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23-12查看详情托福听力笔记速记分享
在托福听力中，你可以用一些字母代替单词或关键标记来记录你听到的内容，这样可以节省你很多写作时间。下面由新航道的鞍山托福培训小编为您解答！
A表示农业：agriculture.agriculture，经常使用，所以用首字母代替。
B表示商业：business。
C×表示矛盾，分歧：conflict，confrontation，“C×”里的“×表示反对。
C表示政府统治：government，govern，C读/希腊字母ga:ma/，类似government，所以用C来表示govern，government。governmentaloficial可以表示为CZ。
EE表示总数：total,totally,entire,entirely,onthewhole,allinall,tosumup,ect.E在数学符号中表示总值。
PP表示政治：politics,political，P读/希腊字母/pai/，类似politics，political。所以politician可以表示为PZ。
G表示效率：efficient,effective。G是效率符号。
QQ说“通货膨胀”：inflation，因为这个符号看起来像一个上升的气球。
W表示工作，职业：work,employ等。这是work的第一个字母。因此，WZ可以用来表示worker，而W(Z在字母上方表示employer，在字母下方表示employeer)。
I表示工业：industry,industrial，字母i就像一个烟囱，所以它可以用来表示工业。
U看起来像一个酒杯，在笔记中表示合同、协议(treaty,agreement)一般来说，“举杯祝贺”只有在谈判成功并达成协议后才能表示。如果在U中填写2，可以表示为bilateral(双边)，填写3表示为trilateral(三边)。在U中填写1表示:Unilateralism(单边主义)，填入m(multiple)表示多边主义。如果在U上加一个×，这意味着谈判破裂。
O表示“国”、“民族”、“领土”等country,state,nation,etc.标志表示进口，标志表示出口。这个符号看起来像一把椅子，可以表示主持，主持:chair,host,presideover。所以在这个符号上加Z说主席，主持人:chairman,host,etc.
T表示“领导人”：leader,head，所以headofgovernment，headofcompany可以表示为CT⊙圆圈表示圆桌，中间表示一盆花，这个符号可以表示会议、会议等：meeting，conference，negotiation，seminar，discussion，symposium。
k这个符号看起来像条鱼，所以表示与fishery相关的词语，如“捕鱼业”。
O圆代表地球，横线代表赤道，所以这个符号可以代表国际、世界、世界等international,worldwide,global,universal,etc.
J表示快乐：pleasant,joyful，happy，excited,etc.
L表示不满，生气：unsatisfied,discomfort,angry,sad,etc.
众所周知，EO说听到了：asweallknow,asisknowntoall,asyouhavealreadyheardof,etc.
O表示漠不关心，漠不关心：indifferent,apathetic,unconcern,don'tcaremuch,etc.
Z说“人”people/person，因为Z看起来像个人头，它通常写在一个词或符号的右上角。例如：日本人：JZ。
托福听力快速做笔记技巧二：符号记录法。
在做托福听力笔记的过程中，有时我们会用符号来写下我们听到的内容。
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23-12查看详情托福口语中的五个常见代词使用错误
托福口语表达中不注意表达细节是一个常见的问题。如果考官没有注意到这样的问题，可能是无害的，但如果恰好出现在一些明显的地方，可能会导致扣分，比如口语中代词的错误使用。下面由新航道的盘锦托福培训小编为您解答！
di错误与反身代词的应用有关
反身代词表“某人自己”，如“某人自己”Manychildrenareaddictedtocomputergamesandtheycannotcontrolthemselvesatall.在教学中，作者发现学生知道这种用法，但不会表达“某人自己”的概念，总是说“Teenagerscannotcontrolthemselvesbehaviours”。在这句话中，themselves要改成theirown，才能体现出“某人自己的”的意思。因此，考生在语言表达上要特别注意这一点。
第二个错误是“格”出了问题。
zui的常见情况是应用形容词性物主代词(如their)，误用了代词的主格或宾格(如they或them)，或者主格和宾格之间没有明确区分(如they和them)。一个典型的例子是“Somegraduatesareproudoftheirdiplomas;however，companiesregardtheyasnothing.在句子中regard后面应接宾语，所以they应该改为them。
第三个常见错误是一个句子中代词的频繁转换，即所谓的pronounshift.
典型的例子是“典型的例子”WhenonesearchesontheInternet，youwillpotentiallygetontoillegalwebsites，whichwillcausenegativeconsequencestous.在这句话中，you和us未能保持一致，使考官不明就里。应修改为“应修改为“WhensearchingontheInternet，wemaypotentiallygetontoillegalwebsites，whichwillcausenegativeconsequencestous.”
第四个常见错误是代词在“性别”上未能与被指代的目标保持一致
这是学生口语中常见的问题。例如，学生说这句话“”Studyinginaco-educationalschool，agirlmayconcentratemoreonpopularboys，whichmaycauseignoranceofhisstudy.显然，his的出现与语句主语agirl不符，应该改为her。
第五个错误是代词在“数”上未能与被指代目标保持一致。
在“Girlsareeasytobepersuadedtobuycosmetics，becauseshealwayswantstobepretty.在中间，主语是girls，是复数，但原因状语从句中的代词是she。纠正方法是将she改为they，反映“数”的一致性，同时将wants改为want，实现从句内部的主谓一致性。zui的最终结果是“Girlsareeasytobepersuadedtobuycosmetics，becausetheyalwayswanttobepretty.”。
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23-12查看详情托福听力成绩差的原因是什么？
托福听力成绩差的原因是什么？下面由新航道的抚顺托福培训小编为您解答！
听力不能提高的原因分析：
原因一：咬字不清。
每个人都应该去找一盘发音纯正的英语磁带，反复、认真地效仿，每天训练1-2小时，通过2-3周的声音条件会有很大的变化。
原因二：单词陌生或词汇量过少。
听得懂，先解决生词问题。就像每个人在运动前总是要做一些“热身”一样，尽可能地移动身体的每一个肌肉和关节，从而避免或减少强烈运动带来的伤害。听力训练也是如此。对于一些陌生、困难、专业的词汇，听得越熟越好。
原因三：英语包含不同的口音和方言。
原因四:缺乏连音和略音。
原因五：对自己没有足够的听力信心。
原因六：数字、人名（官衔）、地名。
原因七：母语的影响（慢慢培养使用英语思维的习惯）。
如何练习听力？
听力和口语是不可分割的。input-process-output随意关注附近的听力大师，他们的大部分英语口语都不会逊色。用paraphrase的方法导出，然后训练效果更好。
每个人都可以有听力文本的材料来开始练习。具体的方法是听，然后回到研究文本材料，理解，试着背诵一些文本材料，然后回去听，此时，当你听到背诵的单词时，这样一种流畅的感觉真的没有经历过，根本感觉不到。下面你必须能做的就是不断提高听力的难度，不断重复上述过程，只要你坚持，你就会发现外国人和我们说话也很紧张。训练听力和阅读水平是不可分割的。事实是，成年人学习听力是在学习和阅读之后进行的，所以大脑的思维程序是首先把他们听到的声音变成单词，然后理解意义。换句话说，你能否理解它取决于你能否理解它。
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23-12查看详情雅思写作如何避免写中式英语？
相信很多学生在雅思写作文的时候都会纠结一个问题——如何避免写chinglish(中式英语)？下面由新航道的阜新雅思培训小编为您解答！
首先，由于中英文的语言差异，英语初学者犯这个错误是可以理解的，所以没有必要气馁。接下来，我们必须分析这个问题的原因，然后讨论如何纠正它。
为什么写作看起来总是很难？
单词作为句子的最小单位，在写出正确的句子中起着至关重要的作用。许多学生背诵单词，可以记住中文的意思，认为只要中文的意思相似，就可以在文章中“同义替换”。
然而，汉语有着悠久的历史，同一个词在不同的语境中有着不同的含义（“意思”这个词就是一个很好的例子）。
英语单词，不放在自己的情况下感受意义，只按中文翻译应用于句子中，自然容易出错。
我上课前有一个小测试，就是让学生翻译一个简单的句子“我喜欢养动物”，很多学生会被“养”这个词难住。除了标准组合keep，学生使用feed和adopt。
让我们先弄清楚这句话的意思。人们喜欢养动物，大多喜欢照顾宠物，一起玩耍和成长。所以这种“养”一般包含“照顾”的含义。
让我们来看看keep的解释。除了众所周知的“维持”，keep也可以用于动物，表示townandcareforanimals符合我们所说的“照顾”。
而feed只表示togivefoodtoapersonoranimal，即“喂养”。
adopt表示“收养”。如果你想说你喜欢喂宠物或者收养宠物，好吧。虽然偏离了原意“照顾之养”，但逻辑上还是可以圆的。
而其他学生使用的单词，更体现了很多学生只用中文翻译单词，忽略了情境。
例如，我见过一些学生使用breeded（tokeepanimalsorplantsinordertoproduceyoungonesinacontrolledway）。
我嘲笑这个同学“你在家开宠物店吗？”对方不知道为什么。我向他解释说，breed是指为了获得幼种而饲养和培养的，他突然意识到。
也有学生打开一本红色词典，输入“提升”进行翻译，看到一个词cultivate就赶紧用。我说别担心，点进去看看英语的意思。
cultivate:togrowplantsorcrops。原来，这个词不能用于动物，只意味着种植植物和作物。
除了keep，还有什么词可以用？答案很简单，你可以说haveapet或者ownapet。我有一只宠物，但这并不意味着我有一只宠物。
雅思写作如何避免Chinglish？
英语单词的记忆不能只靠中文来照本宣科，要多融入情境，用英语解释来理解。
而这一切的前提是，你必须查看专业词典。牛津词典、柯林斯词典等都是不错的选择。
所以有些学生会很苦恼，这样下来不是要下载很多app，而且这些词典都是要收费的。
告诉你一个懒惰的方法，事实上，你常见的红色词典，有这些专业词典。包括固定的词汇搭配，特别是“形而上学”介词，可以在专业词典中找到。
学习从来都不是一件容易的事情，不积累一小步，不到几千英里。我希望学生们能真正使用他们手头的学习工具，随着时间的推移，不断地打磨，最后他们能学到一些东西。
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23-12查看详情雅思阅读提分妙招！
雅思阅读不仅文章长，而且很难直接从文章中找到信息。下面由新航道的本溪雅思培训小编为您解答！
考试时，先看阅读题再看原文。
注意：
（1）阅读试题各部分的开头和结尾；
(2)每个部分有多少道题；
(3)每部分的答题时间；
(4)先回答哪些问题。
在努力阅读之前，首先要找出需要回答的问题，然后带着这些问题阅读与解决问题相关的部分。这样可以节省更多的时间，事半功倍。
2.主旨题细节题
主题题和细节题考察考生是否有能力掌握主题，找出细节。
主旨题：ListofHeadings
细节题:除Listofheadings外的所有题型，包括T//F/NG、Matching、Summary、MultipleChoice等。
对于主题，我们主要通过掌握段落结构（总分），重点抓住本段的主题句和反复出现的词汇（即高频词或核心词）来取得突破。一般来说，50%以上的主题句都在段落的第一句话中。
在做雅思阅读细节题时，一定要先确定关键词，然后在回文中定位，找到一一对应的关系。其中，T/F/NG题考察的是理解原文具体细节的准确性。而Matching题则考察学生查找细节的速度。
先做主题再做细节题，可以使定位细节更快更准确。
3.科学安排阅读答题时间
平时在家准备雅思阅读的时候，要养成做题的好习惯，记时间，细致到每一篇雅思阅读文章的记时间！文章一般在8分钟内完成，第二篇和第三篇分别在12-15分钟内完成。如果你发现问题还没有完成，就不要再想了。不要在一个小问题上想太久，尽量把所有能做对的问题都做对。
刚开始训练雅思阅读的时候，很多考生可能很难适应1小时3篇阅读文章的题数，很难集中注意力。
此时，你可以做分裂训练，20分钟完成雅思阅读文章，坚持一个月后，随着熟悉雅思阅读问题，注意力可以逐渐集中很长一段时间，许多考生可以适应这种高强度的雅思阅读考试。
4.单项训练：一次做一个题型
雅思阅读题有很多种，除了基本的单选和填空，还包括判断和段落理解。不同题目的调查重点不同。比如Listofheadings调查就是段落理解能力，True/False/Notgiven考察句子理解能力。有目的的解题通常会梳理出适合自己的解题规则。
5.也就是说，“别看了
“也就是说，换句话说”意味着后面的内容与前面的内容一致或者对前面的解释，所以只需要看前面的内容。
常见表达有：thatis(tosay)，putanotherway，inotherwords等。
6.“论据”不看
为了论证观点，文章中经常出现各种各样的论点，但它们并不是文章的重点。因此，在总结文章时，可以忽略论点。
常见的“论证”形式有：
含有“例子”的句子：forexample/instance，e.g.，suchas等;
包含“数据”的句子：百分比(%，percentage)，描述统计结果的数字；
引用名人/专家言论(直接/间接引语)的句子；
以some，afew，others等表达“某些”的单词是开头的句子。
7.近义词的替换
与托福阅读不同，雅思阅读将更多地反映词汇的重要性，特别是在雅思阅读中，同义交换经常出现。因此，在日常生活中，我们应该加强同义词交换能力的锻炼。
通常正确的答案是原文是这样写的，但关键考点的单词可能会被同义词所取代。如果你不知道如何使用同义词，你可能会感到困惑。因此，在日常生活中，要扩大同义词、同义词和反义词的积累。
8.整理阅读词库
在日常阅读的过程中，习惯性地积累和整理自己的词库和语库，每天多看阅读，比你花时间背单词快。在阅读的过程中，一方面可以完成题目，另一方面可以通过情境背单词，这样背单词会更牢。
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23-12查看详情如何备考雅思听力？
考生在备考雅思听力的过程中有自己的复习方法，既能节省时间，又能提高备考效率。那么，如何准备雅思听力考试呢？下面由新航道的辽阳雅思培训小编为您解答！
如何备考雅思听力？
一、词汇积累
有十种常见的雅思听力场景，分为两类，
一是生活场景，主要与国外生活密切相关；
二是学术场景，主要涉及学术讲座和作业讨论。
因此，在背单词的过程中，要重点记住这些单词，可以参考《王陆807》这本书来背听力词汇。
二、题型准备
复杂多变的题型是雅思听力考试的一大特点和难点。
雅思听力考试常见的题型有六种，包括组合题、表格题、地图题等，除了大家熟悉的填空和选择题。
如果考生在考场不熟悉这些题型，考生很难在有限的时间内快速准确地做题。
因此，在听力准备中，也有必要学习和掌握常考题目的特点、答题思路和方法。
三、练习方法
哪种雅思听力练习方法最有效一直是一个有争议的问题。但结合雅思听力考试的特点和方法，精听与泛听相结合的方法对提高雅思听力水平有很大帮助。
在雅思听力考试中，大多数问题都是关于细节的。考生只有掌握文章的细节，才能准确定位答案。否则，即使他们理解了文章的粗心大意，他们也不能做正确的话题。
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23-12查看详情雅思写作教育话题总结
雅思写作题库很多，今天我们就来看看教育写作题目。下面由新航道的锦州雅思培训小编为您介绍！
1.教育应该包括哪些内容？
母题：Itisgenerallybelievedthateducationisofvitalimportancetothedevelopmentofindividualsandthewell-beingofsocieties.Whatshouldeducationconsistoftofulfilboththesefunctions?
提醒：本课题围绕教学（个人和社会）的两大功能展开。如果你准备好这篇文章，你可以处理教育话题中的支系教育功能，实现静态制动。从社会的角度来看，我们可以促进经济发展，增加社会流动性(socialmobility)、维护社会稳定的这些方面，对于个人来说，可以写改变思维方式，有利于就业和便利生活。
子题:大学应该教理论知识还是实践技能？大学应该把学生培养成合格的公民还是让他们受益？准备未来职业的方法是上大学还是尽快离校积累工作经验？大学应该扩招吗？中学应该提供通才教育还是专业教育？要不要增加义务教育年限？要不要让农村学生更容易上学？老师要教学生如何判断是非？
雅思写作教育话题总结
谁来选择2.学校科目？
母题：Somepeoplethinkthatthegovernmentshoulddecidewhichsubjectsstudentsshouldstudyattheuniversity,whileothersthinkthatstudentsshouldbeallowedtoapplyforthesubjecttheyprefer.Discussthetwoviewsandgiveyouropinion.
提醒：这类话题的策略是“双攻击”，因为问题中提供的两种选择通常是错误的。
子题1：政府选课还是老师选课？学生选择所有科目，还是根据自己的兴趣选择？
子题2：只有学术科目很重要，体育和音乐课程并不重要，你同意吗？你想学习国际新闻吗？你想学习历史吗？你想在中学学习英语吗？你想学习数学哲学吗？
提醒：子题2与母题关系不大，要准备好这些科目各自的优势。
3.什么样的教学模式？
母题：Manypeopleusedistance-learningprogrammes(studymaterialpost,TV,Internet,etc.)tostudyathome,butsomepeoplethinkthatitcannotbringthebenefitasmuchasattendingcollegeoruniversity.Towhatextentdoyouagreeordisagreewiththisopinion?
提醒：远程教育的好处在于三个any：anybody,anywhere,anytime.缺点是缺乏师生之间和学生之间的时间表，缺乏老师的时间表，因为没有体育课，长时间坐在电脑前会造成健康问题。
子题:民办学校好吗？出国留学好吗？要不要分快慢班？小组学习还是独立学习好？
4.谁来为学费买单？
母题：Somepeoplebelievethatuniversitystudentsshouldpayallthecostofstudiesbecauseuniversityeducationonlybenefitthestudentsthemselvesnotthesocietyasawhole.Towhatextentdoyouagreeordisagree?
提醒：这些话题有一个共同的特点：高等教育只对学生自己有好处，所以学生应该为高等教育买单。这类话题的写作非常有规律，首先反驳这个原因，然后解释学生支付学费的后果。
子题:政府要为学生买单吗？(缺点是给政府带来经济负担，和其他政府话题一样)
5.儿童是否应该参加社会实践？
母题：Someschoolleaverstravelorworkforaperiodoftimeinsteadofgoingdirectlytouniversity.Whataretheadvantagesanddisadvantages?
提醒:gapyear的优点是锻炼各种能力，缺点是容易受到社会坏习惯的影响，迷失方向。
子题:要不要参加免费社会劳动？要不要毕业去农村锻炼？要不要从小就远离父母？
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23-12查看详情想拿高分雅思写作要注意哪些误区？
雅思写作要想拿高分，要注意哪些误区？雅思写作考试很重要。备考时一定要注意一些误区。下面由新航道的铁岭雅思培训小编为您解答！
雅思写作考试误区1：写足够的字数很重要，否则没有机会通过
事实：字数是雅思写作的要求之一，但这只是一个很多分数要素。如果你的作文在其他方面都很好，比如单词和内容，即使单词不够，也有可能得到7分。在过去，有太多的学生没有足够的单词，最后通过了。
雅思写作考试误区2：字数越多，分数越高
想拿高分雅思写作要注意哪些误区？
事实:雅思没有安慰分和奖励分。文章的质量决定结果(而不是字数)。如果字数越多，分数越高，下次背两篇文章，直接写，写800个单词，看看一些。
雅思写作考试误区3：换词可以加分
事实：考官会看到学生是否能以不同的方式表达一件事，也就是说，表达的变化是写作水平的体现。但前提是你的表达变化是准确和真实的。否则，考官只会扣分。
譬如说“receivetreatment有些学生认为receive太简单了，写成“acquiretreatment”。这个学生是5.5分的其他学生，为什么呢？因为英语很差，烂到不清楚acquire和treatment不能连用。
雅思写作考试误区4：复杂句和分词结构可以加分
事实：句子的变化反映了一个人的写作水平，但如果你的复杂句子错了，考官会扣分，而不是加分。如果使用不当，如套句，不该使用的地方粗暴，也会扣分。例如，许多学生喜欢使用定语从句wherehave这就是5.5分。
因为where引导的定语从句后面是独立的句子，所以不可能缺少主语。考官不是因为你用where就给分，而是因为你用的是对是错。
雅思写作考试误区5：语法并不重要，关键是单词和内容足够好
事实：句子成分错误，拼写错误更多，即使你使用多么高档的单词，多么好的内容也是5.5分。事实很简单，即使是中文。如果整篇文章都是白色的，语法不通，你用唐诗和宋词，你的读者认为你甚至没有基本的文化，更不用说水平了。
雅思写作考试误区6：多用词和大词可以加分
事实:作文不是单词比赛。作文的目的是交流。我们的中文小说、诗歌、议论文，哪一篇是一堆大词？一堆词伙？一堆成语？
好文章内容丰富，句子流畅，用词适当。考官永远不会看词汇的“出现”给分，而是看词汇的“使用”给分。
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23-12查看详情雅思阅读抽象名词考点分析
我们的阅读技巧之一是关注特殊的单词，如名字、地点和时间，但我们今天要告诉你的不是这个特殊的单词，而是抽象的单词，这也是雅思阅读调查的地方之一。它主要出现在配对问题中，专注于同义替换，下面由新航道的丹东雅思培训小编为您解答！
1、什么是抽象名词？
首先，让我们来看看什么是抽象术语。抽象术语表示抽象概念的名称，如特征、行为、状态或情感。
如：phenomenon,anger,freedom,life,knowledge,fun,mind等，都是抽象名词。
比如C5T1P3(剑桥5套第三篇，后同)第二段。Oneformofpollution-thereleaseofgreenhousegasesthatcausesglobalwarming-doesappeartobeaphenomenonthatisgoingtoextendwellintoourfuture,butitstotalimpactisunlikelytoposeadevastatingproblem.”
phenomenon和impact两个抽象名词出现在文章中。
2、抽象名词调查情况
就像我刚才提到的，雅思阅读中的抽象名词大多出现在配对题中，重点是同义替换，比如:
①语气的更换
C6T1P2中14题：
14.asuggestionforimprovingtradeinthefuture
定位词future表示，未来可以对应woulddo等虚拟语气，因此可以定位到最后一句话：
“Bringthesebarriersdownwouldhelptheworld’seconomiesgrowevercloser.(C6T1P2)
②词性更换
C6T2P3中29题：
29.Inseventh-centuryEurope,theabilitytocounttoacertainnumber
标题中的ability可以改为短语beabletodo，可以对应原文第四段的最后一句：
“Infact,toqualifyasawitnessinacountoflawamanhadtobeabletocounttonine!(C6T2P3)
要成为目击者，你需要有能力数到9。这句话中的witness也是一个抽象的术语，需要理解人的意思。只有A和B提到了每个人的选项
A.wasnecessaryinordertofulfillacivicrole.
B.wasnecessarywhenpeoplebeginfarming.
但是B项的farming没有提到，所以答案可以锁定为A。
③范围的更换
C8T1P3中27题
27.Researcherswithdifferingattitudestowardstelepathyagreeon.
标题中使用researchers和differingattitudes定位，researchers可以找到人，但是atitudes这个抽象名词怎么定位呢？
可以理解为态度不同的人，也可以是观点不同的人。如果观点分为支持者和反对者，可以替换为支持者和反对者。按照这个原则，可以定位到第二段和第三行的scepticsandvocates，需要注意advocate这个词的名词和支持者的意思，所以找到原文对应的句子:
“Scepticsandadvocatesalikedoconcurononeissue,however:thatthemostimpressiveevidencesofarhascomefromtheso-called‘ganzfeld’experiment.”
对应选项Ethinificeofanefelespets.
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23-12查看详情雅思写作考试四大注意事项
雅思写作中有一些基本的注意事项，只有了解了才能取得理想的成绩。下面由新航道的鞍山雅思培训小编为您解答！
1、时间
雅思写作要求考生在一小时内完成至少150个单词的说明文或信函（20分钟）和至少250个单词的议论文（40分钟）。考生需要合理安排时间。
2、字数
就Task1而言，说明考生对图表的分析能力有待提高，多练习阅读图片和问题的构思。如果Task2字数不够，说明考生思路不开阔，论据不能扩大。考生需要增加阅读量，阅读更多类似雅思写作话题的文章，选择雅思模型文章，掌握论据扩展方法。
雅思作文的大小不需要题目。雅思写作有两种格式:一种是空格式，即文章开头的格式，段落之间的空格式；第二，空格不是空的，也就是除了第一段的顶部，文章开头的五个字符是空的，段落之间的空格式是空的。
3、机经
雅思是一个非常系统和专业的语言水平考试，它有一个庞大的问题库，有些问题会重复出现，所以考生可以通过过去的问题，即充分掌握写作问题、话题等，为考生做好充分的准备。
背诵范文对提高考生的英语语言水平有很大的帮助，但考生应明确背诵范文的目的是吸收观点、语言、结构等精髓，而不是在考生遇到同一主题时完全复制，否则考官会发现，会影响比较后的分数。
4、评分
通过第二节，我们掌握了雅思作文的评价标准。大小作文在写作中的比例约为6:4。可见Task2在比较后的写作评分中所占比例很大，但Task1不容忽视。
图表作文通常会给出特定的时间，学生应该根据这个时间来决定文章的时态。通常有三种情况：过去的时间是一般的过去式，现在的时间是否给出时间是一般的现在式，预测是一般的未来式。议论文根据内容确定时态。
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23-12查看详情雅思常见语法讲解：平行结构
在雅思备考中，除了词汇，语法也是第一个需要解决的问题。否则，即使你有足够的词汇，你也不熟悉丹，所以在阅读和应用中很容易理解错误。众所周知，英语语法和汉语语法的应用是不同的。下面由新航道的盘锦雅思培训小编为您解答！
首先，让我们先看一句话：
Playgroundsupervisionwillbemoreeffectiveifmembersofstaffaretrainedtorecognisethedifferencebetweenbullyingandtofightplayfully.
这句话有什么问题吗？来吧，我们缩小范围：
Playgroundsupervisionwillbemoreeffectiveifmembersofstaffaretrainedtorecognisethedifferencebetweenbullyingandtofightplayfully.
是的，不协调啊！
既有between..and..句型，把tofightplayfully换成playfulfighting更好吗？
平行结构是一种修辞方法，它使句子前后保持稳定和协调，从而增加语言的连接性。它要求单词、单词、句子和短语、句子和句子一一对应。
在词典中，对于“词典”，Parallelism这就是“（句子）排比、平行结构”的解释—theuseofmatchingsentencestructure,phrases,orlongerpartssoastobalanceideasofequalimportance(用匹配的句子结构、句子或更长的结构来平衡同样重要的思想和概念)。
举个例子：
例1：Imagingfairy-taleturrets(童话炮塔)andfire-breathingdragons(喷火龙)，wickedwitches(调皮的女巫)andgallantheroes(英勇英雄)，she’screatinganenchantingworld.--C14
例2：It’sregardedassomethingtrivial(琐碎)，orevenassomethingnegative(负面的)thatcontrastswith“work”.--C14
例3：Significantly,though,justfulfillingtheseneedsdoesnotresultinsatisfaction(不会带来满足)，butonlyinthereductionofdissatisfaction(但只会减少不满).--C14
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23-12查看详情如何解决雅思听力多选题？
在雅思听力中，选择题往往给人“答案千回百转，同义替代难如上天”的印象。与单选题和配对题相比，我们今天的主角“多选题”往往“不配有名字”，被人们忽视。然而，我们的多选题真的是配角吗？据统计，2022年雅思48次，多选题在Section2中出现13次，在Section3中出现15次，大概是概率的三分之一。下面由新航道的抚顺雅思培训小编为您解答！
这么多话题的特点是什么？如何解决这类问题？
首先，根据题目要求，我们可以将多选题分为5选2和7选3。5选2是目前最常见的考试类型，7选3较少。同时，7选2和6选3也发生在考试中。
然后我们来看看几个多选题，来讨论一下多选题的解题思路。
题目有限制
e.g.1：WhichTWOfacilitiesdoesthetheatrecurrentlyoffertothepublic?(11-2-2Questions13and14)
A.roomsforhire
B.backstagetours
C.hireofcustomes
D.abookshop
E.acafé
听完这个问题，很多听力成绩在6分左右的学生心里慢慢打出一个问号，产生了以下心路历程:为什么我听到了所有的选项，我几乎明白了，但是这个问题我应该选择什么呢？我很着迷。好吧，我会选择两个我听到或记住的最清楚的选项！
事实上，在这个多选题中，选项没有同义替换，均原词重现，我们没有做这个问题的主要原因是没有抓住调查的重点，没有找到考官给你的线索——currently。让我们来看看同一套训练中出现的另一个话题：
e.g.2：WhichTWOworkshopsdoesthetheatrecurrentlyoffer?(11-2-2Questions15and16)
你注意到了吗？curently又出现了。
通过研究答案，我们可以发现，在这两个问题的10个列表中，正确的答案通常与现在有关，例如：now,we’rerunningthemeverymonth,we’vealreadystarted,wehave..所有的影响答案都与未来有关，如：nextmonth,weareconsidering,wearelookingintothepossibility,we’regoingtostart…nextmonth,weintendto…,we’reconsideringforthefuture。
显然，考官通过设置curently来暗示问题的方向：时态调查。因此，如果学生看到多选题干中的curently，他们可以大胆地听时间状语或时态来选择正确的答案或排除错误的答案。此外，您还可以积累常见的时态限定词：currently，atpresent，now，atthemoment，recently，originally。
我们也可以看几个多选题来考察时态:
e.g.3：WhichTWOfacilitiesattheleisureclubhaverecentlybeenimproved?(10-1-2)
e.g.4：WhichTWOtopicsdidJoannaoriginallyintendtoinvestigateinherresearch?(11-4-3)
当然，除了时态限定词，多选题中还会出现位置限制、趋势限制等，我们也可以一起来看几个问题：
e.g.5：WhichTWOproblemsaffectingorganismsinthesplashzonearementioned?(11-2-3)[地点限制]
e.g.6：WhichTWOagegroupsaretakingincreasingnumbersofholidayswithBCTravel?(12-7-2)[趋势限制]
e.g.7：WhichTWOskillsdidLauraimproveasaresultofherworkplacement?(10-4-3)[趋势限制]
在这类有限要求的真实问题中，考官调查了限制条件，并设置了与限制条件相矛盾的答案或陷阱。因此，面对这类多选题，烤鸭要努力发现考官留下的线索，积极进行横向思维。所谓横向思维，是指试卷上写着curently主动联想未来和过去的表达方式，避免这些陷阱；当试卷上写着increase时，主动绕过考官设置的“降低、不变”陷阱。
题目限制条件
雅思听力的问题变化无常。因此，除了上述有限要求的多选题外，Section3中经常会遇到没有限制要求的问题，如:
(11-2-3)Qustion29and30
ChooseTWOletters，A-E
WhichTWOreasonsforpossibleerrorwilltheyincludeintheirreport?
A.inaccuraterecordsofthehabitatoforganisms
B.influenceonbehaviourofsomeorganisms
C.incorrectidentificationofsomeorganisms
D.makinggeneralisationfromasmallsample
E.missingsomeorganismswhencounting
(8-4-3)Question21and22
ChooseTWOletters，A-E.
InwhichTWOwaysisDanfinacinghiscourse?
A.Heisreceivingmoneyfromthegovernment.
B.Hisfamilyarewillingtohelphim.
C.Thecollegeisgivinghimasmallgrant.
D.Hislocalcouncilissupportinghimforalimitedperiod.
E.Afor
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23-12查看详情避免托福写作有哪些误区？
为了更好地准备托福写作，让我们来盘点一下托福写作中常见的三个误区。只有克服这些误区，我们的写作成绩才能有更大的突破。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您介绍！
避免托福写作有哪些误区？
众所周知，托福考试分为听、说、读、写四个部分。听、读完全是主观题。学生可以直接选择，而英语口语和写作则有更多的主观成分。考生在做题时需要有自己的想法，阅卷也采用人机结合的方式。与客观题不同，答案非常明确，当然，他们也会有自己的评价标准，但很多学生在备考时都会反映出这样的情况：经过一段时间的努力复习，他们也练习了很多写作，但他们的写作成绩无法提高，个别学生的写作成绩也会下降。这是怎么回事？根据与学生的沟通，我们发现大多数学生在复习写作时都有一些误解，这是考生失分的原因。为了更好地准备托福写作，让我们来盘点一下托福写作中常见的误解，克服这些误解，我们的写作成绩会有更大的突破。我们对托福培训有更多的了解。
1.尽可能多地使用复杂的单词和句型
在准备考试和写作时，许多学生认为，如果文章中更“高端氛围”的表达会给他们的文章锦上添花，他们可以得到更高的分数。对此，我们并不完全否认，但也取决于情况，因为如果我们没有足够的表达能力，只是根据宣传，不仅不会提高分数，而且会导致相反的结果。
首先，使用复杂的单词很容易出现拼写错误，这在写作中是绝对不可能出现的。如果评论员看到这个低级错误，他们会认为我们甚至不掌握基本的拼写，更不用说写作了，这自然不会给评论员留下好印象。此外，我们通常不使用一些看似“高端”的单词，所以我们不太清楚它们自己的一些固定用法。如果我们不确定，最好不要使用错误，因为错误的使用会导致我们的表达问题。其次，许多考生在准备考试时会准备很多句子结构，如定语从句、主语从句、状语从句、虚拟表达等，在考试过程中会试图将这些句子应用到自己的文章中，但这里我们需要注意的是，这些句子类型可以使用，但不能强烈使用。因为一篇好的文章应该是合乎逻辑的，整合起来，而不是根据宣传。盲目使用，文章只是复杂的句子类型的堆叠，不能更好地表达自己的观点。
因此，与其努力炮制“优美”的词汇和句型，不如顺利表达自己的观点。
2.字数越多，分数就越高
之前有同学在分享备考经验的时候说:写的时候要尽量多写，字数越多，分数越高。这种说法并非完全不合理。因为字数多一点，我们的文章会在一定的前提下更加丰满。但是因为这句话，很多学生会陷入写作的误区，那就是盲目追求字数，表达简单的意思非常复杂。一个意思说三遍，唠叨，但是阅卷人不知道你想表达什么。
因此，我们应该记住，字数越多越好（但我们必须满足所需的字数）。在备考过程中，要积极积累素材，而不是一次又一次地说。这样，我们不仅无法表达自己的想法，还涉嫌凑字，导致我们的成绩下降。另外，有了一定的材料积累，字数自然可以提高。
3.是否背诵高分范文，用模板写作？
目前，关于背诵范文和使用模板的讨论非常激烈。有人认为这样做会帮助我们提高一定的分数。由于托福写作的整体思路大致相同，我们可以参考范文中的一些内容。然而，有些人认为不建议使用模板。由于每篇文章的具体内容不同，盲目使用模板会使文章的整体内容无法连接。例如，学生背诵几句话，然后结合他们写的一堆句子，结构和表达无法连接，结果肯定不理想。或者考生死记硬背，看到题目相似就抄写，不考虑题目修改带来的变化，成绩不会很高。事实上，当我们处理这个问题时，我们不应该太极端。我们应该综合以上两种观点。这里我们强调的是，语言本身需要模仿，但模仿应该有一定的标准和限度。只有不断地模仿，我们才能勤奋地弥补自己的笨拙，而模仿并不意味着模仿。我们不能死记硬背，而应该学会接近英语的真实表达。与背诵范文相比，我建议你训练头脑风暴、句子表达和材料的积累，不是为了记住，而是为了不断提高自己的思维能力，扩大自己的表达句型库。我们不需要按照范文写，而是通过自己平时的积累达到自然的效果。
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08
23-12查看详情处理托福听力五步法
与TPO精听法相比，“五听法”更有针对性，当然也要求学生有一定的听力基础作为前提。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
第1遍
根据考试时间要求，从头到尾做一整套题目。
第2遍
再听一遍，这次试着找出题点，并写下两个不同的答案。
第3遍
把听力原文当作阅读文章。找出所有的新单词。因为我们刚听过这篇文章，所以我们对文章中的一些新单词有很强的印象，也对这些新单词的意思有一些猜测。在这种情况下，我们积累单词的效率会非常高。阅读完原文后，我们应该能够完善整篇文章的组织结构。归根结底，我们应该记住这篇文章。
此外，第三次的另一个内容是将听力问题的正确答案对应的原始听力文本在文章中显示出来。仔细研究highlight内容的前后特征。例如：答案之前有问题吗？学生提问还是老师自问自答？这个问题有明确的方向性吗？答案之前有明确的语气变化吗？答案是否在文章结构的重要组成部分？等等。这一步可以让我们更好地适应考试文章的特点和思路，帮助我们掌握考试技巧。
第4遍
一遍又一遍地看原文，一边听录音一遍。这一次的主要目的是熟悉听力原文的语音语调、语音现象和语气变化，
第5遍
看着题目，再听一遍原文。这一次主要是建立考题与原文的联系，体验原文同义转换的套路。如果学生时间紧，任务重，这一步可以省略。
以上是我推荐的五种听力方法（第三步非常重要）。事实上，许多听力教师都有类似的听力方法。虽然具体方法略有不同，但总体思路相对一致。从我过去的教学生涯实践中，我发现“五听法”作为托福和雅思考生的短期突袭方法非常有效。因为虽然考试文章的主题应有尽有，但文章的结构和设置思想是一致的。只要你用“五听法”听几套真题，你就可以很容易地从一个例子中得出推论。
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08
23-12查看详情托福阅读冲刺高分先突破三大难题？
如何提高托福阅读部分的分数是许多候选人更关心的问题。面对一些困难的阅读文章，我们往往很容易因为各种原因而被扣分，如果我们想提高分数，我们需要先解决这个问题。托福考试中阅读成绩不理想的情况更为常见，许多学生由于生词识别或时间太紧等因素未能得到理想的结果。因此，阅读分数的关键是找到处理这些分数原因的方法。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
托福阅读备考先通过词汇。
词汇是托福考试中非常重要的考点，阅读是考察词汇量的主要组成部分之一。因此，考生要想做好阅读工作，首先需要处理词汇问题，尤其是在考场遇到生词时的应对技巧。托福阅读中的许多文章都是根据一些正版出版物改编的。因此，文章涉及的话题范围相当广，包括科学文化、自然科技、历史艺术、天文地理等。而这就会导致文章中经常出现各种我们背托福单词时从未接触过的生词。因此，考生首先要做好托福阅读中生词“偷袭”的心理准备。有些学生在阅读中遇到生词时会产生恐慌心理影响，这其实是完全没有必要的。通过选择这些方法，可以合理应对生词，不影响做题:
托福阅读冲刺高分先突破三大难题？
1.如果生词本身是专业词汇，那么这些词汇的目标不是检查每个人的词汇量，而是检查考生应对生词的适应性。而这些生词本身往往成为问题的点，考生只要更关注这个词，就能找到很多线索来理解生词和回答问题。
2.其次，新单词经常附加解释，有时以同位语的形式跟随单词，有时给出线索让每个人结合上下文来解释。托福阅读的大多数新单词都以这种形式存在。如果你不知道这个词，你可以直接从周围的单词中找到答案，不用担心不认识新单词就不能做问题。
托福阅读如何通过限时难关？
除了新单词的问题，考生在做托福阅读时还有一个更容易遇到的问题是时间限制。我们都知道托福考试的时间限制相对严格，阅读部分也是如此。如果考生在准备考试时没有做过限时练习，在实际战斗中发现问题时间不够是正常的。面对时间不足的情况，小建议具体问题具体分析，是阅读速度太慢还是回答效率低，找出太多的原因，然后进行一些有针对性的培训来解决问题。此外，如果时间问题真的很严重，甚至会影响解决问题的整体节奏，那么你不妨考虑一些明显消耗大量时间的阅读问题，直接猜测答案绕过。虽然放弃一个问题有点遗憾，但如果你能得到更多的时间来做更多的问题，小边认为这种牺牲实际上是完全值得的，毕竟，放弃。
如何突破托福阅读理解的困难？
我们要说的是托福阅读中不懂文章的情况。如果你读得太快，或者忘记前面的文章，就会导致文章无法理解的问题。而降低速度可能会导致时间不足。也许你会觉得你不知道如何平衡两者之间的关系。小编的建议是，考生应该尽量通过多做题来找到速度和理解之间的平衡。如果你不明白，适度放慢速度。如果你能理解，你应该提高一点速度。经过反复测试，你应该能够很快找到合适的阅读速度，这样既能保证阅读文章的效率，又不会影响你对文章的认知。这样，问题就解决了。
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23-12查看详情托福作文哪些内容更受考官青睐？
目前，托福作文有两部分：综合部分和托福独立写作。单独的部分比较开放，可以写的东西也比较多，但是什么能更受考官欢迎呢下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
美国人并不像我们想象的那么简单。以前没有准备材料的托福单独写作题有一次——“现代人是做自己喜欢做的事还是做自己必须做的事”。托福作文题突然变脸，让考生不知所措。完全靠压题拿到托福高分是不现实的。更可行的方法是了解美国人的思维。美国人做的托福独立写作题正在变化，但他们的思维没有变化。
美国人的思维是“线性思维”，也就是典型的“总分总”写作思维。这种思维起源于美国学生在课堂上的演讲。他们在做这种演讲时遵循的原则是“总分总”。在新托福写作中，用这种思维更容易获得高分。
根据这种思维方式，托福写作指导建议作文应该写成三个层次，即在我们建立了主题思想后，我们应该找到三个理由来支持，这使得托福作文很容易达到24分。如果你想得到27分以上，你需要找到两个理由来支持这三个原因。托福作文应写五段：第一段为主题思想段；第二段、第三段、第四段为支持段；最后一段是总结段。
托福作文的所有想法都很简单！如果托福作文深奥而富有哲学理论，白人根本无法理解。中国学生按照中国思维写作文，分数低；中国学生按照美国思维写作文会被中国老师认为太简单。我们参加的是美国人的托福考试，美国人按照美国的游戏规则设置考试游戏。我们必须遵循他们的游戏规则才能获得高分。我们的作文不是给中国老师看的，而是给美国老师看的。
如果说五段是托福作文的结构模式，那么specific应该是美国人在写作中更重要的思考。什么是specific？也就是说，我们写的作文非常具体。例如，这篇作文，“你认为你能在电影院里很好地欣赏这部电影吗？”如果我们写这样一个主题句子：“电影院很吵，我们不能专注于欣赏这部电影。”
以下是中国学生的典型写作方法：许多人没有社会道德，在公共场合大声喧哗，影响他人看电影。白人根本看不懂，他们会问：谁在电影院里很吵？噪音是什么？他们会写道：老年人经常在电影院干咳，这样别人就不能集中注意力看电影，孩子们会在电影院疯狂奔跑，摔倒会哭，别人不能看电影。
美国托福思维也体现在综合写作上。综合写作阅读部分是典型的线性思维:第一段是主题思维部分；第二段、第三段和第四段是理由部分。听力部分的结构与阅读相似:第一段是主题思维部分；第二段、第三段和第四段是三个理由部分。如果阅读讨论一件事，听力就是这件事。也就是所谓的三个对应，三个相反。综合写作考试的这类作文是advantage和disadvantage。综合写作的结构使得独立写作的类型仅限于agreordisagre类型。考试独立写作，我们只能掌握一个观点，不需要使用advantage和disadvantage类型。
托福写作的核心在于美国人的思维。如果我们理解这种思维，我们可以得到高分。托福作文是一篇内容大于方式的作文。因此，我们应该更加关注美国人的思维。相反，我们的精力在于好看的句型和单词，这只会给人一种过度装饰的感觉，其后果就是失分。
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23-12查看详情托福阅读如何考察词汇？只有纠正误解，才能提高成绩
托福考试对考生的词汇要求很高，相信很多托福考生都有一些感受。但在听、说、读、写四大科目中，托福阅读的词汇要求更直接。但即便如此，托福阅读对单词的考察也有自己的标准，一些阅读单词的错误观点要及时纠正。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
1、托福阅读需要知道一点专业词汇，这是真的，但绝不是很难很专业的词汇！
DI首先，托福阅读调查的词汇偏向于专业属性。原因如下：托福考试的目的是看考生的英语水平是否能保证他们在大学里顺利学习专业知识。因此，调查内容侧重于学术方面，阅读文章大多是从大学教科书的简单内容中选择的。因此，在背诵单词时，在一定程度上注意学术词汇是合理的。
二是托福阅读考虑的专业词汇难度有限。这也是很自然的，因为托福毕竟是英语水平考试，而不是专业考试。阅读中确实会出现难度较大的专业词汇，但根本不是考虑的内容，其含义可以轻松猜测。
举个例子：Itshouldbeobviousthatcetaceans--whales,porpoises,anddolphins--aremammals，这是OG阅读题中的原话。这句话中的cetacean是一个过于专业而不需要背诵的单词，你只需要知道whales，dolphins，mammals明白cetacean是生活在水中(海里)的动物，也是哺乳动物，这相当于知道cetacean的意思。需要记住的是mammal，whale，dolphin是一种常用的专业词汇，而不是cetacean，不值得专注于背诵这些困难的单词。
2、托福阅读确实需要六级以上的词汇才能取得较高的成绩。为什么呢？
第一个是因为托福阅读中有一个题目叫词汇题。词汇题就是这样一个问题:如果你知道这个词，你肯定能做对，很快就能做对。如果你不知道这个词，那就是经过层层推断，花了很多时间，很容易得到错误的结果，所以处理词汇题的王道就是知道这个词。那么词汇题在托福阅读中有多重要呢？光是题数就占了很高的比例，可见词汇题的重要性。也就是说，考生只要解决了词汇题，就可以轻松拿下托福阅读的成绩，为做其他题节省宝贵的时间。
托福阅读词汇题中的词汇有什么难度？大概是6级的词，有点难。所以为了安全起见，词汇水平要达到6级以上，这样阅读中的单词题成绩才能满。
第二个问题是阅读速度。对于中国考生来说，托福阅读的一个主要障碍是时间不够，阅读文章的速度太慢了。这并不意味着你可以通过理解单词来快速阅读文章，而是说单词量太小，阅读速度必须受到影响！
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23-12查看详情托福听力教材用法指导:常见真题预测资源合理应用技巧分享
托福听力准备材料很多，其中真题材料因其模拟真实考试的特点而受到欢迎。但是，要想充分发挥真题的价值，就不能只把它当成一般的练习。考生需要多注意真题教材的使用。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
1.词汇的积累，由易入难
然而，听力不好。因此，在练习问题之前，我们需要积累一定数量的托福听力词汇，否则一开始练习的准确性可能不理想，容易产生挫败感，导致人们对复习失去信心。在训练中，可以采用水平听力方法，水平听力方法是指从场景开始，可以帮助考生熟悉场景考点，加深对场景单词的熟悉，可以从难度较小的艺术和历史开始，慢慢转变为复杂的生物、地质、天文学、心理学和哲学场景。在熟悉了讲座的高频场景后，我们可以采用一套问题的训练方法，这可以帮助学生最大限度地利用真实问题的价值。
2.模型测试和分析
我们需要知道托福听力的考试时间，并遵循考试时间来练习和测试我们自己的水平。分为五个步骤：第一步，模型测试；第二步，分析错误的问题；第三步，找到文章中的问题点；第四步，听笔记复述文章；第五步，积累新单词跟随阅读模仿。经过这五个步骤，你基本上可以确保你能彻底理解真正的听力问题。
3.在听力真题中积累生词
真题中的生词都是以前考过的，要重点记忆。在做听力真题的时候，一定要及时积累遇到的生词。这些生词有很大的参考价值，一定要背熟，这样才能听得懂。可以根据主题有意识地积累一些相关词汇和专业词汇，方便记忆和相应的训练来巩固。用真题积累词汇是一种有效的方法。用真题积累词汇，然后用词汇训练真题。这种方法可以帮助学生感受到真题单词的难度，让备考更有针对性，是提高词汇量不可或缺的来源之一。
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23-12查看详情托福写作如何快速合理地进行话题？三个破题技巧
托福考生对写作的理解往往有一个很大的误解，那就是对写作内容的思想高度要求太高。考生总是试图写出更深更高的内容，这是没有必要的。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
托福作文破题技巧：列出双观点，扛起文章结构
托福写作的基本原则是找到一个好的写作方向，而不是找到一种新的方法来尝试成为一个惊人的人。因为托福写作考察的是语言的使用能力，而不是学生的思维高度。此外，如果你看到一个话题，认为一个观点很容易写，但只能想到一个观点，那么从另一个角度看看你是否能想到两个观点。最终的目标是从选择的角度扩展两个观点，并携带两个主要部分。
托福作文破题技巧：列出提纲，然后添加内容
选择正确的解决问题的想法是非常重要的，因为只有在正确的方向开始时，我们才能越来越顺利地下降，否则提到zui会很困难。因此，在得到这个话题后，你不妨花2~3分钟来构思你自己的想法，然后写作还不算太晚。总比提到一半好，发现后面不能写下来，左右两难，zui咬牙写下来，因为这样的文章很容易偏离，很难写字数。
托福作文破题技巧:倒写法也需要翻转
除了双观点写作，现在的片面写作也比较流行，那就是从一个角度一路拓展写作观点的方法，否认就会否定，支持就会支持zui。这种写作方法在写作思路上比较简单，但是破题后要注意留出反转的空间，也就是适度认同自己反对观点的准确性。简单来说，虽然某某观点有很多问题，但还是有一些独特之处。这样做一个小小的翻转，可以让你的解释更客观、更包容。
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23-12查看详情托福综合口语：TASK3/4学术主题备考经验指导
托福综合英语口语的主题内容大致可以分为校园主题和学术主题。这两个主题的方法和解决方案的要求明显不同，所以建议在准备考试时进行自己的培训。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
托福综合口语TASK3/4学术话题分析
在最近的托福考试中，综合口语TASK3/4的学术话题有一个很大的特点，那就是难度波动很大。有些问题可能很简单，比如食物坏了的两个因素。我们可以马上联系自己的日常生活，很容易理解，难度特别小。然而，也会有一些问题说北极的两种动物是如何在北极生存的。此时，难度相对较大。
难度大起大落后，会对成绩产生很大影响，导致发挥不稳定，口语成绩总是偏低。从最近的考试趋势来看，三四题不能按套路打牌，也不能硬套模板。的确，如果你想硬套模板，会比自己的组织慢很多，效率也低很多。所以这个时候，你需要在考场有一个特别快的反应能力。如果这个问题不能靠模板，那就不要用模板，用自己的方式说出来。
如何练习托福综合口语TASK3/4学术话题？
1.提高口语能力的临界点
di是提高口语能力的临界点，那么如何提高我们的临界点呢？托福官方真题其实有一些问题。我们需要熟练地练习这些问题，找到语言组织的本质。
2.提高语言组织的速度
其实这对于第二个问题也是一样的。很多学生不知道如何提高语言组织的速度，但这其实比较简单。教你一个好方法。当你做笔记时，你需要记得非常完整。比如一个四五十字的笔记，你可以把这个问题说得非常流畅，尤其是我们的学术问题，对吧？因为话题比较高，这个时候如何慢慢把这个语言组织转移到自己的脑海里？听完一篇四五十字的文章或者在第四题看完文章，然后做一个特别完整的笔记，这个时候我们先练习一下。练习后，你可以在此基础上擦掉笔记。这些语言组织的所有内容都会逐步转移到大脑中，从而提高语言组织的速度和能力。
3.提高随机应变能力
正如我刚才提到的，越来越多的学术话题不按常规打牌，所以我们必须能够提高自己的适应能力，灵活使用模板，不要硬套，硬套，硬塞不能塞进去，所以这个时候其实招数是一样的，但是语言组织的方式需要改变，换句话说，学会更灵活地应用模板。
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