身边的外国人都是听力磁带。

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　　在我们的日常英语考试或日常生活中，英语口语的涉及相对较少，因此难以开放已成为我们学生的常见问题，这在面对雅思考试时非常明显。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！

　　雅思口语问题常见问题

　　1、思维有限，不知道如何拓展答案

　　雅思口语主要考察考生用英语交流的能力，而大多数学生很少用英语思维思考问题。因此，他们在回答问题时通常思维有限，无话可说。

　　例如，问你为什么喜欢这部电影？可以想到的词汇很单一，也许是exciting，interesting，没想到更多的内容，也不知道如何扩展。

　　2、单词不满意，缺乏词汇储备

　　有了想法，缺乏语料库，就不知道如何表达。例如，我喜欢动作片中的打斗场景...但是不知道怎么说打斗场景，口语就会卡屏，流利度急剧下降。

　　3、反应太慢，语言表达不流畅

　　英语口语是一个非常即时的考试，考官的问题，在两秒钟内组织内容和语言。如果你不熟悉词汇表达，你就不能张开嘴，这极大地影响了英语口语的流利性。事实上，通过语料库的积累和实际应用，你可以很容易地处理上述“不会说”、“无话可说”和“反应慢”的问题。

　　4、英语口语基础差，纯英语交流难度大

　　很多英语基础差的烤鸭，在纯英语环境中，并不能帮助提高口语水平...相反，由于沟通不畅，我们会错过很多提高学习的机会，更不用说外教了。

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　　近年来，随着中国人民经济实力的增强和全体员工受教育程度的提高，海外留学已经进入普通人的家中。作为赴美留学的“考试”，托福考试报名人数每年持续增长，2023年考生增长可能达到30%。然而，许多考生很难取得理想的托福成绩。事实上，只要我们更加关注以下十个细节，这种必要的学习产品就必须充满信心。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福考试需要注意哪些基本问题？

　　1、听力速记

　　托福听力事先看不到题目，只能“听”。但“听”并不意味着不做或随意做笔记。在平时的训练中，有必要培养和创造自己的符号语言来快速记住听力的关键信息。例如，网站可以用来画一个⊙表示important可以使用☆说。总之，无论是画太阳、星星还是月亮，只要自己做题，提取笔记，就会成功！

　　二、听不懂的词

　　托福听力肯定会有我们听不懂的词，尤其是涉及到专业话题的时候。这个时候，不要慌。如果你听不懂的单词很重要，名词和动词都会解释，或者可以结合材料推断出来。如果没有解释，很难推断，那就证明这个词不重要了。让我们把它当成ABC，XXX。

　　三、必要的积累

　　不懂的单词或句子也分为两类。一是上面提到的，专业主题涉及不常见的单词，提问者故意调查我们消除障碍的能力。另一种是必要的积累不到位，完全不明白自己在说什么。比如生物主题提到，reptile，如果lizard这个必备的关键词不知道什么意思，那么这篇文章基本上就靠蒙了，不怕困难。

　　四、有技术含量的蒙

　　如果听力或阅读不能完全理解意思，可以适当选择枚举法，然后通常会有两个纠结的选项。此时需要使用SAT官方指南的educatedguess(基于经验的猜测)，即有技术含量的猜测。这不是盲目的，而是基于整篇文章、自己的经历和对提问者的猜测。

　　5、口语挑出关键词

　　做口语回答时，无论是观点题还是概括题，都要量化关键词。比如家里没有网，去图书馆上网太不方便了。简单概括为inconvenience，然后详细描述。总之，首先量化关键词，让考官明白你懂题目，对路！

　　六、不是黑就是白

　　无论是口语还是作文，我们都必须擦亮眼睛，明确是非。我们只能选择一个方案或观点，然后深化阐述，但我们不能妥协说两个。

　　7、丢掉电子词典

　　准备考试的时候，愿意买智能手机在网上查单词，所以不要心痛，再花几十块钱买一本牛津高级或者朗文词典。以上解释更权威、更准确，可以通过相邻的单词和固定的搭配增加额外的词汇量。

　　八、广泛涉猎

　　这是老生常谈！心理学上有一种叫门槛效应的情况，就是看到熟悉的东西，考试更容易取得好成绩，也就是我们所说的脱颖而出。如果我们平时百事通，考巴赫梵高怕什么？

　　9、丢掉老牙的例子

　　在写一篇有坚定信念或爱国主义主题的文章时，不要在中学写董存瑞的书写托福文章。外国人不太可能理解我们的痛苦。当然，这并不是否认这些革命烈士对我们今天幸福生活的杰出牺牲。

　　十、只是再来一次

　　正如歌词所说，只是重新开始。托福每年考这么多次，万一失败了，我们就赶上下一波，不用悲伤到泪流满面。但这并不是为了鼓励人们不要注意考试。

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　　托福听力考试对考生的要求之一是必须具备听、写、记笔记的能力。考生能回答多少问题，往往取决于每个人的听力笔记是否记下了重要信息。然而，你记得的听力笔记越多越好。必须掌握一些技巧。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！

　　托福听力：笔记做得越多越好？

　　托福听力笔记错误思想分析

　　托福听力做笔记的常见错误思路是多做笔记，尽量把握每一句话的关键词记录(尽量保持每一个题目都能在笔记上找到完美对应)。这种思维有问题的原因是错误的点和原因是提倡多做笔记背后的动机是，如果你能把所有的听力都写下来，即使你听不懂，笔记也可以帮助你做题。但是，任何人的大脑容量和精力都是有限的。如果不保证以听为主，多做笔记肯定会降低听内容和梳理整合的能量，最终会记录很多听到的句子中发音清晰的原词。但是ETS完全理解学生的做题心理，所以有很多错误的选项直接包括同一段发音清晰的学生一般听到的单词，所以学生成功进坑。而且很多考生一旦听不懂，开始多做笔记，就会发展成疯狂甚至乱做笔记。

　　案例讲解托福听力笔记错误思想

　　下面结合官方真题Official31L1显示，大家先听完开头到49秒的内容，再做主题。

　　Whatisthemaintopicofthelecture?

　　A.ThehistoryofGreekmusicfromancienttimestothepast

　　B.TheinfluenceofancientGreekmusiconthemusicofneighboringcountries

　　C.ThecharacteristicsofancientGreeksongs

　　D.TheattitudeoftheancientGreektowardmusic

　　原文对应内容：

　　Todaywearegoingtodosomethingalittledifferent.Inthepastfewclasses,we'velistenedtotraditionalmusicfromaroundtheworldandwe'vetalkedaboutthecharacteristicsofthesemusic,whatmakesthesestylesdistinctive,whatkindsofinstrumentsareused.Andyou'vetalkedaboutwhatsoundsfamiliartoyouandwhatsoundsstrange.Andmanyofyoufoundsomeofwhatwe'velistenedtoverystrangeindeed.

　　Well,todayIwanttostarttalkingaboutwesternmusicandIamgoingtostartinancientGreece.

　　But,nowhere'spartthat'sdifferent.We'renotgoingtotalkverymuchabouttheactualmusic.Instead,wearegoingtotalkaboutwhattheGreeksbelievedaboutmusic.

　　Now,therearesomeverygoodreasonstoapproachthematerialinthisway.

　　这个问题的正确答案是D，很多学生错误地选择了C。您可以回顾一下刚才的笔记，是否记住了traditionasticharistictictintfamiliarange这些词，老师显然提到了inthepastfewclasses，代表了音乐特征是之前的内容，所以C已经不能选择了。您还可以回顾一下笔记，是否甚至知道后面是主题句，并且写了believe原词，仍然选择了C。原因是很短的whatthencitiencgrelieksbelievedaboutmusic在你记录believe的时候已经完成了，而且你还不明白这句话的意思，所以当正确的答案同义被attitude取代时，你不能快速对应。

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