雅思真题阅读词汇剑桥雅思4 test 1 passage 2动物类

今天我们雅思真题阅读词汇的文章来研究下剑桥雅思4 test 1 passage 2。这篇雅思阅读的文章主题为鲸鱼。我们来看看其中有哪些值得总结的与动物相关的词汇。

标题

mammal n.哺乳动物。即通过分泌乳汁来喂养幼体的动物。原文中的含义为“哺乳动物的群体包括鲸鱼、海豚等”。

第 一段

sense n.感觉，意识。这里用作意识的意思，基本相当于idea。原文中的含义为“我们和其他陆生生物觉得理所当然的观念是…”

absent adj.缺乏的。原文中的含义为“在水生环境中，一些观念或者削弱，或者不存在”。

toothed adj.有牙齿的。tooth(牙齿)的变形。原文中的含义为“有牙齿的物种无法闻到东西”。

functional adj.有功能的。function(功能)的形容词形式。原文中的含义为“不知道这些是否有功能”。

blowhole n.呼吸孔。指的是鲸鱼上方用于呼吸的空洞。原文中的含义为“呼吸孔进化并迁移到了头顶”。

neural adj.神经系统的。neuron的形容词形式。原文中的含义为“用于嗅觉的神经通道…”。

taste bud adj.味蕾。用来品尝味道的器官。原文中为“至少一些鲸目动物还有味蕾”。

degenerate v.退化。通常用于形容器官或者功能。原文中的用法为“服务这些功能的器官已经退化或者没有发育”。

第二段

remark v.评论。通常与on连用，表示对…评论。原文中的含义为“饲养员通常评论他们动物对触摸或者摩擦很敏感”。

calf n.幼崽。指鲸鱼、大象或者牛的幼崽。原文中的含义为“尤其是成年动物和幼崽”。

maintain v.维持。表示维持某种东西的现状。原文中含义为“这种接触可能帮助维持团体里的秩序”。

stroke v.抚摸。多指轻抚的动作。原文中的用法为“抚摸或者触碰是大多数物种求爱仪式的一部分”。

sensitive adj.敏感的。既可以是身体上敏感，也可以指心理上敏感。原文中为“呼吸孔附近的区域尤其敏感”。

object v.反对，不喜欢。通常与to连用，表示不喜欢什么东西。原文中为“饲养的动物通常极其反对触碰那里”。

第三段

right whale露脊鲸。特征为头部硕大，嘴边长有鲸须而无背鳍。

humpback whale座头鲸。座头鲸复杂而与众不同的歌声可以使他们互相识别，这在求偶过程中极其重要。

track v.跟踪。也可以做名词表示痕迹。原文中为“鲸鱼可以追踪物体”。

moderately adv.温和地，适度地。多用来修饰程度。原文中为“他们在水中和空气中都可以看的比较清楚”。

第四段

freshwater adj.淡水的。与seawater相对应。原文中为“淡水海豚眼睛的位置”。

fairly adv.相当地。程度副词。原文中为“它很明显能够相当清晰地看穿空气和水的交界面”。

第五段

variation n.变异，变化。大多情况下表示变化，但也可以用那个来表示变异。原文中为“这种变异毫无疑问通过…被解释”。

inhabit v.居住。既可以指人，也可以指动物。原文中为“居住在清晰开阔水域的物种”。

slit n.裂缝。这句话中用来形容眼睛：“他们的眼睛退化为一条小缝”。

intensity n.强度。既可以用来指动作，也可以用来指物品。原文中的用法为“光的强度”。

第六段

deteriorate v.恶化。可以表示情况恶化，也可以表示器官退化。原文中为“味觉和嗅觉已经退化了”。

acoustic adj.声学的。指与声音相关的东西。原文中为“高度发达的声觉”。

employ v.采用。除了雇佣之外，还可以表示采用。原文中为“有牙齿的物种通常采用更广泛的频率光谱”。

complicated adj.复杂的。原文中为“更加复杂的声音”。

雅思真题阅读词汇剑桥雅思4 test 1 passage 1环境类

对于雅思阅读来说，词汇一直都是重中之重。如果词汇量不足，再聪明的脑子也发挥不出来，再高深的技巧也用不出来。而除了抱着单词书背单词之外，总结雅思真题阅读词汇同样重要。今天我们主要关注剑桥雅思4 test 1 passage 1。看看里面有哪些是雅思阅读中会反复出现的单词，又有哪些是与环境保护相关的单词。

第 一段

confront面对，面临。不及物动词，需要与with连用，原文中的含义为“面临关于…的陈述”。

tropical rainforest热带雨林。几乎是固定搭配，原文中的含义为“热带雨林的消失”。

graphic illustration用图表解释。两个都是雅思写作中很常见的词汇。原文中的含义为“一个图表形式的说明”。

equivalent to与…相同。形容词词组，原文中的含义为“雨林被摧毁的速度相当于每四十分钟有一千个足球场小时”。

media coverage媒体报道。coverage为cover的名词，可以表示报道。原文中的用法为“频繁并且常见的鲜活媒体报道”。

endanger危机，危害。本身为动词，加上ed可以变为形容词形式。原文中的用法为“为什么他们重要，什么危害着它们”。

第二段

harbour持有，抱有(某种思想或感情)。我们会比较熟悉这个单词表示港口，但它也可以做动词。原文中的含义为“孩子对于…抱有错误的观念”。

curriculum课程。可以看作是course的替换词。原文中的含义为“纯粹的课程知识”

isolated孤立的。既可以指人，也可以指无。原文中的含义为“这些错误的观念不是孤立存在的”。

framework框架。可以指文章、课程框架。原文中的含义为“融合进多方面，但是有组织的概念框架中”。

accessible易受影响的。一般与to连用，表示易受什么的影响，原文中的含义为“容易被修正”。

第三段

extensive广泛的。多指范围特别广，延伸特别远。原文中的含义为“大众媒体中广泛的报道”。

strategy策略。可能被替换为tactics，表示做事情的方式方法。原文中的含义为“老师设计他们的教育方式来树立正确的观念”

displace替换。可能与replace同义替换。原文中的含义为“替换错误的观念”。

第四段

self-evident不言而喻的。指不需要解释就明白的东西。原文中的含义为“雨林这一词汇表达的不言而喻的含义”。

damp潮湿的。指虽然有些潮，但还没有凝结成水珠。原文中的含义为“将他们描述为潮湿的，或者炎热的”

equator赤道。南北半球的分界线。原文中的用法为“靠近赤道附近”

第五段

habitat栖息地。多出现在与动物相关的上下文中，原文中的含义为“雨林为动物提供栖息地”。

第六段

consistent一致的。一般与with连用，表示与…一致。原文中的含义为”与我们之前对小学生观点的研究一致”。

conservation保护。多用于保护环境或者保护动物。原文中的含义为“保护热带雨林”.

sympathetic同情的。大多数情况下与to连用，表示对…同情。原文中的含义为“女孩对动物表示出更多的同情”。

第七段

refer to提到。动词词汇，表示提及、提到、说到等含义，原文中的含义为“小学生明确提到伐木活动”。

第八段

acid rain酸雨。破坏森林的主要元凶之一。原文中的用法为“酸雨导致热带雨林的破坏”。

atmospheric大气的。名词atmosphere的变形。原文中的用法为“雨林的消失会减少大气中的氧气”。

incompatible不和谐的。compatible的否定形式。原文中的含义为“使得大气不适合地球上人类的生活”。

第九段

contribute贡献。经常与to连用，表示导致…，引起…。原文中的含义为“雨林的消失导致全球变暖”。

considering鉴于，考虑到。consider的连词形式。原文中的用法为“考虑到媒体对这一事件的高度报道”。

第十段

predominate占优势。动词。指某种事物在特定的领域占据优势。原文中的用法为“特定的观念在孩子对雨林的思考中占优势”。

climatic气候上的。climate的形容词形式。原文中的用法为“气候变化和雨林消失之间的关系”。

第十一段

appreciate察觉。我们可能更加熟悉它表示欣赏的意思。原文中的含义为”他们察觉到雨林消失原因的复杂性”

indication表示。多指某件事情揭示出、暗示出什么含义。原文中的用法为“他们没有表现出意识到….”。

essential必不可少的。可能与vital，important等词同义替换。原文中的用法为“这对于这些作为未来决策者的孩子们很重要”。

雅思真题阅读词汇剑桥雅思6 test 4 passage 1医药营销

今天我们雅思真题阅读词汇的文章来研究下剑桥雅思6 test 4 passage 1。这篇雅思阅读的主题为医药营销。文章以医生希望从制药公司得到回报的一个例子开始，探讨了谁该为这一现象负责，应该有哪些应对措施，药品销售代表的预算，以及这种现象积极的一面，最后以其效果收尾。按照惯例，我们总结下其中出现的雅思阅读常考单词。

自然段A

pharmaceutical adj.制药的。“几个月前，Kim Schaefer，一个大型跨国制药公司的销售代表，走进纽约市的一家医疗中心，带来她公司最新产品的信息和免费样本”。

physician n.医师。“上一个代表愿意为我提供一趟前往佛罗里达的旅行，你有什么呢?”，医师问到。

自然段B

prescribe v.开药，处方。“数以百计的免费药物样品，以及给予医师200美元以便让她为接下来符合药物对象的六个病人开出相应的药方”

attendance n.出席，出席的人数。“她也可以提供1000美元的礼金，如果医生能够参加医药公司的下一场教育讲座的话”。

自然段C

ethical adj.伦理的。“销售药品是处于伦理判断下的日常行为”。

escalate v.逐步上升。“所以，要为日益增长的药品市场推销花费责怪医生吗?”。

boundary n.边界。“或者说，是该产业自己的责任来决定具体的边界”。

自然段D

brochure n.小册子。“在很多情况下，他们送出的光彩照人的小册子，再次打印的文章，以及药方是给予医疗健康服务的人关于药品知识的主要来源”。

essentially adv.本质上。“销售人员本质上已经成为一种药品或者一组药品的专家”。

tremendous adj.巨大的。“当忙碌的医生需要快捷的信息的时候，这对于获取他们的注意力是巨大的优势”。

自然段E

tablet n.药片。“或者看到护士使用不带制药公司商标的药片”。

recipient n.接受者。“我是一家公司高尔夫球的接受者，并且也用它们，但这并不会使我开它们的药”。

自然段F

comprehensive adj.综合的。“尽管到目前为止，只进行了很少的综合研究，但华盛顿大学的一项研究调查了药品样品如何影响医师所开的处方”。

dispense v.分发。“结果是，样品的存在导致他们分发和开药方的行为与之前的选择不同”。

scrutinize v.细察。“很明显，我们应该继续认真检查公司的销售和市场营销策略”。

雅思真题阅读词汇剑4 test 2 passage 2科技类

今天我们雅思真题阅读词汇的文章来研究下剑桥雅思4 test 2 passage 1。这篇雅思阅读的文章主题为澳大利亚的替代医疗，主要讲了针灸等传统医疗方式在澳大利亚的情况，属于科技类的相关内容。按照惯例，我们来总结下其中出现的雅思阅读科技类词汇。

标题

acupuncture n.针灸。“他们的课程涵盖针灸”。

ancient adj.古老的。“他们学习的理论基于这一古老治疗艺术的传统中国解释”。

pathway n.途径，这里引申为神经纤维。“它可以管理身体中通过神经纤维流动的能量”。

第 一段

conservative adj.保守的。”对自然和其他疗法持有非常保守的态度“。

loath adj.厌恶的。“他们很厌恶允许任何伪装者进入他们的行业”。

orthodox adj.正统的。“正统的和替代的医药已经密切配合地运行了好几年了”。

prescribe v.开处方。“在欧洲，只有正统的医生可以用处方开草药”

turnover n.营业额。“在德国，植物治疗方案占药剂营业额的百分之10”

therapist n.治疗专家。“1990年，美国人更多的拜访替代治疗专家而不是正统的医生”。

第三段

resist v.抵抗。“越来越的澳大利亚医生，尤其是年轻人，正与替代治疗专家合作或者自己上课，而不是抵制或者批评这一趋势”。

incentive n.动机。“部分的动机是经济上的”

practitioner n.从业者。“底线是大多数从业者都是商人”。

potential adj.潜在的。“如果他们看到潜在的顾客去了别的地方，他们可能想要提供相似的服务”。

第四段

attend v.参加。“289名悉尼人参加8中不同的替代疗法”。

chronic adj.慢性的。“这些被调查的人遭受慢性疾病”。

relief n.减轻。“正统医学只能提供极少的缓解”。

comment v.评论。“他们评论道他们喜欢这种整体的治疗方法”。

impersonal adj.冷淡的。“正统医生冰冷的，冷淡的方式”。

exodus n.离开。“越来越多的人从他们的诊所离开”。

relevant相关的。“以及在澳大利亚进行的一系列相关的研究”。

inadequacy n.不足。“全都指向正统医生的不足”。

第五段

digestive adj.消化的。”百分之12的人遭受消化问题“。

emotional adj.情感的。“这只比遭受情感问题的人多百分之1”。

respiratory adj.呼吸的。“遭受呼吸疾病的人占到他们病人的百分之7”。

maintenance n.维护。“另外百分之4的人见医师是为了一般的健康保养”。

第六段

complementary adj.互补的。“研究表明互补医疗这一词汇可能比替代性医疗更好”。

adjunct n.附属物。“替代性医疗显得是一种附属物”。

conventional adj.常规的。“当常规的治疗无法提供答案的时候”。

雅思真题阅读词汇剑4 test 2 passage 1文化类

今天我们雅思真题阅读词汇的文章来研究剑桥雅思4 test 2 passage 1。这篇雅思阅读的文章主题为消失的语言，属于文化类的相关内容。我们来总结下其中出现的雅思阅读文化类词汇。

第 一段

native adj.本地的。“在本土的美洲纳瓦霍人中…”

linguist n.语言学家。“语言学家怀疑一百年后会有任何纳瓦霍语的使用者”。

第二段

vanish v.消失。“全球6800种语言的一般都有可能消失”。

generation n.代，一代人。“都有可能在两代人以内消失”。

diversity n.多样性。“这个行星上的语言多样性从来都没有以这样的速度消失过”。

dominate v.支配。“三种或四种语言支配着整个世界”。

evolutionary adj.进化的。“进化生物学家”。

extinction n.灭绝。“它是一种大规模的灭绝”。

rebound v.回升。“我们是否会从这种损失中恢复过来还不得而知”。

第三段

isolation n.隔绝。“与世隔绝孕育出语言的多样性来”。

endangered adj.濒临灭绝的。“尽管那瓦霍语有150000的使用者，它仍然被认为是濒临灭绝的”。

relatively adv.相对地。“如果它由孩子使用，那么它就相对安全”。

第四段

reject v.拒绝。“为什么人们拒绝他们父母使用的语言”。

crisis n.危机。“它开始于信心危机”。

faith n.信仰。“人们对他们自己的文化丧失信仰”。

induce v.引诱。“当下一代人成长为青年时，他们不想被拉入老旧的传统中”。

第五段

minority n.少数，少数民族。“政府通过禁止在公共场所使用来试图消灭一种语言”。

unity n.联合，同意。“以此来促进民族的团结”。

globalizationn.全球化。“最致命的武器不是政府政策而是经济全球化”。

adapt to v.适应。“他们不得不适应社会经济的压力”。

commercial adj.商业的。“他们无法拒绝说英语，如果大多数的商业活动是用英语进行的”。

第六段

intimately adv.密切地。“语言也与文化紧密的结合在一起”。

preserve v.保护。“很难脱离一者去保护另一者”。

shift v.改变。“如果一个人从纳瓦霍语转向英语，他们丧失了一些东西”。

deprive v.剥夺。“多样性的丧失可能剥夺我们看待世界的不同方式”。

perception n.看法。“这可能影响我们的想法和看法”。

pattern n.模式。“我们在不同概念之间建立的模式和联系”。

第七段

identity n.认同。“对文化认同日益增长的兴趣”。

foster v.培养。“培养多样性的关键在于让人们学习他们祖先的语言”。

bilingualism n.双语制。“没有一定程度的双语制的话，大多数语言将无法生存”。

erosion n.侵蚀。“减缓了毛利语的消失”。

approach n.方法。“在夏威夷，相似的方法造就了…”。

indigenous adj.当地的。“为集中当地语言提供支持”。

weave v.编织。“学习传统技巧，例如编织篮子”

fluent adj.流利的。“300小时的训练之后，他们足够流利将语言传递给下一代”。

第八段

preservation n.保存。“然而，保护能将语言从死亡中带回来”。

essential adj.必须的。“要实现这一点，书写形式是必须的”。

雅思阅读同义替换总结雅思阅读高分秘籍

无论是听力、阅读，还是口语、写作，同义替换一直都是雅思着重考察的知识点。甚至可以说掌握了同义替换，你就成功了一半。今天小编就给大家总结下雅思阅读同义替换，帮助大家拿到高分。

1

access/entrance/entryway，通路，进入route/motorway/highway/expressway，公路

boundary/border/edge/outskirts/frontier，边界

proposal/suggestion/recommendation/proposition

提议

odour/smell/stench/stink/scent，味道

bearing/position/standing，方位

waste/unwanted materials/rubbish/garbage/trash，废物

priority/preferential/the most important/overriding，优先

evidence/proof/documentation/written account，证据

mistake/error/fault/slip/mix-up，错误

collapse/failure/fall，崩塌，失败

fatigue/tiredness/exhaustion/drowsiness，疲劳

trial/experiment/test，实验

success/achievement/progress/breakthrough/accomplishment，成就

invention/device/creation/innovation，发明，装置

2

farming/agriculture，农业public event/communal activity，公众、社交活动

aviation disaster/sky accident/air crash，空难

altitude/from…meters above the ground/height/how high/level，高度

zone/airspace/region/area/district/quarter/block/suburb，区域

weather/meteorological/climate/condition，气候

beacon and flashing/light/beam/laser/ray/glow/glare，光

aircraft/plane/by air，飞机

city/metropolitan/urban/town/civic/municipal/downtown,城市

period/cycle/era/age，年代

feeling/emotional response/sensory/a sense of/passion，感觉

linguistic/language，语言

building/property/construction，建筑

financial support/fund/financial aid，资助

stumbling block/difficulty/trouble，n.麻烦

3

test in real/field test，实地测试genius/talent/intellectual/intelligence/brains/brilliant/wisdom，天才;才能

talent/gift/prodigy/skill/ability/craftsmanship/flair，天才;才能

limitation/restricted/restrict/confine/constrain，限制

biological clock/internal clock，生物钟

principle/rule，原则

middle-year education/lower secondary school，中学

format/pattern，格式

less successful student/struggler，差等生

supplementary/assist/additional/extra/further/added/spare/more，补充

correct answer/accuracy，精确

imbalance/disorder/unequal/disproportionate，不平衡，紊乱

cost/financial outlay/spend/charge/fare/rental/toll，支出

immunity/resistance，免疫力

encounter/face/confront/meet，遇见，遭遇

4

ignore/neglect/bypass/pay no attention/take no notice，忽略，无视change/modify/shift/alter/transfer，改变

protect/guard/safeguard/shield/conservation，保护

follow/track/tail/shadow/stalk/stalker，跟随，跟踪

teach/educate/train/coach/instruct/bring up，教学

determine/establish/identify/pinpoint/diagnose，决定;确定

differ from/unusual/distinguish/recognize the difference/differentiate，区别;与…不同

consult/ask somebody’s advice，咨询

engage/give somebody a job/employ/take on/appoint/recruit/sign up，雇佣

combine/mix/stir/blend/whisk，联合

explain/tell/show/demonstrate/go through/throw/shed light on/set out，解释

occur/happen/take place/turn up/arise/strike，发生

expand/get bigger/grow/swell up/stretch，扩张，扩大

emerge/appear/become visible/come into view/come into sight/come out，出现

generate/form/produce/create/develop/manufacture，产生

5

observe/notice/see/tell/see/spot/detect/note/becomeaware/conscious/catch somebody’s eye/perceive，观察，发现,include/consist of/comprise/be composed of/be made up of，包含，包括

focus on/deals only with/concentrate，专注于

recognize/know/identify/pick out/tell，认出，承认

come from/be based on/originate/have its origins in/have its roots in/derive from/grow out of/evolve from，发展，来自于

enable/make something possible/allow/permit/pave the way for/clear the way for，使能够

predict/anticipate/forecast/foretell/guess in advance/expect，预测;预期

realize/know/be/become aware/appreciate/be conscious，意识到

produce/form/create/generate，生产

guarantee/promise/assure/swear/vow/commit to/pledge，保证

bring/confer/award/present/grant/confer/allocate/offer，带来

illustrate/show/demonstrate/mean/reflect/reveal/bea sign，表明

disturb/interrupt/bother/distract/put somebody off，打扰

unfold/open/develop/expand，展开

forge/form/counterfeit，形成，伪造

6

persuade/convince/win over/talk around，说服surrender/give in，投降，放弃

exaggerate/overstate，夸张，夸大

dispose/settle/manage/cope with/deal with，安排，处理

postpone/put back/delay/adjourn，推迟

couple with/and/accompany/with，伴随

involve/contain/comprise，包含，牵涉

draw on/absorb，吸收

settle on/make choice of/decide on，选定

involve with/associate with/link to/relate to，与…有关联

release/issue/launch/convey/deliver，发行，发表

react/respond，反应

assessment/appraisal/evaluation/estimate/judgment，评估，估计

remain/keep/stay/maintain，保持

foster/cultivate/raise/nurture，培养，养育

7

overtake/catchup/sweep over/exceed/overcome，赶上，压倒administer/manage/conduct/implement/perform，执行，管理

construct/build/make/found，建造

stimulate/encourage/activate/motivate，鼓励，刺激

vanish/extinct/disappear，消失

ignite/light/inflame，点燃

launch/coin/project/release/issue，创造

require/desire/order/command，要求

operate/act/run，运转

revive/renaissance，复兴

break/shatter/crack，打碎，打破

insist/claim/argue/believe/think，坚持，坚称

suppress/control/restrain/repress/oppress/inhibit/ban/forbid/stifle，压制

speedup/increase speed/quicken up/accelerate speed，加速

dispute/debate/controversy/disagree/argue，争论

8

reproduce/copy/replicate/repeat/duplicate，复制plan/prepare/design，计划

improve/grow/get better，进步

catch/exploit/capture，抓捕

give up/abandon，放弃

refute/not mean/rebut/deny，反驳

fulfill/qualify/achieve/keep/satisfy，完成

prevent/resolve/forbid/stop，防止

tend to/prone to，倾向于

participate/be involved in/take part in/join，参加

judge/rate/criticize/assess/evaluate/gauge/appraise，评判

rely on/depend on，依靠

avoid/stay away/keep away/steer clear of/make a detour，避免

die out/extinct/disappear/no longer exist，灭绝

9

hunt/search for/look for/try to find/in search of，打猎perceive/sense/see/spot/become aware of/observe，感知，感觉

calculate/measure/workout/figure/estimate，计算

coin/invent/make/create/come up with，发明，创造

admit/acknowledge/confess/to tell the truth，承认

be similar to/like/resemble/bear a resemblance to/look like/alike/much the same，相似

result in/lead to/cause/give rise to/bring about，引发，导致

address/solve/deal with/handle，处理

imitate/copy/impersonate/follow one’s example，模仿

feed/eat/have/chew/swallow/consume，喂食

memorise/learn/commit something to memory，记忆

purify/refine/distill，净化，提取

deteriorate/get worse/go down，变坏

recognize/know/identify/pick out，认出

conclude/summarize/come to/reach the conclusion，得出结论

10

adapt to/get used to/become accustomed to/adjust to，适应initiate/start/launch/open/set in motion，开始，发起

refer to/mention/allude to/touch on，提到

be divided into/separate/split/break up/break down，分开

hinder/hamper/impede，阻碍

exclude/omit/miss out/leave out/drop，排除在外

exchange/share/distribute，分享

convert/modify/transform/adapt/customize，转变

monitor/watch/keep an eye on/keep a check on，监视

allocate/distribute/apportion/grant/confer，分配

stop/halt/come to a halt，停止

label/display/call/brand/hail，贴标签，命名

apply/use/make use of/exercise/utilize，应用

ensure/make sure/make certain/see to it that，保证

deny/refuse/withhold，否认

11

permit/allow/let/agree to/authorize，许可interfere/intrude/disrupt/meddle，干扰

expose/show/reveal/present/let sb.see，暴露，揭发

easy to reach/accessible，容易达到的

important/vital/essential/crucial/critical/necessary，重要的

underdeveloped/degenerated/rudimentary，不发达的

exceptional/good/excellent/outstanding/brilliant/impressive/admirable，超常的，例外的

best/well/greatest/finest/ideal/top/ultimate/optimum/definitive/unsurpassed/record-breaking，极好的

surprised/amazed/astonished/astounded/betaken aback/startled，感到惊讶的

traditional/old-fashioned/outdated/outmoded/unfashionable，传统的

diverse/varied/variety/wide-ranging/mixed，各种各样的

reluctant/unwilling，勉强的

long-term/long-running/lasting/lifelong/prolonged/lingering/enduring/abiding，长期的

beneficial/wholesome/nutritious/nourishing/healthful，有益的

specific/explicit/elaborate，具体的

12

unpredictable/unforeseeable/unexpected，无法预测的ultimate/final，最终的

objective/impartial/neutral/not take sides/unbiased/disinterested，客观的

official/formal/authorized/on(the)record，官方的，正式的

inadequate/not enough/too little/few/scarce/insufficient/be in short supply/lack of something/be short，不足的

basic/fundamental/essential/central/underlying/simple/crude/primitive/rudimentary/unsophisticated/low-tech，基本的

central/middle，中心的

immense/big/major/considerable/great/huge/enormous/tremendous/largescale，巨大的

abundant/plenty/ample，充裕的，丰富的

unique/distinct/different/extraordinary/special/particular/specific/unique/separate，独特的

current/modern/recent/present，最近的

difficult/demanding/hard/tough，困难的

instant/rapid/immediate，立即的

initial/original/premier，最初的，开始的

positive/optimistic/uplifting，积极的

13

valuable/precious/worthy，宝贵的，珍贵的widespread/universal/extensive/popular/general，广泛的，普遍的

potential/possible/underlying/likely/expected/latent，潜在的

fragile/delicate，脆弱的

remote/distant，遥远的

unusual/rare/strange/uncommon，罕见的，不寻常的

ordinary/standard/common/usual/general，普通的,平常的

interior/inner/inside，内部的

unpredictable/fluctuate/changeable，无法预测的

suitable/appropriate/proper/adequate/matching，合适的

local/domestic/native/indigenous，当地的

international/global/worldwide，国际的

impossible/out of the question/unlikely，不可能

related/associated，有关联的

independent/self-reliant，自立的

14

lonely/isolated/inaccessible/distant/remote/faraway，隔离的，孤独的poor/lack of/impoverished，贫穷

newer/later/recent/present，新的

first/initial/early/primary/ancient，最早的

realistic/achievable，现实的

visible/disclosed/obvious/noticeable/apparent，可见的

moral/ethical，道德的

maternal/mother/female，母亲的

impressive/greatest/touching/unforgettable，印象深刻的

inaccurate/incorrect/wrong/misleading，不精确的

primary/main/large/chief/principal，主要的

radical/nontraditional/new/unconventional，激进的

well known/notorious/famous/renowned，著 名的

spectacular/impressive/imposing/striking/grand，壮观的

severe/serious/stiff/heavy，严重的

15

hidden/disguised/concealed/veiled，隐藏的urban/city/town/municipal，城市的

dental/teeth，牙齿的

fragile/weak/delicate/breakable/feeble，脆弱的

advanced/developed/sophisticated/high-tech，先进的

intense/strong/passionate/powerful/fervent，强烈的

random/arbitrary/at random，任意的，随机的

different/individual/not like/vary/not the same/contrast with/diverse，独特的

chilly/cold temperature/freezing weather//frosty/wintry/cold snap，寒冷的

simultaneous/at the same time/together/at once/at one time，同时的

uniform/equal/homogeneous，均衡的

civil/municipal/metropolitan，城市的

revolutionary/original/innovation/fresh/novel/bein its infancy，新的，革命的

oversimplify/incomplete/simplistic/generalize，过于简化的，不完整的

consistent/lasting/stay the same/constant/unchanging，持续的

16

drought/no rain at all/dry/dusty，干旱的unappreciated/undervalued，低估的

difficult/elusive/hard/tough，困难的

unpleasant/offensive/horrible/disgusting/revolting/not very nice/nasty，极讨厌的

stable/constant/steady/fixed/unchanging，稳定的

spacious/largely/big/huge/vast/enormous/immense，广阔的

careful/elaborate/conscientious/meticulous，认真的;精心的

wet/marshy/soaked/waterlogged/awash，湿的

because/because of/for/as/since/in that/on account of/with，表示“原因”

so/therefore/thereby/thus/consequently/accordingly/hence，表示“结果”as a result/so that表示“结果”

cause/lead to/give rise to/result in/render/make/let，表示“导致”

ask/support/push/stimulate/spark/spur/fuel/produce/be responsible for/contribute to，表示“导致”

result from/derive from/originate from/initiate from/stem from/be responsive to/attribute to，表示“由…而来”

given/considering/concerning/in view of/thanks to/according to，表示“考虑到”

when/once/as soon as/as long as/if/whether/provided that/unless，表示“条件”

while/whereas/on the other hand，表示“对比”

but/nevertheless/however/yet/although/despite/even though，表示“转折”

雅思阅读单词不认识怎么破？

雅思阅读一直在雅思四个模块中是考察认知词汇最为多的一个，如果雅思阅读文章中存在不认识的单词，必然会影响对句意理解的效率。雅思阅读词汇专栏一直在长期连载关于雅思真题阅读词汇相关的内容，这个是在正式参加雅思考试之前需要搞定的词汇。除此之外，上了雅思考场，如果还遇到一些不认的单词怎么办呢？

今天，我们就来思考一下关于这个问题的处理方式，看看能否最 大化降低生词对雅思阅读理解的障碍。

其实，除非我们是顶 级的学者，通晓各领域的知识，我们才不会遇到任何生词。在如今的同声传译市场，同传者在进行同传会议的前一周就得开始准备相关领域的术语巩固和学习了。

那么，在这种生词会穿插在文章中的情况下，我们如何推进阅读理解的进度并顺利完成题目的回答呢？雅思专栏曾经探讨过相关词汇的理解和记忆，那么今天我们来学习两种比较好掌握的词汇技巧来帮助我们判断词汇。

1.了解文章内部举例子的关系

雅思阅读中有不少文段会有举例说明，那么我们在找到这样一种诸如for example;take XXX as an example等词眼的时候，烤鸭们就可以格外留意一下了，这些词眼之后可能跟随着一堆的相关专业术语，有的可能比较熟知，比如vegetation，但是有的比较陌生如ventilation。那么，当发现有多个词汇而且其中有一个或者若干个术语自己认识，你就可以尝试将其中的生词进行同义归类了（当然，此时需要烤鸭们结合具体原文进行合理判断）

2.抓住文章的因果脉络

因果关系也是阅读理解中必须要了解到的一个猜测技巧方式之一，往往A词和B词会有互相进行explain（解释说明）的情况，那么我们即可对此生词进行合理推断。

大家可以拿出自己的剑桥雅思真题进行一下尝试，小编在此就不做一一列举了。不过小编还是得提醒各位烤鸭们，雅思阅读单词不认识归根到底还是词汇的问题，而词汇是英文的基础，还是必须得扎实记忆，对于基础非常薄弱的烤鸭们可以从GSL词汇表开始背起，基础较好的烤鸭们直接上手大学四六级以及同等难度的词汇书。

积累雅思阅读词汇8000个你需要怎样的方法

学习英语，我们最为烦恼的一个问题之一就是单词的积累。在雅思考试中，词汇基础可以说是重中之重。雅思官方给出的词汇要求是掌握8000个单词。很多烤鸭们拿到什么绿宝书啊等等各种雅思词汇书之后都兴致勃勃地开启了单词记忆之旅，无奈很多人会因为无法持之以恒，半途而废，为自己懊恼不已。那么要怎么积累雅思阅读词汇呢？达到8000词汇的要求是否有戏呢？今天，小编就给大家支支招。

一、单词的记忆，需重点掌握动词（verb)、形容词（adjective)这类实词

不管是现在中学还没毕业的考试，还是工作多年的大龄烤鸭，通过基础词汇的记忆是必不可少的。这里推荐大家首先记忆GSL词汇(GSL词汇表下载），里面包含了大量的实词。

疑问：

1.我们要具体背哪些雅思阅读词汇？

在日常教学中发现，如果鼓励学生们去记忆一些有实际需求的词汇，他们的记忆效率会有所提升。比如，通常情况下表示动作的动词还有描述特征的形容词相比之下记忆起来会更有画面感，因为他们包含了很多实际的感情意义等因素。比如，refute(驳斥），endorse(支持）等词，这些词汇也是雅思阅读中多选题、匹配题、小标题题中常考点。

那么有烤鸭们就会又有疑惑了，也就是说我们可以不用再背诵名词了吗？情况当然不是这样，名词也是分很多类别的，比如抽象名词、实意名词。对于抽象名词来说，它有很多变形体，我们根据它的其它词性就能判断出这个名词的意思，比如elaboration,endorsement等等，这样我们不必另外去花时间记忆了。另外一类就是实意名词，这类里面有很多专有名词，相比烤鸭们在做阅读的时候经常看到，也很头疼，这些词汇我们不必记忆，只是作为一种符号在阅读做题过程中进行定位就好了。

2.每天要有多少单词需要背诵

每天背诵多少个为好？每天100个，还是300个？这个没有一个定论，每位烤鸭的备考周期不太一样，但是小编的建议是每天至少能够有100-300词之间，尤其是词汇基础较弱的烤鸭们，可以参考艾兵豪斯记忆曲线进行规划记忆。当然，市面上也会有很多单词记忆软件，只要定好了计划目标，就能搞定。

3.关于如何背诵？

巩固提到过，我们现在手机商店里有很多类似的单词记忆软件，这些软件都比较只能也能提供丰富多彩的图片视频等不同的解析方式，及以上比较直观。另外，小编也很推荐大家使用纸质的词典。虽然纸质的词典翻阅起来没有电子词典那么便捷，但是要是到老一辈的大家、学者们在英文学习的时候都有一部收录很全的词典用来参考。印刷出来的词典相比电子版有更高的精 准度，更少的勘误。

二、善于总结归纳不同的词性和词型

雅思阅读内出现的词汇不单单需要我们抱着词典词条逐个记忆，在我们日常的阅读训练中也可以尝试将做过的题找生词出来进行针对性积累。

1.相似或者同样意思的词语积累

其实，在整个雅思备考的过程中，我们发现paraphrase（同义替换）是一个非常常见的考点。不管我们在定位某个关键词的时候还是在寻找原文中与题干相关的内容都离不开对同义词的深度理解。如果我们积累的同义词越多，那么在这部分就不会显得特别困难。

2.归纳长相很相似的词

英文和中文在某方面一样，都有长得很相似的词汇，这些词汇往往并不是一个意思。需要我们在积累单词的过程中多多注意。比方说，object以及objective这两个就并非一个意思，但是长得却非常相似，我们归纳多了，也自然能明白其中的感觉。

最后，小编想要说的是，单词的积累是重中之重，是听说读写各个单项的地基，只有打好了地基，万丈高楼才能拔地而起。如何记忆雅思阅读词汇并不是个难事，但是需要找准方法狠下功夫，祝烤鸭们备考顺利。

怎样提高雅思阅读分数

当烤鸭们在了解了自己现有的雅思水平后，尤其是做完一套阅读题情况不理想的时候心里会琢磨着怎样提高雅思阅读分数呢？

到底雅思阅读速度标准对我来说是否有个难以跨越的障碍呢？的确，没有充足的时间用来做阅读题的确是烤鸭们反馈的第 一大难题。而且，实际上传统的阅读模式并不太能在做雅思阅读上帮助到大家。仔细从头到尾把文章读完后再去答题对于大多数人来说不是特别能够适应。所以，如果你要是一个能够进行快速阅读（小编记得四级也有类似考法哦）的烤鸭，那么获得高分的可能性还是很大的。

提升雅思阅读分数的技巧有吗？

当然，是有的。所以，你要怎么做才能度得快呢？要学习针对雅思阅读的技巧才能取胜。当然，这种方式技巧需要你通过不断的反复练习才能够运用娴熟。首先，阅读中有两个非常重要的技能，你缺一不可，一个是skimming，另一个就是scanning。当你进行skim的时候，你是有目的地阅读文章中的各个部分来获取篇章的主旨大意，而scanning呢，通常是带着寻找关键词的目的来阅读文章的。具体可以参阅-skimming和scanning的区别阅读技巧小常识

1.花大概3-4分钟仔细skim文章

阅读每个文段的首句（当然有的情况是首句超级短小，无法体现大意，那么就请往后再读一两句）

开始把段落后面的文字进行skim,在读的时候烤鸭们不妨勾画出相关的关键词。思考思考你需要关注的是什么关键词？答案是，你需要寻找人名、日期、概念、专业术语、或者一些步骤和流程。

整体上而言，在skim的过程中，要尝试get到篇章的主旨。

也可尝试对每个段落进行一个标注（两到三个词即可）。标注啥呢？可以是对话题主旨的标注。这样做的好处就是在做题的时候你会更容易定位到具体文章段落。

2.做完了scanning之后，需要你对问题也进行scan.这个听起来的确有点挑战性。有时候会从一个800词的文章中scan到需要的答案的确会比较的耗时。

解决方案：不要按着文章后面的问题顺序依次作答。做过题目的烤鸭就会深有体会，有些问题的答案很容易从文中找到答案，有的不能。

当你过目留意这些题目的时候，你可能还会对某个文章讨论的话题有印象，那么可以从那个问题开始做起。

当你scan全文的时候，不知道有没有发现，其实文章中的大写的数字、日期等等在文章中会相对比较显眼。所以通过这些大写的词也能够相对容易找到你需要的信息。

你skim的时候同样也会发现有的文段可能顺序安排的很精心（比方说时间顺序、流程顺序等等）这些特定的顺序也能够帮你提供一些答案的线索。

其实，烤鸭们会不难发现，scanning有一个好处。那就是，当你去通过这种方式寻找你要找的问题答案的同时，很有可能其它问题的答案也会浮出水面。

移民类雅思阅读都涵盖哪些话题？

首先，科普一下雅思考试的阅读部分，分为学术类和移民类。

虽然雅思阅读移民类和学术类的模块基本一致，但是内容还是有所差异的。如果你打算参加G类也就是移民类的雅思考试，你得对特定词汇加强熟悉了。除此之外，要想在60分钟内完成大约2760多个单词的阅读材料，你还得了解一些相关的话题，这样能够提高你的skimming和scanning的能力（skimming和scanning的区别）。下面，我们就来看一看移民类的雅思阅读究竟考哪些范围？

采用的文章类型：

雅思移民类阅读采用的文章形式：

advertisements(广告)

books（书籍）

company handbooks(公司手册)

magazines(杂志)

newspaper（报纸）

notices（通知）

official documents（正式文件）

你可能会遇见的话题范围：

每一个section里面都可能覆盖到各种类型的话题，这些话题也会专注于某一个具体的点来说明。

Section One部分，关于’Social Survival’

这个第 一部分一般会包含两到三个非常短的说明事实现象的文章，比如说通知、广告还有一些日程表等等。小编这里要说明的就是，如上几种在英文为母语的国家经常会在日常生活中用到。这个部分的文段一般都较为短小，所以烤鸭们不必特别慌张。

涵盖的话题：

社区教育的一些项目

公共场合的疏散操作流程

产品换货的通知

一些语言中心的广告

电子邮件购物（这个的确和中国国情不一样）

Section Two部分，关于‘workplace Survival’

这个部分你会发现有两个说明事实性的文字材料，都与工作上的问题相关。这部分相对第 一部分就有点复杂了，使用的词汇和语言结构都相对难度较大。

一般涵盖的话题：

公司的政策

报酬和工作环境

工作设施

求职

招聘部门

请假

职位描述

职位联系

培训材料

公司补偿政策

投诉流程

Section Three部分，关于‘General Reading’

这个部分你会阅读到更长的文段，而且相比前两个部分更加复杂。阅读的材料更多是说明性和指导性的文字材料。

比如：

柔软体操运动(Calisthenics)相关的内容

了解蜜蜂的行为

工作机器人

博物馆的历史

睡眠不足

雅思1000问答系列：雅思阅读做完后要精读吗

“老师，我有个问题。请问我每次做完阅读后需要做精读吗？谢谢！”

回答：可以把做完的阅读文章拿来做精读练习。

很多烤鸭们在做完雅思阅读题目之后就把书籍放在一边，觉得反正已经弄懂了这些题目是怎么回事，错的地方也都改过来了。返回去再看阅读文章也没什么意义。

其实不然，雅思阅读的文章完全可以用来做精读练习。大家要知道，精读是提升英文阅读能力的和整体语言能力的一个很好途径。但是，前提是你要知道雅思阅读如何精读才是最有效的。当你懂得了基本的精读方式，那么每一次的练习都算是英语词汇、语法、表达乃至语言背后文化认识的一个提升。

在精读的过程中你完全不同担心雅思阅读读不完怎么办之类的问题，因为你已经没有了为考试而做题的压力。此时此刻，就让自己好好品读一下原汁原味儿的英文读物吧，慢慢地，你的语感也就上来了；书读百遍其义自现也就是这个道理。

除此之外，雅思阅读所选取的文章来自生活的各个方面。有的话题可能对你来说比较陌生，或者完全没有接触过。但是相信，经过精读的练习之后，你会对此类话题更加熟悉，考试时也会更加得心应手。

怎样提高雅思阅读分数

当烤鸭们在了解了自己现有的雅思水平后，尤其是做完一套阅读题情况不理想的时候心里会琢磨着怎样提高雅思阅读分数呢？

到底雅思阅读速度标准对我来说是否有个难以跨越的障碍呢？的确，没有充足的时间用来做阅读题的确是烤鸭们反馈的第 一大难题。而且，实际上传统的阅读模式并不太能在做雅思阅读上帮助到大家。仔细从头到尾把文章读完后再去答题对于大多数人来说不是特别能够适应。所以，如果你要是一个能够进行快速阅读（小编记得四级也有类似考法哦）的烤鸭，那么获得高分的可能性还是很大的。

提升雅思阅读分数的技巧有吗？

当然，是有的。所以，你要怎么做才能度得快呢？要学习针对雅思阅读的技巧才能取胜。当然，这种方式技巧需要你通过不断的反复练习才能够运用娴熟。首先，阅读中有两个非常重要的技能，你缺一不可，一个是skimming，另一个就是scanning。当你进行skim的时候，你是有目的地阅读文章中的各个部分来获取篇章的主旨大意，而scanning呢，通常是带着寻找关键词的目的来阅读文章的。具体可以参阅-skimming和scanning的区别阅读技巧小常识

1.花大概3-4分钟仔细skim文章

阅读每个文段的首句（当然有的情况是首句超级短小，无法体现大意，那么就请往后再读一两句）

开始把段落后面的文字进行skim,在读的时候烤鸭们不妨勾画出相关的关键词。思考思考你需要关注的是什么关键词？答案是，你需要寻找人名、日期、概念、专业术语、或者一些步骤和流程。

整体上而言，在skim的过程中，要尝试get到篇章的主旨。

也可尝试对每个段落进行一个标注（两到三个词即可）。标注啥呢？可以是对话题主旨的标注。这样做的好处就是在做题的时候你会更容易定位到具体文章段落。

2.做完了scanning之后，需要你对问题也进行scan.这个听起来的确有点挑战性。有时候会从一个800词的文章中scan到需要的答案的确会比较的耗时。

解决方案：不要按着文章后面的问题顺序依次作答。做过题目的烤鸭就会深有体会，有些问题的答案很容易从文中找到答案，有的不能。

当你过目留意这些题目的时候，你可能还会对某个文章讨论的话题有印象，那么可以从那个问题开始做起。

当你scan全文的时候，不知道有没有发现，其实文章中的大写的数字、日期等等在文章中会相对比较显眼。所以通过这些大写的词也能够相对容易找到你需要的信息。

你skim的时候同样也会发现有的文段可能顺序安排的很精心（比方说时间顺序、流程顺序等等）这些特定的顺序也能够帮你提供一些答案的线索。

其实，烤鸭们会不难发现，scanning有一个好处。那就是，当你去通过这种方式寻找你要找的问题答案的同时，很有可能其它问题的答案也会浮出水面。

移民类雅思阅读都涵盖哪些话题？

首先，科普一下雅思考试的阅读部分，分为学术类和移民类。

虽然雅思阅读移民类和学术类的模块基本一致，但是内容还是有所差异的。如果你打算参加G类也就是移民类的雅思考试，你得对特定词汇加强熟悉了。除此之外，要想在60分钟内完成大约2760多个单词的阅读材料，你还得了解一些相关的话题，这样能够提高你的skimming和scanning的能力（skimming和scanning的区别）。下面，我们就来看一看移民类的雅思阅读究竟考哪些范围？

采用的文章类型：

雅思移民类阅读采用的文章形式：

advertisements(广告)

books（书籍）

company handbooks(公司手册)

magazines(杂志)

newspaper（报纸）

notices（通知）

official documents（正式文件）

你可能会遇见的话题范围：

每一个section里面都可能覆盖到各种类型的话题，这些话题也会专注于某一个具体的点来说明。

Section One部分，关于’Social Survival’

这个第 一部分一般会包含两到三个非常短的说明事实现象的文章，比如说通知、广告还有一些日程表等等。小编这里要说明的就是，如上几种在英文为母语的国家经常会在日常生活中用到。这个部分的文段一般都较为短小，所以烤鸭们不必特别慌张。

涵盖的话题：

社区教育的一些项目

公共场合的疏散操作流程

产品换货的通知

一些语言中心的广告

电子邮件购物（这个的确和中国国情不一样）

Section Two部分，关于‘workplace Survival’

这个部分你会发现有两个说明事实性的文字材料，都与工作上的问题相关。这部分相对第 一部分就有点复杂了，使用的词汇和语言结构都相对难度较大。

一般涵盖的话题：

公司的政策

报酬和工作环境

工作设施

求职

招聘部门

请假

职位描述

职位联系

培训材料

公司补偿政策

投诉流程

Section Three部分，关于‘General Reading’

这个部分你会阅读到更长的文段，而且相比前两个部分更加复杂。阅读的材料更多是说明性和指导性的文字材料。

比如：

柔软体操运动(Calisthenics)相关的内容

了解蜜蜂的行为

工作机器人

博物馆的历史

睡眠不足

雅思1000问答系列：雅思阅读做完后要精读吗

“老师，我有个问题。请问我每次做完阅读后需要做精读吗？谢谢！”

回答：可以把做完的阅读文章拿来做精读练习。

很多烤鸭们在做完雅思阅读题目之后就把书籍放在一边，觉得反正已经弄懂了这些题目是怎么回事，错的地方也都改过来了。返回去再看阅读文章也没什么意义。

其实不然，雅思阅读的文章完全可以用来做精读练习。大家要知道，精读是提升英文阅读能力的和整体语言能力的一个很好途径。但是，前提是你要知道雅思阅读如何精读才是最有效的。当你懂得了基本的精读方式，那么每一次的练习都算是英语词汇、语法、表达乃至语言背后文化认识的一个提升。

在精读的过程中你完全不同担心雅思阅读读不完怎么办之类的问题，因为你已经没有了为考试而做题的压力。此时此刻，就让自己好好品读一下原汁原味儿的英文读物吧，慢慢地，你的语感也就上来了；书读百遍其义自现也就是这个道理。

除此之外，雅思阅读所选取的文章来自生活的各个方面。有的话题可能对你来说比较陌生，或者完全没有接触过。但是相信，经过精读的练习之后，你会对此类话题更加熟悉，考试时也会更加得心应手。

雅思阅读做题速度越快正确率越低吗？

雅思阅读有个让大家很心痛的尴尬情况，那就是，我做题速度跟不上节奏。快要到交卷的时候了，最后一篇才刚刚上手或者还剩下三五个题没做。看着隔壁的烤鸭刚好做完，于是在怀疑是不是自己速度上有问题？可是，速度上来了，错误率感觉明显高了很多。这，难道是个解不开的死穴吗？

其实，发现做雅思阅读文章有些吃力的朋友中如果有喜爱阅读小说的一定不会同意这个说法。为什么？因为，翻阅小说的速度在单位时间的量级上来看不亚于雅思阅读的量，但是却记住了比雅思阅读更多的故事情节和有意思的细节。所以，这中间一定存在一些什么道理。

我们来看看是哪些因素造成了阅读效率的问题：

雅思阅读的文章题材丰富多样，涉及领域十分广。

雅思阅读的题型设计比较花样-例如令大家头疼的段落匹配题。

阅读方法的差异性也会影响效率的高低：我国的童鞋们从小接受的语文教育重视咬文嚼字，逐字逐句品读原文，中高考的语文试卷的阅读题均设有体会作者思想感情等类似的题目。而雅思阅读考察角度却与这样的中文十分不一样。

如上三点只是烤鸭较为常见的问题，还有诸如生词句法等因素也会制约考生做题速度和正确率。

雅思阅读做几篇会提高

不少同学在准备雅思阅读的时候可能都有这样子的疑问，怎么做了几篇完全感觉不到提高，或者说我究竟还要再做几篇成绩才能提升呢？小编认为具体的数量完全取决于大家做题的方式和暴露出来的具体问题。咱们来详细聊聊。

如果大家是埋头做题派的。也就是每天一套题目，做完对下答案，正确错误一标，算个分数，然后就放在一边。那么可能需要特别长的时间才能够提升0.5分到1分。这是因为做完没有总结，只是靠下意识去记忆出题的套路和答案的特点，可能要几十篇，甚至上百篇才能体会到其中的诀窍。

如果大家是认真细心派的。即做完和对完答案之后，还会认真的去想每道题目是怎么错的，出题的点在哪里，下次如何避免。那么可能10篇左右（因为要涵盖各种各样的题型）正确率就会有明显的提升。一般而言，幅度会在0.5分到1.5分不等。但此后可能就会稳定住，很难再有进一步的提高。这是因为已经达到了现有基础的极限。

如果大家是死磕派的，也就是除了上面认真细心派所做的之外，还会去翻译文章，分析句子结构，练习泛读和略读，以及总结生词。那么每一篇文章都会有一点进步。大概15篇左右会上升一个台阶。并且进无止境。

对于许多考生而言，雅思阅读做不完，雅思阅读速度慢的情况。雅思阅读最难的地方有两个：一个是读不懂；二是读不完。不少学生都反映，要是考试时间能再多半个小时，自己的成绩最起码能提高1分。之前小编在另外一篇《如何提升阅读速度》的文章里介绍了怎么能让自己在单位时间里读得更多的方法。但单单这样还不够，我们还需要加快自己的做题速度。要不然很可能匆匆读完了却找不到答案。小编总结了几个可以节省做题时间的小技巧，在这里和大家分享一下。

拿到一篇文章，直接翻到后面去看问题。不要浪费时间去通读原文，或者细读每个自然段的开头句。先对题目有一个大致的了解，然后再去看原文。这样读起来会更有目的性。节省找答案的时间。

把段落标题匹配题或者段落内容匹配题留到最后再做。这并不是因为它们最难，万一时间不够的话打算放弃。而是因为你在做其他题目的时候会认真浏览原文，到最后的时候已经对文章内容有了一定的把握，这时候再去总结段意会容易很多。

不要在某一道题目上纠结。一旦你意识到自己在某个问题上遇到些许障碍，千万不要慌张或者一遍又一遍的阅读原文。直接先做下一道题目，如果最后时间有剩余的话再回头来看。而且很有可能你在做其他题目的时候，会意外找到之前题目的答案。

记着阅读中大部分题目的顺序和文章段落的顺序是一致的。做完一道题目之后，你不需要再次从文章开头读起，直接往下寻找下一道题目的答案。

快速浏览只适用于寻找人名或者数字。其他情况下以正常速度进行就好。否则非常容易错过一些细节答案。

平时练习的时候记得设置时间。不是一套题目一个小时，而是更为细致一些。要求自己每2分钟完成一道题目。

不过，话又说回来，一定要在保证正确率的情况下追求雅思阅读速度。如果一开始做题的时候错误率很高。大家可以先不顾时间，认认真真的阅读每句话，分析下自己错误的原因。哪怕用三个小时去完成一套题目也是可以的。

雅思阅读做不完怎么办四大原因与解决方案

传说中绝大多数同学在考场上遇到的最 大问题就是雅思阅读做不完，导致最后几道题目只能靠蒙，然后祈祷苍天保佑。那么这一现象的原因是什么，又该怎么解决呢?

原因一：词汇量不足

词汇是雅思阅读的基础。不论是从题干出发去原文中定位句子，还是从句子中找答案，都离不开单词的识别。如果不认识单词，做阅读的时候就会出现这样的情况：

我们知道賢鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那里蘩墝，之前他们鏈鴊恆闳嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。1.鞷在文中的意思?2.这篇文章的最 佳标题?3.作者没有告诉我们什么?4.作者为什么说“恆闳嘑傡彚槩”?

解决方案：

1.我们必须具备3800左右的基础词汇量，才能勉强读通文章。建议基础差的同学不要一上来就追求背诵特别难的单词，而是从初高中单词背起，然后是四级单词，六级单词，最后才是雅思词汇。循序渐进，才能看到比较好的效果。

2.做题的时候要注意收集同义替换词。千万不要一篇文章做完就结束了，而要回头再看看有哪些值得总结的地方。这是因为同一个知识点在考试的时候仍然可能出现，不要在同一个坑中摔倒两次。

原因二：语法不好

雅思阅读的句子大多数都很长，有时候甚至有可能3,4行都是同一个句子的情况。如果没有一定的语法知识，很容易出现读了一遍又一遍，但就是不知道它在说什么的情况。

解决方案：

1.学会舍弃。能够理解题目，找到题目对应的点就好，不要将时间花在与问题无关的地方。例如雅思阅读中的填空题其实只要求你找到特定的词汇，完全不需要去理解整句话的含义。

2.学习、积累、掌握雅思阅读中经常出现的句型，例如转折、并列、状语从句、定语从句、主语从句等。这需要专门学习一些语法知识。不过并不用特别精通，只要能看懂就好。

原因三：错误的阅读策略

许多同学在考试的时候往往过于追求把题目做完，导致整个过程慌慌张张、匆匆忙忙，本来能够作对的题目因此粗心和紧张也给弄错了。

解决方案：

1.明确自己需要的分数，有所舍弃。例如，如果大家需要6分的成绩，那么阅读只要对23个就够了。而前两篇文章就有26-27个题，保证这两篇的正确率，应该就能收获理想的成绩。

2.从熟悉的话题入手。平时的知识积累对雅思阅读也有很大的影响，如果遇到自己很熟悉的话题，有时候甚至不需要看文章，就能做对题目。因此拿到卷子之后可以先翻一下，看看有没有自己了解的内容。

3.合理规划做题顺序。一般而言，雅思阅读中的填空比选择和匹配简单。我们文章来自雅思就可以先做填空，把能拿的分数拿住，然后再去解决比较困难的题目。

4.把控每一篇文章的时间。阅读一共一个小时，平均下来每篇文章20分钟，每道题目约1分半。做题的时候要把这些时间记在心里，不要在某道题目或者文章上花费太多的时间。耽误其他题目。

原因四：心里状态较差

有些同学天生遇到考试容易紧张。平时认识的单词在考试的时候就想不起来，或者课下练得好好的，考场上就啥也做不出来。也有些同学容易纠结，一道题目做不出来就坚决不看下一道题目。浪费大量的时间。

解决方案：

1.雅思不像高考这种一考定终生的考试。虽然定价比较贵，但几乎每周都有一场。这次考不好还有下一次，下次考不好还有下下一次，完全不需要有很大的心理压力。

2.平时练习的时候就要注意舍弃，严格把握时间，做不完就放弃。不要平时做的时候是一个样子，考试的时候确实另外的套路。

以上就是小编总结的雅思阅读做不完的原因与详细的解决方案，希望对各位的备考有所帮助。

雅思阅读注意事项雅思阅读易错点详细总结

雅思阅读成绩固然取决于大家的英语水平、日常积累和做题技巧。但是，时不时的，我们也会遇到这样子的情况，明明自己好不容易把文章读懂了，结果却发现题目的正确率并不高。并且这些错误往往都是我们一看答案就立刻明白自己错在了哪里。平时练习还好，如果真的是考试，我们就只能扼腕叹息。为了防止大家出现这种情况，小编总结了一下雅思阅读注意事项，提醒大家小心雅思阅读易错点。

1搞错判断题类型

雅思阅读中的判断题可以分成两种：一种是要求大家写True,False,Not Given;一种是要求大家写Yes,No,Not Given。其中not given并无差别，但如果把true写成了yes，把false写成了no，麻烦就大了。很有可能完全不得分。考试结束之后觉得自己十拿九稳，分数出来却是大失所望。

2忽略题目中的提示

雅思阅读主要考察大家定位相应信息的能力。但有时候题目中也会给出提示，以缩小大家寻找答案的范围。例如，总结填空题就经常出现“Complete the summary of the last two paragraphs”(完成最后两段的总结)。有些考生考试的时候心急火燎，看到题目就立刻开始从第 一段中寻找，结果浪费大量的时间，严重影响心情，最后无法完成所有的题目。

同样会在题目中给出提示的还有段落信息匹配题。我们经常在这类题型中见到“NB：any letter/word can be used more than once”(任何字母或单词可能被使用不止一次)。有些考生忽略了这一提示，到最后虽然反复思考，但仍然找不到答案。

3.不注意题目中的字数要求

雅思阅读填空题基本上是送分题，不仅定位容易，还可以根据词性去寻找答案。但是，这类题目上往往对字数进行了限制，如只写一个单词，或者不超过两个单词等。如果没有注意到这一要求，很有可能出现明明找对了地方，却做错题目的情况。最终后悔莫及。

雅思阅读中NB是什么意思

有些同学可能会注意到某些雅思阅读题目的题干上会出现一个斜体的NB，然后后面再加上一句话。这貌似不是表示牛X，也不是New Balance的简写。那么雅思阅读中NB是什么意思，它又一般出现在哪里呢？

首先，NB并不是某两个英文单词的简写，而是来自于拉丁文，完整的写法为Nota Bene，大概表示Note Well或者Pay attention的意思。它在雅思阅读中往往还会加粗并使用斜体，提醒考生一定注意接下来的内容。

具体而言，NB会出现在雅思阅读的三种题型里：搭配题，填空题，以及多项选择题。前两种题型，NB后面跟得内容往往为You may use any letter more than once。提示大家某个选项可能要使用两次（一般确实会使用两次）。如果忽略这一提示，很容易出现某道题目看了半天却选不出正确选项的情况。

多项选择题中，NB后面的内容则为Your answers may be given in either/any order。提示大家多选题的答案顺序无所谓。也就是说，如果答案为AC，你写成CA也是可以的。不用在这上面担心过多，又或者在答题卡上特意调整语序。