英语点亮人生，坚持成就梦想。11月13日，新航道国际教育集团总裁兼校长胡敏教授亲临沈阳师范大学激昂演讲，给沈阳的莘莘学子们上了一堂精彩、深刻的英语学习之课，并在高校掀起了一阵励志学英语的狂潮。

讲座正式开始，会堂内座无虚席

在同学们的期待和热烈的掌声中，胡敏教授终于登场了。作为一个和英语打交道30多年的教育学者，以及新航道集团，胡敏老师和同学们畅谈英语学习的方法，英语学习的重要性，让在场每位同学都感受到这位“中国英语教育专家和教学管理专家”身上特有的亲切、坚持与勤奋。当谈到胡敏老师自身励志的求学、创业经历时，同学们更是深深被鼓舞，现场掌声不断

 

同学们在全神贯注认真听讲

 

 

被胡敏教授的精彩演讲深深鼓舞

 

儒雅风趣的胡敏老师让现场笑声不断

这次胡敏教授的演讲，对于现场这些有志青年来说，可谓是弥足珍贵。通过短短两半小时的演讲胡敏老师在有限的时间内传授给了大家无限有用的英语学习方法。他和大家分享他多年总结出的英语学习经验，满满的热情充斥全场，气氛达到高潮。

珍贵的时光总是过得很快，两个半小时的精彩演讲将近尾声，胡敏老师送上了自己最真挚的祝福与期望，在同学们充满感谢的掌声中，讲座圆满结束。

 

迎着冬风，逆着寒流，新航道“用英语点亮人生”大型公益报告会马不停蹄的开赴沈阳建筑大学。胡敏教授为学子送去温暖，送上倾情一讲，引领英语的成功之道。

 

胡敏老师传道解惑，广大学子授课收知

 

　　智慧之言引来高朋满座，整个沈阳建筑大学的报告厅里坐满了不同专业不同年级的同学。来处不同，信念却一致：大家都是为了学好英语，点亮人生，走出一条英语的成功之路。报告会上，胡敏老师激情澎湃的为大家讲解英语学习的正确方法，就像一根针的力量中所说的那样。坚持自己的梦想与目标，专注的去做一件事情，相信一定会书写出自己的传奇。

我坚持我成功！新航道英语成功之道！

　　英语学习是一种潮流的趋势，不管是各种等级考试还是各种出国留学考试。胡敏老师告诉我们要学会用英语来支撑起自己未来的天空。我们要的不仅仅是高分还要高能，英语的高能力。胡敏老师向同学们传授的不仅仅是学习的方法，还有信念和正确的方向，相信在座的沈阳建筑大学学子们都接收到了这种信念，也会走出自己的未来之路，点亮自己的人生。我们新航道会和大家一起努力，行走在英语学习的道路之上，引领大家开辟英语的成功之路。

 

新航道雅思托福盛典校园行辽宁大学站

 

       风和日丽，碧空如洗。10月29日，新航道国际教育集团主办、沈阳新航道学校承办的“2013新航道中国雅思托福盛典高校行”走进了辽宁大学。沈阳新航道学校教学项目组长、英语教学与测试专家李宏昌老师、田稼增老师，沈阳新航道托福首席讲师李宏昌，沈阳新航道雅思首席讲师田稼增，二位新航道各显其能，以最精彩的演讲征服广大学子。

       首先登场的是沈阳新航道托福首席讲师李宏昌老师。托福以其词汇量大、句子长的特点著称，而这正是造成众多托福考生陷入“时间不够读”、“读了读不懂”、“读懂做不对”三大困境的罪魁祸首。对此，潜心研究托福多年的李宏昌老师给出了“熟悉题型，掌握技巧，练习精读，提升基础”四句核心备考秘籍，帮助学生走出困境。实用的解题技巧加上丰富的真题演练，效果立竿见影。

       李宏昌老师支招托福课程谈笑风生

       同学们被逗笑了

        随后登场的是沈阳新航道雅思首席讲师田稼增，亲切的她一上场便开起“奔放”的玩笑，引得学生哄堂大笑。他将雅思的答题要求形象生动地比作了三面人生，即演员——熟悉答案对答如流，编剧——情绪饱满引人入胜，导演——用心创作心灵感触，她告诉学子只有三种角色融于一体才能征服雅思。演讲过程中即兴演唱英文歌曲Zombies On Your Lawn更是博得满堂彩。

       最后，他还从英语学习的听、说、读、写四大方面给出托福备考建议，让学子们获益良多。

       同学们连忙做笔记

        抽奖环节里，成功人士励志图书，价值千元的新航道听课证，移动电源，电影票一个个大奖在一片羡慕声中被送入幸运学子手中。

       幸运学子与老师合影

        盛典在愉快的氛围中结束了，不少意犹未尽的学子在课程咨询处和外教口语测评处排起了长队。沈阳新航道课程顾问细致耐心地解答每一位学子提出的疑问；权威外教也热情地为学子测评口语。

        课程咨询现场热闹非常

       权威外教免费测评口语

        沈阳新航道学校秉持一颗为学子服务的赤诚之心，在帮助学子实现梦想的道路上矢志不渝。让我们一起插上梦想的轻翼，飞向成功的彼岸！

 

新航道雅思托福盛典

 

 

一台中国英语培训界的重头好戏  

 

 

一场真正的学术超级盛典

 

璀璨，铸就年度最强阵容    

 

透析，体现考试真实走向

 

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编者按：近日，北京“中高考改革方案”征集意见引发热议，北京市教委新闻发言人表示“很多人学了十年英语，仍然听不懂外国人说话。此次北京对英语课进行调整和改造将取消课堂教授语法知识、背单词的做法，将采取英语互动等方式，让孩子们从小就会用英语进行简单的沟通。”
　　早在2011年，教育专家、新航道国际教育集团总裁兼校长胡敏教授就系统、全面解析了当代中小学英语教学的误区，指出了多年来国内应试教育下学习的弊病和一味追求短期冲刺高分的错误的英语学习理念，并提出了权威的中小学英语教学解决方案。
 
当代中国青少年英语学习误区及解决方案
 
　　倘若将当代中国青少年英语学习现状做一个描述，大致可以划分为三种：1、高分低能;2、高分高能;3、高能高分。分，即英语考试成绩;能，即英语听说读写技能。做个可能不太恰当的类比，能力就像我们常说的内功，而分数就像我们的招数，高分低能就像武术表演者，可能十八般武艺样样会耍，真正到了搏斗的时候无法派上用场，这是应试教育的结果;而高分高能则是精通十八般武艺，经过多年的修炼而成，这是一种由外而内、被动式学习英语的结果;而高能高分才是由内而外，先修炼内功，再结合一定的招式就能够瞬间制敌，这才是理想的英语学习境界。
　　这就是当代中国青少年所面临的三种英语学习现状，我们非常渴望把英语学好，我们也花了很多时间学习英语但是我们依然一片茫然。用一句话总结，中国人学英语绝大多数人是“活到老，学到老，英语就是学不好”。
 
一、青少年英语学习三大误区
 
　　美国畅销书作者马尔科姆•格拉德威尔在《引爆点》一书中提到“环境威力法则”，他在书中说：“孩子的行为和成长会受到外界环境的巨大影响。”同样，中小学生英语学习现状不仅跟学习者对学习的认识有关，还与他们所接受的教学方法和教学理念息息相关，长期以来中国青少年英语学习存在三大误区：
　　1、中小学英语教学误区：将英语知识当成英语技能
　　三年前，我带领新航道团队开始着手研究青少年英语学习，我们对北京和上海5000名中小学生进行调研，让他们在一张白纸上写下三个词，这三个词必须高度概括他们眼中的中小学英语教学。最后归纳起来大约有十个词出现频率，其中统计到的出现频率的三个词是：应试、哑巴、死板。恰是这样的教学现状导致当代中国青少年典型的英语盲区：不能学以致用，不会说英语。这种现象已不再是个别问题，而是成为了普遍性的事实。我经常跟北京一些中学校长交流、讨论中学课堂情况，也做过一些调查，我发现英语教材本身并没有问题，比如说现在的新课标、新教材，课本都不错，但是老师讲课的时候，习惯性地将课文里的词汇给学生顺一下，把里面的语法讲解一遍，教学的重点落在了词汇、语法等知识点的串讲上，结果学生的学习习惯就是：1、死抠语法，钻牛角尖;2、狂背单词，不会运用。在整个传统学校英语学习过程中，英语教学被当成一个对英语习题和试卷的教学工作，高中阶段特别明显，这是现今中小学英语教学非常突出的特点。
　　2、学生与家长误区：看重结果而不注重过程。
　　受国内应试教育影响，家长与学生习惯性地将学习的注意力集中于提高英语考试成绩上，过度关注分数的提高。在分数的引导下很多学生和家长潜意识里以为英语考试成绩高就一定等同于英语技能强，于是整天做试题，找出“打勾”规律……结果学习上累得贼死，却出不来效果，即便考到一定的分数，也不一定就具备英语能力，甚至根本无法用英语交流。
　　3、英语培训机构误区：缺乏系统性和服务品质。
　　英语培训机构的服务品质集中体现于师资与教学管理，而培训的系统性体现在教材与课程体系。以前我们常听说“文化快餐”，当前，很多中小学生面临的是“培训快餐”。有的机构为了迎合广大家长们追求高分的心理，取悦中小学生，推出“速战”“秘笈”“突击”班等，结果学生掌握的是应试策略、花拳绣腿，停留在形而上学层面，最终尽管可能取得了成绩上的进步，但是没有得到英语技能的提升。
　　我经常观察身边的学生，发现孩子们参加的课程培训呈现出：蜻蜓点水、浅尝辄止、无法善始善终等现象。他们所参加的培训课程鱼龙混杂，而且很多课堂几乎就是中学课堂的复制，有些培训课堂为了帮助孩子们迅速通过某项考试于是头痛医头、脚痛医脚，课堂里面讲考题，做试卷，把孩子们分成初一班、初二班、初三班…… “一锅出”。在师资上，有些机构把教少儿英语的老师直接拉来教剑桥青少，教学效果难以得到保证，这些都是亟待解决的问题。
 
二、青少年英语学习解决方案
 
　　1、中小学英语教学确立一个重心：技能为王，高能高分
　　英语是一门用于交流的语言工具，学习英语要learn the language而不要learn about the language(即学习语言本身而不是语言知识)，把重点放在语言知识而不是语言技能上就是learn about the language。而“学生怎么学?”很大程度上取决于在课堂上“老师怎么教?”目前，中国中小学甚至包括大学的英语教育，的悲哀就是依然把英语当作知识来学习，把英语看成一门学科在传授，而不是当作一项技能来掌握。在由高等教育出版社和剑桥大学考试委员会及新航道国际教育集团联手打造的《剑桥英语》(青少版)中也有语法、词汇、语音这些基础知识的培养，但这些基础知识的巩固是为了帮助同学们更有效地进行后面的听说读写训练，学生的学习重心在于听说读写四项技能的培养。
　　中小学英语教学应以技能为重心，通过培养学生在英语上的高能来实现高分成绩。知识与技能有何差别?做个简单类比，就像游泳，传统的课堂可能就是老师在课堂上将书中的游泳知识向同学们传授，让同学们从书本上学到仰泳、蝶泳的知识，也会在课堂上告诉同学们不同的游泳方式身体各个部位应该如何配合……但是关于游泳的知识知道再多，也得到水里才能知道你到底会不会游，我们需要了解游泳知识，更要下水去游才能真正学会游泳技能。因此在教学中我们应努力创造一种亲自下水去游的条件。试想，如果国家游泳运动员每天就是在课堂上听教练讲解，即便讲得天花乱坠，到真正的赛场也无济于事。相反，“不呛水就学不会游泳”运动员训练期间基本上都是在游泳池里，而教练们需要做的可能就是观察他们的动作是否标准，是否需要改进?学会后还要通过反复不断的练习才能在水中灵活自如。
　　英语技能的培养需要四项技能融会贯通，听说并进，读写相通。课堂上的教学只能起到抛砖引玉的作用，而真正要想掌握英语技能则需学生自身的努力。英国外语教学法家Palmer先生在1917年的时候提出一个英语学习“孵化”理论，他说：外语学习要经历一个“孵化”阶段，即语言的储备。孵化期间蛋壳里在发生着剧烈的变化，我们肉眼可能根本看不到，需要经历一段时间后小鸡才能从蛋壳里跳出来。英语学习也是这样，需要一个“默听”的阶段，除了老师课堂上营造一种浸泡式的教学环境外，课后同学们应该主动浸泡在英语氛围中。
　　我孩子申请美国大学时，美国大学校方代表对他进行面试，面试时校方代表说：小伙子你英语很不错啊!是怎么学会的呢?我孩子说：“高中期间我用一年时间把《老友记》看了6遍。”接着他回问了校方代表一个问题：您的汉语说的这么标准又是怎么学的呢?校方代表说：我跟你一样，你把《老友记》看了很多遍，我把中国的《我爱我家》看了很多遍(《我爱我家》一共120集，每一集20分钟左右，一遍看下来大概需要40个小时)。细算一下，《老友记》听一遍需80个小时，6遍一共480个小时。如何平摊到每天?他每天在上学、放学的途中戴着播放器听，中午休息时间再听几遍，放学回家吃饭前把电脑打开再看一集，这样算下来，一天就可以看好几集。时间是挤出来的，越挤越有。学习外语效果的时候不是说非得把灯光效果搞起来，把自己一个人关在书房里，然后郑重其事地说：老爸、老妈，我现在开始学英语了……相反，学英语的时间往往是零星的捡起来效果，英国莱斯特大学语言学家、雅思考试创始人Keith Taylor教授说：“学英语的地点是卫生间。”这句话的意思并不是说我们要在卫生间学习英语，而是在不同时间、不同环境下轻松学习往往能收到更佳的效果。不论是老外看中文电视剧还是我们看美剧，这个过程都是一个“默听”的过程，都是一个浸泡式的英语习得环境。
　　2、家长及学生应树立一种观念：以提升英语技能为目标
　　每个家长都希望孩子学有所成，但有时我们急功近利而忽略了学习的基本规律。作为一门语言工具，在英语学习过程中一定要将提升英语能力作为英语学习目标!尽管目前有些机构也在使用《剑桥英语》(青少版)，但是有多少人能真正领会这套教材的教育理念、教学体系却不得而知，有的尽管在使用这套教材，但是教学上依然采用传统的教学方法，把一套经典的教材讲成了词汇、语法、考题等知识点的串讲。
　　我孩子是通过托福、SAT考试后去美国留学的，有一次我想让他去参加雅思考试，目的不是为了去拿高分，而是将的雅思考题收集出来，帮助教学。我建议他用半个月的时间做一些雅思真题，熟悉一下雅思考试。结果，考试之前他连一套题都没有练习过，基本上是“裸考”，成绩出来：总分7.5。他此前从未接触过雅思，直接去参加考试就能考高分，这意味着英语语感在发挥作用，自身英语技能、英语功底在发挥作用，具备了扎实的英语能力不论参加何种英语水平考试都能获取高分。
　　英语学习质量和学习效果取决于学习过程，英语学习过程应注重“许三多”。许，就是许诺，就是孩子对自己的许诺，对父母的许诺、对老师的许诺;三多，就是多接触，多模仿，多练习。如今很多机构喜欢玩概念，喜欢标新立异，其实学习的道理很简单就是要把这些简单的事情做扎实。清华大学有个学生在大一时“裸考”托福，取得满分，同学们可以在网络上搜索她的视频看看，看她的托福满分成绩是怎么炼成的。她的名字叫于雪崴，是北京新航道的一名托福老师。她的满分绝非天天做试题就能考出来的，而是多年践行的“三多”铸就的。
　　目前中学英语总课时大约1000小时左右，根据“10000小时成功理论”这个时间是远远不够的。有位青少英语教育专家曾说过：学相当长的时间，才可以考某个级别。北京新航道剑桥青少英语学习中心使用的《剑桥英语》(青少版)共6个级别，每个级别学习两个学期，每个学期48个课时，仅课堂教学就需要总共576个课时。同时，剑桥青少中学习的内容大多是学员在中学课堂学不到的，是中学英语课堂的有效补充更是一种提升。比如，在北京新航道剑桥青少英语教学课堂上也会有习题练习、剑桥考级试题的讲解，但是试题不是课堂的主体。
　　“给你高分，更给你能力!”英语学习重结果更应该重过程，这也是我在新航道剑桥青少英语学习中心所要求的。高分可能只考一次，此后分数就成为你永恒的过去，但是英语能力将陪伴你走向世界的任何一个角落，英语学好了，分数就上去了。从创建新航道至今，我始终坚信，“事情做好了，钱就挣到了”。倘若一个人每天都想着赚钱那是很累的，结果往往适得其反。新航道04年开个班的时候，只有7个学员，现在每年新航道要培训十几万人次，做事、学习等等这些道理都是相通的，世界上没有所谓的捷径，新航道给学生提供的不是捷径，而是一个平台，一个学习交流的场所，一个成长的地方!英语学习应该关注学习过程，让高分成为一种自然的结果。
　　3、英语培训机构制定科学方案：系统课程+优质服务
　　知识及学习的系统性是基础。不管参加哪个课程的学习，英语学习都应该循序渐进，就如新航道剑桥青少英语学习中心推出的课程，学员从入门级开始学习，既培养了孩子的学习毅力，又保证了学习的系统性。因为《剑桥英语》(青少版)每套教材本身有其内在联系和衔接，学习这套剑桥青少教材可以应对多种考试。剑桥青少 1-6级分别对应着中考、高考、出国考试等英语测试。尽管教材中也有语法知识，然而英语语法知识在国外教材中不像在中国教材里那么密集，中国教材里面语法体系是非常的，但《剑桥英语》(青少版)里的语法体系强调语法点的频繁出现，是因为教材的目的是希望让学生真正掌握并灵活使用，剑桥青少英语的学习过程本身就是一个重交际的过程，所以教材的系统性，课程体系的逻辑性显得很重要。
　　目前，在课程选择上，国内很多培训机构依然采取传统的根据学生的年龄或年级进行班级划分，而事实上，学生的英语能力并非与年龄和年级直接关联，有的孩子年龄小，但是英语能力依然能够达到高年级水平。科学的做法应该是根据学生能力来划分，而不是根据学生上学的生理年龄或学校年级来划分。每一个进入新航道剑桥青少学习中心学习的同学，入学时都要经过权威科学测试，根据测试结果确定孩子应该参加哪一阶段学习。
　　优质的教学管理与服务是保证。剑桥少儿中国总考官任真教授在一次讲座中讲到：家长应该考察的重要一条，就是师资。她对新航道的师资水平给予了很高的评价。事实上，优质的师资一直是新航道的核心竞争力，任何一个老师要想走上新航道的讲坛，轮面试是英语作文，然后再口试，只有确定了老师具备了相当的英语能力后，才能进入第三轮面试：试讲，而这最后一关面试无一例外都是我在把关。具备了相当的英语技能经过系统的培训才可以进行相应的教学。如果一个老师只能教雅思、或只能教托福，那我们是不会录用这样的老师的，因为一个人的英语能力一定是同时具备听说读写四种能力。同样，在新航道教授剑桥青少的老师都具备非常强的英语听说读写能力。
　　在班级设置上，有的培训机构采取大班制，30人、70人，甚至100人以上，老师上课一言堂，难以通过互动来让学生操练各项语言技能。事实上，在我们以往的教学经验中15人左右的小班或6人甚至3人精品小班学习效果较佳，学生彼此之间能相互追赶、齐头并进，课堂上相互交流互动讨论、共同学习更利于教学。孩子们可以在同龄孩子身上看到自己的成长和进步，这是比较理想的学习方式。这样才可以关注到孩子怎么学，现在很多培训方式都只注重如何教的过程，而忽略了孩子学的过程，老师在上面讲的很高兴，同学们也听得很High，但是课后发现什么都没有学到。新航道剑桥青少学习中心不仅要关注孩子怎么教，更要关注孩子怎么学，学得怎么样?教学管理上为每个学员建立个性化学习档案，跟踪孩子整个学习过程，从中看到他的问题，看到他的成长，真心实意地帮助每一位学生。
 
　　三种现状，三大误区，一套方案，三种解决策略
 
　　新航道剑桥青少英语学习中心之由来正是基于我们对中国青少年英语学习现状的研究与探索，“学习中心”，学是一个方面，习是更重要的一个方面，习是不断的练习、巩固和强化，它不仅是学的目的，也是学的手段。作为教育机构，我们希望通过我们的努力帮助家长和同学们树立正确的学习观念，与广大家长朋友们一起培养一种让孩子终身受益的英语能力。

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今天是新航道9周年的日子，早晨缕阳光照进房间之前我已经醒来，心情激动，如同9年前的今天一样。9年前的10月16日是周末，新航道迎来了批学生——2个班共7名学生，这就是校庆日的来历，它标志着新航道的教育梦想正式扬帆起航!
    现在回想起来，我发现原来就是这一天，当时虽然种子很小，但是已经播种了下去，正因为一开始的弱小，才能对应今天的成绩；当时虽然希望不大，但是已经显现光明，正因为一开始的渺茫，才能淘洗真正的黄金。而今，每年十多万学生从全国各地的新航道走出来，走在国内外的校园里，走在通往世界院校的路上，走在改变人生的旅途当中；而今，越来越多的有识之士、有志之人、有为青年加入到新航道团队当中，在为学生实现梦想的同时，为自己、家庭、行业、社会创造着价值；而今，新航道已经从被误会成卖机票的机构变成在成人、青少、幼儿培训和图书、留学、网络教育领域都一展身手，为人所知、为人称道的机构；而今，新航道的盾形LOGO，蓝天、大海、旭日、巨轮已深深地植根于广大英语学习者的心中!
　　九是中国文化当中至大的数，今年是新航道的第九年。
　　在新航道至大的是梦想，是所有学生和全体教师员工的梦想，九年的酸甜苦辣告诉我们，无论梦想起初有多小，只要我们用心投入、坚持不懈，用汗水、泪水甚至血水来浇灌，它必有开花结果，回馈我们努力之日!
　　在新航道至大的是激情，是战胜自我、战胜对手、战胜困难的激情，九年的日日夜夜告诉我们，无论激情是否被人看见，只要我们专注一点、不断前进，把一天的激情燃烧到一个月、一年、五年、九年，一直燃烧下去，我们一定能创造奇迹!
　　新航道承载着我们每一个新航道人的梦想与激情!愿所有新航道人能够一同并肩走下去，把九周年作为一个新的起点，走出学术品质，走向立志百年!为帮助更多学子实现人生梦想，为每一个新航道人及我们的家人创造幸福与财富，为我们伟大祖国的民族复兴、实现中国梦，新航道将披荊斩棘、勇往直前、迈向更大的成功!
——胡敏，2013•10•16晨，北京

 刚刚辞别新东方时，俞敏洪老师曾经对我说：“老胡，你离开新东方就如同从九层(当时新东方总部在一幢写字楼的九层)到了一层，你要想好啊。”我笑着回答：“到一层好啊，万丈高楼平地起。”

 

　　辞别之后，我在家里休养了很长一段时间，这段时期留下的一个重要纪念是，当时进行户籍统计的人在我家户口本我的职业那个位置写上了“无业”两个字，由此可见我当时悠闲的状态。经历了到北京后十几年的打拼，尤其是进入培训业后基本没有任何休息和放松的时间，在那段时间里我终于实现了能够有时间陪夫人散步，陪孩子聊聊天的想法，甚至还找了一个教练，开始学习打网球。不过虽然人比较悠闲，但是我的大脑从来没有空闲过，心中不断思索，今后自己干些什么。就这个问题我也和夫人探讨了不少可能，其中包括进一步深造，读一个博士学位，让自己在学术研究上再上一个台阶，毕竟学无止境，而学习则是我的快乐之本。不过经过了几个月的思考，我最终还是选择了重回培训业，虽然做学问的梦想充满着诱惑，但是最终“改变中国学生英语学习态度与方法”的梦想和责任感让我再次上路，虽然在这条路上多我一个不多，少我一个不少，但是只要有这条路在，我就一定要走在这条路上。就像有人曾经问一位的登山家，“你为什么登山”，他说：“因为山就在那里。”

 

　　就这样新航道在知春路的一间民居里诞生了，最终就是那几个人几条枪。整个图书部一个房间，大家围着一张会议桌，电脑摆了一圈;财务部、综合办公室和总裁秘书在另外一个房间;客厅里则是研发教材的中外籍专家和培训学校筹备组。有一次赶上大楼停电，同事们挥汗如雨地爬上九楼，兴致勃勃地围在客厅里聊正在策划的新书和教材。那时没有想到几年后是什么样子，梦想也没有那么大，但是感觉很充实，每天都很有奔头，早上起来的件就是到那间普通民居里，看新航道的本书什么时候出来，套教材什么时候做完，个校区选在什么地方。有梦想，并且去实现它的日子是快乐的，虽然这个梦想还很小，但是无疑有一个坚硬的内核。

 

　　当我们把办公室挪进中国农业科学院的写字楼时，新航道连续做了十场讲座奉献给学员。在阔别讲台半年后，重新站在上面时，当着学生的面，我流下了热泪，这个热泪既包含过去半年不能为更多学生授课而感到的深深遗憾，也有最终我仍然选择坚持自己梦想而感到的无比幸运。之后为了招生，我们奔走于北京和外地的各个大学，在去郑州演讲的路上，因为没有买到车票，大家就把手里提的一包单页拿过来，坐在过道里，一路上讨论着如何让更多的学生过来听讲座。2004年10月16日，我们批培训班开课时，本来以为学生会将教室挤得水泄不通，因此行政办特别买了加座的小凳，面对的却是三个班一共只有七个学生。但那个日子从此就被郑重地定为新航道的纪念日，因为，无论启程时有多少不如意和艰难，毕竟启程了，无论梦想是否被所有人理解和接受，但是大家都在努力。

 

　　假如说，之前的梦想是经历了选择阶段、萌芽阶段、启动阶段，很快考验阶段就到了我们面前。随着新航道渐渐为人所知，竞争对手的火力也被吸引了过来，严酷打压、潜伏反水、造谣诽谤、四面围剿，以前在电影、电视剧里才能看到的桥段纷纷登场。听说我们要去大学做讲座，用三倍的价格把预定的教室抢下来，用一把锁锁住；派出人员应聘我们的岗位，之后把市场计划全盘拿走；多次向市场部门员工挑衅，甚至直接将人打进医院。接着是现金流枯竭，信任的战友病重故去，一个个打击接踵而至。一年多的时间，几乎经历了人生当中的百味，而我的心理承受能力也被推向了极限。春节时，我次没有与家人共度，而是在把夫人和孩子送上回老家的火车后，就把自己关在了房间，整整七天，闭关思索，反复拷问自己，是不是还应该把新航道继续做下去?是不是应该继续坚持梦想?是不是还有能力坚持梦想?最终当我走出房间，面对满院子明媚阳光时，已经下定决心，把新航道继续做下去。因为新航道早已不是我实现个人梦想的地方，而是所有员工承载梦想、为之奋斗的家园。越是坚持不住的时候，就是越是应该坚持一下的时候，没有什么能阻挡未来!

 

　　假如，当时我选择了继续去深造，而不是去实现自己的梦想，可能中国教育界会多一个饱学之士，但是就不会有如今影响了千万学子的“新航道”。

 

　　假如，当时我们不屑于从一点一滴，一本书、一堂课、一个读者、一个学生做起，不怕让梦想从小处开始，总想着好高骛远，一下子干出惊天动地的大事业，可能我们早就在个大踏步跳跃时就把自己摔得粉身碎骨。

 

　　假如，当时我们被开局失利所打倒，在梦想刚刚发出新芽时，就躺倒在地上怨天尤人，或者等待着奇迹发生，那么今天以前的任何一次挫折，早已经把新航道打垮，我们也没有资格去争取今天以后的光辉岁月。

 

　　假如，当时我们被种种磨难和痛苦压倒，将新航道就地解散，把心中梦想完全抛弃，大家都躲起来去舔拭浑身的伤口，而不是如勇士一般奋力一斗。那么，所谓的梦想也都是自欺欺人，其实并不值得我们珍惜。

 

　　猎头界有一句至理名言：“用金钱买不动的人才最值钱，因为买得动的人已经被标出了价格。”那么，我要说：“拿什么来换，你都不放弃的梦想才是最有价值的梦想，因为它无可比拟。”

 

　　回首往事，种种打击和痛苦已烟消云散，那些磨难都成为勋章，挂在每个不动摇、不放弃、一直走到底的新航道员工胸前，就像我们共同的梦想一样，持久弥新，光芒四射!

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我在美国长大时，经常听到周围的人在讲"美国梦"。现在在中国，又经常听到的一个词就是"中国梦"。

　　那么，当时的美国梦指的是什么?现在的美国梦又有什么含义?中国梦应该怎么理解呢?与美国梦又有什么区别呢?还有，我这个美国人怎么会到中国来寻梦?

　　小时候没有人告诉我美国梦是什么，它是一种文化产物，就算没有人跟你明说，你也会对它有一定的了解。我对美国梦当时的一个大概了解是：只要你努力，你就能够为自己和自己的家庭创造一个更美好的未来，一代比一代能够过的很好。这个美国梦的结果往往是有房有车，有自己的小花园和一个white picket fence。美国梦也跟移民有关系，因为很多人移民到美国一开始条件不太好，但是怀着通过自己的努力给自己的家庭创造更好的未来的期望;美国梦代表着这些 人对美国的向往，他们的向往在某种程度上也代表着美国对这些人的承诺。

　　当然，美国梦也是个理想的产物，有它自相矛盾的部分，也有它的盲区。并不是所有的人的努力得到了回报，美国社会在历史的各个阶段也存在很多不平等和不公平的现象，包括对美国土著民族的屠杀与对其土地的争夺。但是，这个理想一直的存在，应该能够代表社会的一种愿望，也能够代表一部分现实。

　　中国梦这个说法我是近几年才开始听的更多，它的产生应该跟这些年中国经济上的进步有一定的关系，也跟大家对未来的向往有关系。也就是说，一部分人这些年实现了自己生活水平的提高，也有很多人还只能向往着。

　　那么，中国梦是什么?没有white picket fence(白栅栏)，但不也就是希望能够通过自己的努力养家糊口，创造更好的未来，一代比一代强吗?我记得回我老婆老家的时候，每次祭祖，她爸爸总是反 复的说，一代比一代的强。他是从山区出来的，看到了自己的孩子都建立各自的家庭，找到自己的发展。

　　当然，中国梦也是文化和理想的产物，是不是也有自相矛盾的地方?是否也有它的盲区?我相信是有的，也希望大家能够对这些矛盾和盲区保持警惕的状态，但同时我也希望“中国梦”这个概念的存在也代表着社会的一种愿望，也代表着一部分现实。

　　这么一看，美国梦与中国梦相似的地方还蛮多的，也许就是传说中的"One World, One Dream"。不管是哪个国家的人，都希望能够通过自己的努力创造更好的未来，那么，我们只能希望我们所生活的环境能够提供一个越来越接近公平的平台让人们寻梦，我相信不管是美国还是中国都在往这个方向努力，任重道远。

　　那么，我这个美国人来中国，当然也是想给自己创造更美好的未来。但在养家糊口的过程中，我们每人也许在寻找其他方面的满足和人生的意义。

　　我在中国已经生活了十多年了，回想我做过的事情，从身为留学生转为帮助美国留学生习惯在中国的生活，再转为帮助中国学生学好英语的老师，再转为希望帮助更多的中国学生成功地学好英语，成功地出国留学并进一步了解世界的创业者，一条很明显的主线是重视跨文化交流。我一直坚信更多的这种交流能够对我们大家的未来很重要。彼此之间正面的接触越多，不管是通过学习、旅游还是商务活动，就会增加彼此之间的理解，就会减少产生冲突的可能性。我很高兴能够参与这个过程，希望也许以我自己小小的力量也能够促使这个过 程。我说不清楚这是中国梦还是美国梦，但我很珍惜。

　　美国的明天，中国的明天，我们每个人的明天，都是不可能完全有把握的。但愿我们都能够通过自己的努力创造更美好的未来，从中找到自己人生的意义。

　　简介： John Gordon (美)王渊源

　　新航道国际教育集团副总裁，美籍口语 教学专家、美国留学咨询专家。毕业于美国维斯里安大学。曾任美国加州大学中国研究生英语水平测试官，由于其在中美两国丰富的职业生涯，深知中国学生逾越英语之瓶颈障碍，其纯正的美语发音带给学员地道口语的训练表达，自然流畅的中英文交互式课堂使学员深刻理解东西方文化思维的差异和精髓，代表作《英语口语红 宝书》。曾任中央电视台中文国际频道《快乐学汉语》主持人、中央人民广播电台《英语之夜》节目主播、北京电视台《我在北京》“超级播客”、天津卫视《非你 莫属》BOSS团嘉宾、湖南卫视《勇往直前》、《汉语桥》节目嘉宾主持等;曾参加《非常6+1》、《开心辞典》、《全球连线》、《一虎一席谈》、《国际双行线》等央视及地方卫视各类节目。并多次在全国各类英语大赛中担任主持人、嘉宾及专家评委。酷爱东方哲学、历史和宗教，痴迷于中国文化，钟爱《中庸》、《老子》及《笑傲江湖》。

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 教育家陶行知说：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”所谓“人生大事”并非每个人都要立青云之志，只要有追求、有梦想，这就是大事。乔布斯的梦想是“活着，就为改变世界”，他做到了；比尔·盖茨的梦想是“让全世界每个人都能用上电脑”，他实现了；马丁·路德·金的梦想是“人人生而平等”，他改变了千万黑人的命运！
 
  2012年，在瑞典学院诺贝尔颁奖典礼上，莫言说自己是“讲故事的人”，的确，他一生都在讲故事。莫言童年正好赶上三年自然灾害，缺衣少食，有位邻居告诉莫言，作家的生活非常富裕，一天三顿都能吃上饺子，就这样为了每天三顿都吃上饺子，作家梦开始在莫言的内心熊熊燃烧。他写了很多作品，向全国报纸、杂志投稿，每次他满怀信心地把厚厚的稿纸装进信封，之后开始漫长且充满希望地等待，最后等来的往往是破烂不堪的退稿信封。然而，漫长的“被退稿”丝毫没有撼动他的作家梦，他的小说《红高粱》于1986年发表，一举成名。他的一生都在讲述着不同的故事，从山东高密到整个中国，从中国到整个世界，他在实现个人梦想的同时也实现了中国人的诺贝尔文学梦！
 
  也许有人会说改变和影响世界离我们太遥远，然而，在我看来梦想就好比一粒种子，不在乎它最初的模样，一旦根植心底，它就开始生根发芽，随着岁月成长，这种生命的力量谁都无法阻挡。就拿大家都熟知的柴静来说，她并非新闻专业出身，没有院校的学历背景，凭着自己的努力一步一步实现了梦想。她大学本科学的是会计专业，但她从未放弃对“主持人”梦想的追求，大学期间她给当地一位的电台节目主持人写信：“可否帮我成就梦想？”这位名主持马上给柴静回了电话，让她去面试，面试通过后，柴静每天骑着自行车带一沓稿子和磁带去做节目。毕业后，父母安排她做会计，她却执意留在了长沙一个新成立的文艺台，每月300块钱开始她的职业生涯。三年后，柴静成为湖南文艺广播台综艺部副主任，后来，小有名气的她选择到中国传媒大学学习电视编辑，期间她兼职《三联生活周刊》的记者，并在湖南电视台主持《新青年》节目，凭借不断的努力，2001年11月起她如愿以偿登上中国电视节目主持人的殿堂，成为中央电视台主持人。
 
  的确，如拿破仑·希尔所说：只要是人的心理所能够设想和相信的东西，人就能用积极的心态去得到它!不论是作家梦、主持梦还是创业梦，对当代年轻人而言重要的不仅是“胸怀大事”，更难能可贵的是一生能忠诚于“一件大事”。有一次在大学演讲结束后，有位同学对我说：“胡老师，您说的这些道理我都懂，我也有梦想，但是理想很丰满、现实很骨感，我现在已不敢有梦想。”我说：人生短短几十年，能做的事情很多，可以做的事情也很多，但是真正能做好的事情是有限的，纵观那些真正改变和影响着世界的人，他们不仅有梦想，更重要的是他们能始终如一坚持梦想，当你用一生去做一件事情的时候，还有什么做不好呢？
 
  40岁那年，我创业新航道，这既是对于过去17年大学英语教学和10年民办英语培训工作经历的延续，更是为了让自己一生忠诚于一个梦想：英语教育！我要创建一个真正意义上帮助中国学生学好英语的教育培训机构：用英语点亮人生——这就是我可以为之付出一生的人生事业！
 
  创业维艰，荆棘满布，我几乎尝尽了人生百味。2006年，新航道面临资金断链、团队不稳定以及市场竞争过于激烈等诸多困境，我的心理承受能力也被推向了极限。这年春节，我人生次没有与家人共度，而是把妻儿送回老家，将自己关在了房间，整整七天闭门思索，反复拷问自己：是否应坚持下去？是否退一步选择悠闲自在的生活？七天后，当我走出房间，面对满院子明媚阳光时，我感觉内心无比强大，目标进一步明晰，我再次坚定信念：我将用我的一生来做教育！转眼新航道已走过近9年，如今新航道在全国已有29家分校，旗下派乐多快乐英语品牌更是发展到了全国各大中城市乃至县城，出版的图书近500余种，越来越多的学员通过新航道学好英语，进入世界院校，所有的这些都源于梦想，成于坚持！
 
  年轻的朋友们，人不能没有梦想。有梦想才有奋斗目标，有了奋斗目标你就有了坚持的力量，每天坚持一点，你就会离目标近了一点。只有这样，我们才能像《钢铁是怎样炼成的》中所描述的那样：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
 
  Dare to dream it.Work to achieve it.敢于梦想，努力实现！从今天开始，编织你的梦想，并始终忠诚于自己的梦想，我们无法预知我们的梦想能否改变世界，但是梦想的实现过程一定在改变着自己，影响着周围的人，影响着这个社会……乔布斯如此、比尔·盖茨如此、莫言如此，梦想从来不问出处，它们起初都很小，但只要我们为梦想始终如一地坚持，它就会像一颗极具生命力的种子一样成长为苍天大树！
 
  这就是梦想的力量！

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