在雅思备考中，写作不难得分，却难得高分，所以写作成了大部分对分数有要求的烤鸭的“攻克难题”。然而，只是完美的避免了跑题、内容空洞等常见的基础病症，无论怎么努力，仍然很难取得高分。

别怕，现实残酷，“神器”来帮！“高分神器”之一就是：英式思维。而英式思维中，最值得各位烤鸭重视的就是——表达的严谨性，即写作中句子意思表达的严谨性。下面，我们举例分析一下写作句子中大部分烤鸭常见的思维漏洞（学生样文）：

例 1：Watching television everyday has more negative influences than positive ones. Do you agree or disagree ?

Watching TV has an unfavorable influence on the family relationship, by this I mean if one spends the vast majority of his spare time on television, he will lack sufficient time for communication with the family members, which may possibly result in the alienation in the family.

例 2：Should old buildings be destroyed and replaced with modern ones ?

It is widely acknowledged that old buildings are protected today because they actually contribute to economic development. For example, Westminster Abbey in London, the Eiffel Tower in Paris and the Forbidden City in Beijing, as icons and landmarks of the city and nation, attract countless tourists every year, which brings millions of dollars in revenue for the government.

翻译为汉语，两段话的首句分别传递的意思是：

“看电视对家庭关系有负面影响，我的意思是如果一个人花费大量时间看电视会缺乏足够时间与家人进行交流……”

“人们普遍认为老建筑物如今得到保护是因为老建筑实际上可以促进经济发展。例如伦敦的威斯敏斯特教堂、巴黎的埃菲尔铁塔……”　

乍一看，似乎表达上没什么问题，好像说的还挺有道理，你懂，我也懂，但老外可能并不一定会认同这种说法，这就是中西思维差异。如果仔细研读，作为中国人的我们，也能发现每段话的句的确存在着一定的思维漏洞，这就是句子严谨性不足：

第 一 个 例 子 中： “Watching TV has an unfavorable influence on the family relationship” ( 看电视对家庭关系有负面影响)。

这句话用的是一般现在时，给人传递出来的意思，即：“无论是过去还是现在甚至是将来，看电视都会对家庭关系产生负面影响，并且还会让读者有种感觉，“只要看电视，甚至是只要看电视这个动作发生，对家庭关系就会有负面影响”。这着实有点夸张，会让人有种以后都不敢看电视的感觉，并且这也是不符合常理的。因为，现实生活中很多人经常看电视，但是家庭关系也没受到什么影响。

因此，这句话从意思上来说，表达是不严谨，甚至是不成立的。

第 二 个 例 子 中：“...old buildings are protected today because they actually contribute to economic development. （许多老建筑物如今得到保护是因为老建筑实际上可以促进经济发展）”。

这句话中，“because”之后的“they” 指代的为前一句话中的“old buildings”。我们知道，名词复数在英语中表示的是“泛指”的概念，那么，这句话给读者传递的意思即为：“所有老建筑，包括一切的老房屋、遗址等，只要是老的建筑，都能促进经济发展”。

显然，这种说法也是不成立的。那么，这类问题如何解决呢？

只需要在句子中添加“限定词或修饰语 + 情态动词”，就可以轻松搞定这个问题，具体来讲就是：

例 1：我们表达的意思，并非是只要看电视或发生看电视这个动作就会对家庭关系产生负面影响。那么在什么样的情况下看电视才会对家庭关系带来负面影响呢？我们都知道，凡事“过犹而不及”，也就是说只有在“过度看电视的情况下”才可能会对家庭关系产生负面影响。因此，我们可以在这句话中加上一个限定词“too much”，但即使“过度”看也不一定就一定会对家庭关系产生负面影响，所以要再加上一个情态动词“might”来对语气进行弱化，即把句子变为：

“Watching TV too much might have an unfavorable influence on the family relationship, by this I mean ...”。

这样一个小小的改动，立刻让这句话表达的意思清晰明了，且严谨的无可挑剔。

例 2：同理，并非所有的老建筑都能够促进经

济发展，所以我们用同样的方法，对这句话加“限制条件　+　情态动词”。

我们可以这样说：“如果合理地利用及保护老建筑，实际上可以促进经济的发展”。即把句子变为：

“...old buildings are protected today because they , if utilized and preserved properly , could actually contribute to economic development.” 。

加上这样的修饰限定语后，与原句相比，意思的表达就严谨多了。

若我们能在平时练习及考试中，利用添加“限定词或修饰语 + 情态动词”这个小技巧，对一些句子打磨处理，那么句子意思的表达可能会更严谨，也更能说服考官，同时，离高分写作更进一步！

　11月24日托福独立写作题目

　　“Do you agree or disagree with the following statement? A group whose members think differently works more efficiently than a group whose members think the same.

　【立场：disagree】

　　思路解构

       Reason 1:

　　Lack of cohesion --- conflict

　　Think differently

　　(disadvantageous)

　　When the different ideas contradict each other, the group may disintegrate / dissolve.

　　Think alike (advantageous)

　　Team fabric / cohesion gets strengthened, since ideas are alike and group members are on the same page.

　　Reason 2:

　　不用只从题目的“内部”去想，即“group”，

　　从题目“外部”去想，

　　想到group work的目的：one shared goal.

　　Think differently

　　(disadvantageous)

　　Group members diverge;

　　They are likely to work by different standards;

　　They may thus make no substantial progress or no progress at all.

　　Think alike (advantageous)

　　Group members work in one direction;

　　They are likely to have mutual understanding;

　　The process of work may be seamless / smooth;

　　Also, probably, one person’s absence does not delay the progress.

　　写作范文

　　Introduction

　　Lead-in (Topic) / 引入(论题)：In work or study scenarios, there areeither instances where group members think differently or instances where group members think alike.

　　Position / 立场：To guarantee work efficiency, I prefer a group whose membersshare one idea.

　　【开头的信息进展一定要快，不要消磨读者的耐心】

　　【主体部分段落（一段）示范】

　　【中心句：宜短宜笼统】When group members  hold divided opinions, the situation may be disadvantageous in either of the two following ways. One situation is that group members have divergent ideas, which may contradict each other. Not being on the same page, the members may spend plenty of time on persuading one another and make no substantial progress until they reach a consensus.【ideas之间的非并列衔接，让步衔接】Even though the members may not oppose each other, it is likely that they work by different standards. In other words, one may have lower standards, and another’s standards are higher. With this happening, a job may not continue when it is passed from one hand to another, since the recipient is highly likely to waste time on adapting to the preceding[precede] result. For example, when a team of automotive design consists of members whose deign philosophies are different, the design may stop on the sketch and may never be put through. Even if the design is finally unanimously agreed on, the manufacturing may not fare smoothly if workers do not work by a universal standard.

　　Conclusion

　　(笼统)总结全文 和 重申立场 可以合并：In (the) light of (all) the above, a group may accept different voices at the cost of its work efficiency and may be thus undesirable. Contrarily, a group with members who have the same ideas would work with higher efficiency.

　　【结尾的信息进展一定也要快，再细节再多的内容都是无意义的赘述】

2018年11月17日雅思大作文题目：成功者的素质在大学里学不到吗？

"Some people think that the qualities a person needs to become successful in today’s world cannot be learned at a university or any similar institution. To what extent do you agree or disagree?"

解析&审题

连续两周考的都是很古老的题目，上周重复的是2012年1月14日的考题，而本周则重复了2011年9月3日的题目，距今已经7年多的老题，估计很多同学都没有准备到。本周的题目是：让一个人成功的那些素质，在大学里学不到吗？就这个问题，我们的思路不外乎以下几种：

A. 一边倒讨论：完全学得到 / 完全学不到

B. 双边讨论：虽然学不到这些素质，但大学有利于人们强化和使用这些素质

C. 批判思维：某些素质大学学不到（如自信、勇气等），有些素质则可以学到（人际交往能力，处理问题能力等）。

考生可以在以上思维方式中任选一个进行写作。

以下是唐老师的高分范文。本范文中，唐老师遵从以上第2个写作方案。首先分析成功者需要哪些素质，然后认为这些素质学校是教不了的，论据有二：其一，很多成功的人大学成绩很差，甚至都没有读完大学；其二，大学成绩好的人，很多最后都不怎么成功。接着提出大学教育可以帮助人们合理使用他们的天生的素质，从而也有利于他们的成功，结论是大学教育在培养成功的学生方面有价值。

请大家认真阅读范文，看唐老师是如何把以上思路落实到具体文字表达的。

老师笔记

01

If we look at those who have achieved success in their own fields today, we will easily find that they are simultaneously ambitious, courageous, resilient and self-confident, among other things. First, ambitious people are willing to take risks, and they will see that they are capable of doing their best and being the best at what they do. Second, many people do not achieve success for lack of courage and this fear of failure is exactly what holds them back. Third, resilience is a key trait for success as it is what can help people to continue going, no matter what adversity they encounter. Fourth, people must trust themselves because without self-confidence, success is simply out of the question.

如果我们看看那些今天在自己的领域取得成功的人，我们就会很容易地发现，他们都是有雄心、勇敢、有韧性和自信的。首先，有雄心的人愿意冒险，他们会发现自己有能力尽量把所有事情做到。第二，很多人因为缺乏勇气而没有成功，而这种惧怕失败正是阻碍他们前进的原因。第三，韧性是成功的关键，因为无论遇到什么逆境，它都能帮助人们继续前进。第四，人们必须相信自己，因为没有自信，成功是根本不可能的。

解析

（1） 本段开门见山，分析成功者的四大特征：雄心、勇敢、韧性和自信，并简要分析各种特征对于成功的重要性。

（2） achieve success 取得成功

（3） simultaneously 同时地

（4） resilient 有弹性的

（5） among other things 等等；诸如此类

（6） take risks 冒险

（7） be capable of... 能够做......

（8） adversity 逆境；对手

（9） out of the question 不可能的

02

In my opinion, university is probably not the place for people to learn such qualities as ambition, courage, resilience and self-confidence. As a matter of fact, many successful men and women alive today did poorly in a university. They got low grades or no grades, and many of them had not completed university or even high school. They are simply born with these “success” qualities. On the other hand, many students who have received excellent university education do not turn out to be very successful in life. This amply shows that the university and other similar institutions cannot give people those qualities to make them successful.

在我看来，大学可能不是人们学习雄心、勇气、韧性和自信的地方。事实上，许多今天仍健在的成功男女在大学里表现不佳。他们成绩不高或者没有成绩，他们中的许多人都没有完成大学甚至高中学业。他们天生就具备这些“成功”的品质。另一方面，很多受过良好大学教育的学生在生活中并不是很成功。这充分表明，大学和其他类似的机构不能教给人成功的品质。

解析

（1） 本段主要论述大学无法教会学生成功素质的原因。

（2） as a matter of fact 事实上

（3） turn out 原来是......

（4） amply 充分地

03

Yet this does not follow that the environment like a university is not helpful at all for the development of those “success” character traits. In fact, through the university experience, people will be better able to get in tune with and therefore make the most of their positive qualities. In this regard, the university and other institutions do have a role to play in making people successful.

然而，这并不意味着像大学这样的环境对培养这些“成功”的性格特征毫无帮助。事实上，通过大学的经历，人们会能够更好地遵从，从而限度地利用他们的积质。在这方面，大学和其他机构在使人成功方面确实可以发挥作用。

解析

（1） 本段主要大学在培养“成功”素质方面并非完全没有作用。

（2） this does not follow that... 这不意味着......

（3） character trait 性格特征

（4） get in tune with... 与......保持一致

（5） make the most of... 充分利用......

（6） in this regard 在这方面

04

In conclusion, although the qualities that are required to succeed cannot be learned at a university or a similar institution, probably they can bestrengthened to some extent. It is, therefore, not appropriate to say that people can achieve success only through university education, or that university education has completely nothing to do with people’s success.

总之，虽然成功所需的素质不能在大学或类似的机构中学习，但它们可能会在某种程度上得到加强。因此，说人们只有通过大学教育才能取得成功不合适，或者说大学教育与人们的成功完全无关也不合适。

解析

（1） 总结前面的主要观点。

（2） require 需要

（3） strengthen 强化

（4） appropriate 恰当的

7分范文

If we look at those who have achieved success in their own fields today, we will easily find that they are simultaneously ambitious, courageous, resilient and self-confident, among other things. First, ambitious people are willing to take risks, and they will see that they are capable of doing their best and being the best at what they do. Second, many people do not achieve success for lack of courage and this fear of failure is exactly what holds them back. Third, resilience is a key trait for success as it is what can help people to continue going, no matter what adversity they encounter. Fourth, people must trust themselves because without self-confidence, success is simply out of the question.

In my opinion, university is probably not the place for people to learn such qualities as ambition, courage, resilience and self-confidence. As a matter of fact, many successful men and women alive today did poorly in a university. They got low grades or no grades, and many of them had not completed university or even high school. They are simply born with these “success” qualities. On the other hand, many students who have received excellent university education do not turn out to be very successful in life. This amply shows that the university and other similar institutions cannot give people those qualities to make them successful.

Yet this does not follow that the environment like a university is not helpful at all for the development of those “success” character traits. In fact, through the university experience, people will be better able to get in tune with and therefore make the most of their positive qualities. In this regard, the university and other institutions do have a role to play in making people successful.

In conclusion, although the qualities that are required to succeed cannot be learned at a university or a similar institution, probably they can be strengthened to some extent. It is, therefore, not appropriate to say that people can achieve success only through university education, or that university education has completely nothing to do with people’s success.

（354 words）

建议背诵的句子

1. If we look at those who have achieved success in their own fields today, we will easily find that they are simultaneously ambitious, courageous, resilient and self-confident, among other things.

如果我们看看那些今天在自己的领域取得成功的人，我们就会很容易地发现，他们都是有雄心、勇敢、有韧性和自信的。

2. On the other hand, many students who have received excellent university education do not turn out to be very successful in life.

另一方面，很多受过良好大学教育的学生在生活中并不是很成功。

3. In fact, through the university experience, people will be better able to get in tune with and therefore make the most of their positive qualities.

事实上，通过大学的经历，人们会能够更好地遵从，从而限度地利用他们的积质。

4. It is, therefore, not appropriate to say that people can achieve success only through university education, or that university education has completely nothing to do with people’s success.

因此，说人们只有通过大学教育才能取得成功不合适，或者说大学教育与人们的成功完全无关也不合适。

不可否认英语学习最重要的是基本能力的提高，但是一些小技能的掌握确实也可以让我们的成绩锦上添花，今天我先带大家一起解锁雅思阅读众多技能中的四个小知识点，希望看完这篇文章后，大家都能get 到我所说，并运用到实际的解题操作当中去，好了废话不多说，直入正题：

主被动转换

这种题比较直白地考察我们是否能够准确理解主语的属性，或是主语发出的动作。所以在碰到这种题的时候，我们一般可以直接用主语定位，再比对原文和题干的表语或者谓语+ 宾语是否一致即可。

每次我在课堂问学生英语当中语态有几种的时候，总有那么一些同学掰着手指头在那里数，所有当时在数数的同学都混淆了一个概念----- 时态和语态，英语中时态都很多种，但是语态只有两种---- 主动和被动。雅思阅读填空题常考的一个知识点之一就是对主被动转换的考察，而这个知识点的考察模式是固定的，只要掌握了该点的考察思路，基本这类题目全部都能做对。

模式一：题干是被动，空格出现在被动的前面，定位到文章中的答案句后，要在主动的动词后找答案词。

例题：

题干：__________were used for key tasks to limit the amount of human involvement in carrying out the tests.

(C8 P29 Q36）

原文：After this, many researchers switched to autoganzfeld tests---an automated variant of the technique which used computers to perform many

of the key tasks.

模式二：题干是被动，空格出现在被动的后面，定位到文章答案句后，要在主动的动词前找答案。

题干： Some  books written by________have had to leave out themathematics that is central to their

theories. （C11 P89 Q38）

原文：Other scientists have written books to explain their fields to nonscientists,but have necessarily had

to omit the mathematics.

two + 抽象名词s=A and B题干中是two+ 抽象名词s 的时候，文章中答案所在的地方一般是A and B 的形式。

例题：

（1） 题干：invented a term used to distinguish two factors affecting human

characteristics.（C11 P89 Q5）

原文：The English scientist Francis Galton first suggested the approach(and coined the phrase ‘nature and nurture’.该题中的two factors 就等于文中的nature and nurture.

（ 2 ） 题干： Two coincidental developments (C8 P22 Q15)

原文：In the 1940s, ATC centers could and did take advantage of the newly developed radar and improved radio communication brought about by the Second World War.

该题中的two developments 就等于文中的newly developed radar and improved radio communication。想要检验一下自己有没有get 到这个知识点的小朋友，可以翻到剑10 的第67 页做一下第8小题。

举例的考察

大家都知道例子的作用是用更具体的方式来解释例子前面一句话，因此例子前面那句话出题的可能性很大，其实例子所在的句子本身也容易出题，今天我们只说举例众多考察方式中的一种---- 填空题中对举例的考察。

模式一：题干是隐性的举例，文中是明显的举例；

题干： Middle ages : known as a treatment for_________and other health problems. (C13 P40 Q5)

文章：Cinnamon was also reported to have health benefits, and was thought to cure various ailments , such as indigestion.

题干中问___ 以及其他的健康问题，也就是说空格上应该填写一种具体的健康问题，文中说了cinnamon 可以治疗各种病， 例如indigestion，因此答案就是indigestion.也有和这道题目相反的考察方式, 也就是：

模式二：题干是考察明显的举例内容，文中是隐性的举例方式，如下题：

题干: Activity in this part of the brain is associated with the expectation of ‘reward stimuli’ such as ________. (C12 P68 Q31)

原文: Are gion of the brain involved in learning stimulus-response associations, and in anticipating food and other ‘reward stimuli’.

了解了该知识点的常见考察方式，题目的答案就一目了然了。想要检验这条技能是否掌握的小伙伴，可以拿出剑11 翻到第67页做一下第9 小题。

代词的指代作用

在我教学过程中，很多学生普遍都有的问题是定不到位，确切的说是无法精确定位，很多时候找到了定位词，每次都要读定位词所在句子的前前后后的句子，阅读了较多无效内容，耽误了宝贵的时间，而绝大多数微观题的答案在文中只对应1-2 句话，也就说很多题目你只需要读定位词所在的那句话就可以得出答案了，若该句没有答案，且出现了代词的时候才需要往前看一句，因为代词的指代内容都在上一句话，除此之外，几乎都不需要你看前一句。接下来通过几道例题学

习一下通过代词的指代作用定位到答案句得出答案的技能。

（1） 题干：One particular population's summer habitat is a national park, and their winter home is on the ______, where they go to avoid the danger presented by the snow at that time of year. (C11 P72 Q24)

原文：One population follows a narrow route from its summer range in the mountains, across a river, and down onto the plains. Here they wait out for the frozen months, feeding mainly on sagebrush blown clear of snow.

通过定位词winter home 我们定位到文中的frozen months 这句话，因此好多同学就在这句话中找答案，找到了sagebrush 这个词 （写这个词当答案的同学真的不是少数），虽然这个词前面也是介词on，但是feed on+ 食物，而题干

中空格后的where 我们确定答案词应该是个地点，但这句话中没有地点，一个表地点的词还是一个代词here，因此我往前找一句，找到了here 所指代的词plains。

（2） 题干：The Strasbourg conference decided that a forest policy must allow for thepossibility of change. （C7 P76 Q33）

原文：Forest policy must allow for the inevitable changes that take place in the forests, in needs and hence in policy. The Strasbourg conference was one of the first events on such a scale to reach this conclusion.

定位词Strasbourg conference所在的句子根本就没提及允不允许change 的事情，通过该句中的代词this conclusion 找到前一句话的must allowfor the inevitable changes, 因此该题是TRUE。

在做雅思阅读的过程中，很多同学会发现有一个很大的问题就是时间的把握。我们知道雅思A类阅读文章一共有三篇，文章总长度2700-4500单词的阅读量，题目一共有40道。而时间只有短短的60分钟。

在这么短的时间内要高速准确的把答案找出来，如果不经过必要的训练是很难完成的。所以雅思阅读其实是一种快速的阅读。从题干中提取有效的信息，回原文缩小阅读的范围，并仔细阅读查找答案是我们必备的技能。

要学会有目的的阅读，迅速准确定位信息，我们可以先从比较明显的特殊定位词开始。俗话说世界上最遥远的距离不是生与死，也无关爱情，而是答案就在你面前你却看不到。雅思阅读的简单之处就在于，所有的答案都在卷面上，看你是否可以去识别信息。这些特殊定位词回原文一般都是A-A重现，所以想错过都难。

拿到一篇文章我们先扫读标题，段落中心句，较深色或额外涂黑的字，以及图片，从而迅速建立背景信息。然后看做题指引要求。当我们看题目的时候我们可以先注意到以下信息：

1、标号

题目： It has been suggested that children hold mistaken views about the ‘pure’ science that they study at school.

原文：Many studies have shown that children harbour misconceptions about ‘pure’, curriculum science. These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organised, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous.

题目中的‘pure’在单引号之中，比起其他信息，我们很容易识别。那么当我们回原文去查找信息时，这个单词在第二段行就一下子跳入我们的眼帘，很快找到此题回原文对应的句子。当然，标号类定位词还包括双引号，有连字符的单词，粗体字，斜体字等。

2、数字优先

题目：

1. He went on to do a job as a pilot with a commercial airline from 1988.

2. It is defined as over 15 hours per week for at least 20 weeks a year.

题干中的年份回原文没得变化，所以很好识别。大家要注意的是，数字有时会在原文转变成英文单词fifteen, twenty。

我们再来看一个栗子。

题目：a cost involved in purifying domestic water

原文：£120m for removal of pesticides; £16m for removal of nitrates; £55m for removal of phosphates and soil; £23m for the removal of the bug from drinking water by water companies.

在这道题目中，cost 这个词虽然不是数字，但是它包含的概念是和数字有关的，所以回原文就转换成了一个具体的数字。在平时做题时数字可能转换成文字，文字也可能转换成数字的形式。以下是一些雅思阅读常见的包含数学概念的文字，大家要熟悉一下。和钱有关的：cost, fund, salary, wage, investment, fee, profit等;和时间相关的：date, time, century, decade, age等；与具体的数字相关的有：percentage, statistics, figure, number, quantity, amount, portion, half, quarter等；还有一些数学概念：area, volume, height, weight等。

3、长难词优先

题目中的phenol和formaldehyde这种长难词或比较学术的专有名词回原文也很好找到，它们一般都没有可以替换的词，所以我们回原文直接找原词就可以了。

4、名词优先

题目：Environmentalists take a pessimistic view of the world for a number of reasons.

题干中的environmentalists回原文仍然为原词，很好识别。我们之所以用名词去定位是因为名词的可替换性较小，容易找到。当然，名词要能够成为定位词也要满足两个条件。首先，不是文章标题中的词，如果是文章的标题，和主题相关，可能重现的次数过多，无法定位。其次，即使标题中没有，也反复出现在文中的，我们也不能用它们做定位词了。

所以我们确定定位词从易到难的顺序基本为斜体，标号，数词，生僻词；其次专有名词，普通名词。如果没有这些特殊定位词，可以考虑用形容词，动词去定位，那么我们要注意去文中找的是这些形容词和动词对应的词也就是会出现A-B重现的同义替换，所以我们是带着它们的意思去找的，往往不会找到原词。

做雅思阅读题，我们要以题目这个目的为导向，题目中的关键词为索引，通过关键词定位，快速解答。当然，能够找的这些特殊定位词是有目的阅读能力的步，另外比如同义替换了的对应词，逻辑关系，出题的前后顺序性，文章的结构等也都可以帮助我们定位信息从而提高做题的正确率和速度。

　　一个小时内，进行三篇1000字左右的阅读，并完成40道题目。 对于中文阅读都尚有一些困难，何况是换成英文，且文章主要选自国外的期刊杂志，文章类型涵盖了人文社科、自然科学的各个方面。 很多考生常常碰到两个问题：读快了我就读不懂了； 读慢了我就做不完了。 速度和理解不能兼顾么？答案当然是可以！！！ 下面我们就来看看如何高效的阅读。

　　一、 真的是读的越慢理解的越好么？

　　很多同学考试的时候十分谨慎，阅读是一个单词一个单词的读，但是同学们，一个单词一个单词读的时候你真的理解了么？ 有没有发现读的越慢，你的思考速度也越慢，整个人大脑处于一种放松懒散的状态。所以英语阅读时，大家要快速抓住句子主干，一个意群一个意群的读。

　　二、是不是整篇都读到，读懂才能开始做题呢？

　　考生们要明确，雅思阅读考察的是一个考生的阅读理解能力，更是考察关键信息的获取能力。考生未必要读完全部内容才开始做题，能够在短时间内消化文章的关键信息才是雅思阅读的目的。

　　阅读的道理我都懂了，那在实战中要怎样做呢？

　　首先考生们还是要培养速度能力，比如关键信息一般出现在文章开头，段落的首句或末尾。甚至部分关键信息出现在转折语段。这些基本的获取关键信息技巧能够争取足够多的时间了。

　　当然速读并不能解决全部问题，在遇到不同的阅读题型时，考生也应该注意各类题型的解题方法。

　　比如主旨题(List of Headings)：主要考察的是考生的概括能力，那么速读对主旨定位的帮助很大。而遇到一些考察细节的题目：判断题T/F/NG、信息匹配题Matching、选择题Multiple Choice等。则需要考生能够迅速定位题目与原文中的关键词了。定位关键词信息注意点：同义替换。除了部分专有名词无法替换之外，雅思阅读处处可见同义替换，对考生来说，定位关键信息就变得很困难。同义替换的方式太多，同义词、近义词、短语，甚至句型转换都有可能进行替换。

　　最后来说雅思阅读词汇积累，雅思阅读文章有很多学术词汇，这类专业词汇并不会影响考生们做题，适当进行拓展阅读即可了解到，不必过分追求这些词汇。

　　学术类文章涉及多个学科，很多考生专业知识并不丰富，但总体来说，雅思阅读的文章偏科普，并没有达到学术专业文章的难度，基本上就是大学基础课程的阅读内容的难度。而考生们需要积累的词汇是阅读高频词汇，尤其是同义词、短语的积累。那这些词汇来源于哪呢?建议考生可以参考剑雅真题阅读系列文章，根据考生自己的词汇量，总结文章中的生词。如果考生有精力，可以再拓展部分外文期刊杂志中的一些阅读词汇。

日常聊天中，可能一不小心就会让歪果仁觉得很不礼貌，这主要是由于文化的不同。那么如何从细节做起，使我们在英语聊天中听起来更礼貌更得体呢？小编吐血总结了所有礼貌表达的句式，瞬间让对方对你好感不断+1+1+1+1+1......一起来看！

今天给大家介绍的叫做tentative的语气。所谓tentative语气，字面上的意思就是「试探性」的语气，这种语气分寸掌握的刚刚好，提出条件的同时，不仅让对方易接受，还可给自己留一点余地。以下总结了几种tentative的使用方法，帮你解锁知识点。

1.借助情态动词

多用may，might，could，would等情态动词，它们可以弱化你的口气，不会让对方感觉你的口气是在命令。

Example

Before: I want more time to finish this research.

这样的语气感觉颐指气使，如果对方是你老板的话，年底的奖金肯定要凉凉。

After: It would (might) be great to have more time to finish this research.是不是借助情态动词，这句话听起来得体礼貌很多呢？

想到上面的那句「Please give me a cup of tea.」大家试试把这个命令体修改一下吧！

Would you give me a cup of tea, please? Can/May I have a cup of tea, please? 瞬间变身礼貌的英国绅士。

2.使用Softeners 

通常在表达否定意思的时候，比较容易留下没礼貌的印象。试试多用seem, appear, sound, look这样的词。在下结论的时候哪怕有100%很确定的事情，记得适当加上这些词，不会让人家听起来很生硬。

Example

Before: This is wrong.

After: This seems to be wrong/This doesn't sound quite right.

Before: We don't have other options.

After: It seems that we don't have other options.

另外，如果想麻烦别人帮忙做一件事时，委婉的表达我们也可以用Is it possible that...或者Is there any chance... 意思是如果有可能、有机会，语气较轻且婉转。

Example

Before: Please help me to double check the data.

After: Is there any chance to check the data for me? / Is it possible to double check the data for me?

3.使用反问句

如果觉得Is it possible that...这样的句式不够有说服力，想提出建议，请求时，试试这个方法不仅可以加重说话力度，还不失风度。

Example

Before: We should change our marketing strategies.

After: Shouldn't we change our marketing strategies?

Before: We must take this option.

After: Wouldn't be better for us to take this option?

如果你是向平级小伙伴或者客户提出类似的建议，那么不要这么直接的表达，而是将建议，命令类的话用反问的方式提出。

当然，上面的技巧还可以互相混合起来使用，让你的沟通更加容易让别人接受，为你的礼貌加分！如果这些英文小知识还没有看够，那么赶快参加我们的课程，和英国人交流无障碍。

　　说起隐喻(metaphor)和类比(analogy)我们通常会想到文学，把它们作为一种修辞手段。殊不知，隐喻也是一种人类认知世界的方式。乔治·莱考夫和马克·约翰逊在《我们赖以生存的隐喻》一书中指出隐喻不仅是语言中词汇的问题，还是人类思维的重要手段，它直接参与人类的认知过程，是人类生存的基本方式，该书完全颠覆了几千年来人们对于隐喻的狭隘看法。类比是实现隐喻的逻辑过程，很多学者对两者的异同做了深入的研究，在此我们不做概念上的细分，认为隐喻和类比都是通过一个概念转化成另一个概念，从而帮助人们理解和认识新的事物。以下是笔者在英语教学，特别是留学英语能力预备课程的教学中运用类比和隐喻的案例分享。

　　一、 多义词的理解

　　隐喻对于多义词的理解有很大的助益。汉语中有“山头”、“山脚”、“页眉”、“页脚”，英语中也有类似的 the foot of a mountain, the foot of a page 的表达。这些是人们根据自己所熟悉的头和脚的位置关系，去理解和表达物理意义上山的上与下，实质是把外在的山比喻成了人们熟悉的自己的身体。进一步，还可以以此理解抽象的权利层面的上下关系，如，head of department, headmaster, head waiter 等。其中所体现出来的认知模式就是人们会用自己熟悉的事物去理解新事物，并赋予新事物以名字。那反过来说，如果几个不同的意义用了同一个词来表达，很可能就是因为这些意义之间有某种相似性。

　　以此为依据，我们在给学员解释一些词的多重意义时，可以提示学员思考各个意义之间的共性，也就是这个表达的核心意思是什么。比如，president，可以译成总统、大学校长、总裁、行长等等。我们很容易看出来其共性为他们都是一个组织的领导。因此president的核心意义就是领导，而具体是什么领导头衔就要根据所在组织而定了。

　　再如take off 这个短语，可以理解成脱掉、起飞、离开、休假、突然成功及其他意思。经过思考比对我们可以发现，这些意义之间的共性是“脱离”。脱掉衣服是让衣服脱离身体；起飞是飞机脱离地面；离开是人脱离原本在的地方；而休假就是脱离工作的状态。 而“突然成功”的意义其实是由“起飞”这个意义隐喻而来的。这和汉语的说法相近，“事业起飞”、“飞黄腾达”，都是用“飞”来隐喻成功。

　　二、 概念解释：

　　1. active reader

　　在阅读课的教学过程中，我们常常鼓励学员要做一个active reader而不是passive　reader。在帮助学员理解这个概念以及为什么要成为积极阅读者时，我们可以用开车和坐车进行类比。坐车的人，可能同一个路线经历了很多次仍然不记得具体的路线。而一旦开车，用不了几次路线就熟悉了，完全知道下一步往哪走，要在哪里减速，哪里转弯。甚至可能会发现比原来更恰当的路线。而积极阅读者也可以在阅读过程中主动对文章的逻辑、行文布局、遣词造句等进行批判性的思考，助益自己今后的写作，做到读写互通。

　　2. 词伙

　　学员在用英语表达的时候经常会用到一些“怪怪”的搭配，如：produce influence on 从语法和汉译的角度来说貌似是没有问题的，但我们就是不应该这么用，因为这不是我们常用的词伙，听起来不地道。这就和我们吃东西的常见搭配很像：牛排配红酒，白酒配猪头肉，面包配牛奶。但有些人就是会用面包配腐乳，我们也能理解这可能是觉得面包口味太淡，需要加点味儿，但却阻止不了我们认为这种做法很怪异。所以我们在用词的时候也要注意使用地道的搭配（即词伙），表现出我们是讲究、会吃的吃货。

　　三、 对留学能力预备课程的理解

　　在试听课和授课过程中经常会遇到学员或家长对留学能力预备课程的重视不足，觉得应该直接上考试课才不会浪费时间和金钱。在解释留备课的必要性时，我们可以类比运动员的体能训练和战术训练。体能训练针对的是力量、速度及耐力等；战术训练主要针对出现各个情况和不同的对手如何应对。如果没有相应的体能做支撑，遇到不同的战局即使知道该如何做出反应，也会出现力量和速度跟不上而无法取胜的情况。也可以类比武林高手的内功和招式。留备课练得是内功，考试课练的是让内功发挥出更大作用的招式。若没有内功只练招式，恐怕只能吓吓人，虚张声势一下，难有真正的杀伤力。

　　隐喻和类比是人类理解世界的基本方式，若在教学中恰当运用，可以帮助学员理解多方面的知识。

2018年11月3日雅思大作文题目：让犯人接受教育是减少犯罪的办法吗？

“It is shown that many criminals have a low level of education. Some people argue that the best way to reduce crime is to educate criminals in prison to help them find jobs when they leave prison. To what extent do you agree or disagree?”

解析&审题

11月3日的考题与犯罪有关。犯罪题材一直都是雅思写作考试的重点之一，每年都会出现4-5次，请各位烤鸭务必重视这个题材。以往考过的犯罪题材包括犯罪的原因，如何减少犯罪，青少年犯罪的惩罚等。

本次涉及减少犯罪的办法。题目中提出一个观点，即加强犯人的教育，让他们出狱后能够找到工作，这就是减少犯罪的办法。对这类“办法”的题目，唐老师认为的策略就是双边讨论，首先承认题目中提出的办法是有效的，然后再指出这个办法的缺陷，提出它应该不是的办法，还存在其他更好的办法。本题提出加强犯人教育这个办法，其前提是很多犯人的教育水平很低。就本题而言，我们应该不会去反对这个前提，而是承认犯人的教育水平很低，并在此基础上讨论教育是不是的办法。那么，我们首先承认教育可以帮助犯人出狱后找到好工作，然后提出，犯人能够找到好工作也不一定确保犯罪率降低。这样就否认了教育犯人是降低犯罪的办法。

以下是唐老师的高分范文，大家可认真阅读，看老师是如何把以上思路落实到具体文字表达的。

老师笔记

01

Because many inmates in prison do not have formal education and have not ever had a decent job before, it is believed that the best way to reduce crime is to educate them so they can find employment after release. However, there are both good news and bad news about the value of prison education.

由于监狱中的许多囚犯没有受过正规教育，也从未有过体面的工作，因此人们认为减少犯罪的办法是教育他们，使他们释放后能够找到工作。然而，监狱教育的价值既有也有坏消息。

解析

（1） 本段先重述题目观点，并给出自己的判断，表明接下来文章做双边讨论。

（2） inmate 监狱中的囚犯

（3） a decent job 一份体面的工作

（4） employment 工作；就业

（5） release 释放（n. & v.）

02

There is evidence that educating criminals in prison does work to some extent, for it can help them secure a good job after being set free and return to normal life as soon as possible. In looking across the related statistics, the chances of finding employment are about 10 percent higher among prisoners who have participated in either academic or vocational education programs than those who have not. Education, therefore, remains an important means to ensure that inmates are prepared for the challenges in workplaces. 

有证据表明，在监狱里教育罪犯在某种程度上是有效的，因为这可以帮助他们在获释后找到一份好工作，并尽快恢复正常生活。相关统计资料显示，参加过学术或职业教育项目的囚犯的就业机会比未参加的囚犯高出约10%。因此，教育一直都是确保囚犯为迎接工作场所的挑战做好准备的重要手段。

解析

 （1） 本段主要论述监狱里的教育项目的确可以帮助罪犯出狱后找到工作。本段论述中使用的是数据法，也就是提供数据来支持自己的观点。

（2） evidence 证据

（3） secure 活得（v.）；安全的（adj.）

（4） statistics 数据

（5） participate in 参加

（6） vocational 职业的

（7） ensure 确保

03

However, skeptics claim that in practice education behind bars may be more a romantic idea than an effective solution to the growing crime rate. It must be made clear that the point is not against correctional education programs, considering that most criminals are under-educated. Rather, the point is that sometimes prison education produces nothing more than “better-educated criminals,” who may become even more dangerous. These days, the violent crime rate keeps soaring up, which is a clear indication that prison education is not really working well. The value of prison education, therefore, must not be over-exaggerated, though it does improve the prospect of employment for the former prisoners.

然而，怀疑论者声称，在实践中，监狱中的教育可能更多地是一个浪漫的想法，而不是一个不断上升犯罪率的解决办法。必须清楚地表明，这里并不是在反对补救性的教育项目，因为大多数罪犯受教育程度的确是很低的。这里的要点是，有时监狱教育只会产生“受过良好教育的罪犯”，他们可能变得更危险。最近，暴力犯罪率不断上升，这清楚地表明监狱教育并没有起到很大作用。因此，监狱教育的价值虽然这确实改善了前囚犯的就业前景，但不要过分夸大。

解析

（1） 本段主要论述监狱的教育并一定能降低犯罪率，反而可能让罪犯变得更加危险。

（2） skeptics 怀疑论者

（3） education behind bars 监狱里的教育

（4） crime rate 犯罪率

（5） correctional 补救性的

（6） soar up 快速上升

（7） exaggerate 夸张

（8） prospect 前景

04

To sum up, it pays to educate inmates and prepare them for job opportunities. Whether education in prisons is the best way to reduce crime depends on the way those inmates see the education they receive. Good things often happen, but probably not as often as justice officials hope.

总之，对囚犯进行教育并使他们为就业机会做好准备是值得的。监狱里的教育是不是减少犯罪的方法，取决于囚犯们对教育的看法。好的结果经常发生，但可能不像司法官员所希望的那样频繁。

解析

（1） 总结前面的主要观点，包括监狱教育的好处和局限。

（2） it pays to do... 做......是值得的

（3） depend on 取决于

（4） justice official 司法官员

7分范文

Because many inmates in prison do not have formal education and have not ever had a decent job before, it is believed that the best way to reduce crime is to educate them so they can find employment after release. However, there are both good news and bad news about the value of prison education.

There is evidence that educating criminals in prison does work to some extent, for it can help them secure a good job after being set free and return to normal life as soon as possible. In looking across the related statistics, the chances of finding employment are about 10 percent higher among prisoners who have participated in either academic or vocational education programs than those who have not. Education, therefore, remains an important means to ensure that inmates are prepared for the challenges in workplaces.  

However, skeptics claim that in practice education behind bars may be more a romantic idea than an effective solution to the growing crime rate. It must be made clear that the point is not against correctional education programs, considering that most criminals are under-educated. Rather, the point is that sometimes prison education produces nothing more than “better-educated criminals,” who may become even more dangerous. These days, the violent crime rate keeps soaring up, which is a clear indication that prison education is not really working well. The value of prison education, therefore, must not be over-exaggerated, though it does improve the prospect of employment for the former prisoners.

To sum up, it pays to educate inmates and prepare them for job opportunities. Whether education in prisons is the best way to reduce crime depends on the way those inmates see the education they receive. Good things often happen, but probably not as often as justice officials hope.

（299 words）

建议背诵的句子

1. Because many inmates in prison do not have formal education and have not ever had a decent job before, it is believed that the best way to reduce crime is to educate them so they can find employment after release.

由于监狱中的许多囚犯没有受过正规教育，也从未有过体面的工作，因此人们认为减少犯罪的办法是教育他们，使他们释放后能够找到工作。

2. There is evidence that educating criminals in prison does work to some extent, for it can help them secure a good job after being set free and return to normal life as soon as possible.

有证据表明，在监狱里教育罪犯在某种程度上是有效的，因为这可以帮助他们在获释后找到一份好工作，并尽快恢复正常生活。

3. However, skeptics claim that in practice education behind bars may be more a romantic idea than an effective solution to the growing crime rate.

然而，怀疑论者声称，在实践中，监狱中的教育可能更多地是一个浪漫的想法，而不是一个不断上升犯罪率的解决办法。

4. However, skeptics claim that in practice education behind bars may be more a romantic idea than an effective solution to the growing crime rate.

然而，怀疑论者声称，在实践中，监狱中的教育可能更多地是一个浪漫的想法，而不是一个不断上升犯罪率的解决办法。

5. These days, the violent crime rate keeps soaring up, which is a clear indication that prison education is not really working well.

最近，暴力犯罪率不断上升，这清楚地表明监狱教育并没有起到很大作用。

6. Whether education in prisons is the best way to reduce crime depends on the way those inmates see the education they receive.

监狱里的教育是不是减少犯罪的方法，取决于囚犯们对教育的看法。

2018年11月1日雅思大作文题目：政府应该资助公共交通免费吗？

“ Public transport should be funded by the government so that it can be free for the people who use it. To what extent do you agree or disagree with this statement?

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.”

解析&审题

2017年1月12日的雅思考题要求考生就“为了降低交通阻塞，政府提供免费公共交通是的办法”这个说法进行论证。也许有的考生写过这个题目，但本次考试与2017年1月12日的题目还是有不小的区别。虽然两者都在谈免费公共交通问题，但2017年的题目是明确要求与“交通阻塞”问题联系起来，考生应该回答“免费公共交通到底是不是解决交通阻塞的最有效办法”，而本题则没有这样的联系，因此考生可以在更广阔的范围论述“免费公共交通”的利与弊。

免费公共交通当然可以让乘客节约钱（这是最基础的物质方面），另外可能让很多人不再开自己的车，这就有可能改善交通状况和环境，同时减少道路维修方面的工作，这些都是好的地方，但坏处也是很容易想到的，比如：政府把钱投给了免费交通，就没钱投给教育、医疗等领域了（这是政府投资类话题可以经常使用的观点），此外，免费交通不一定能有效改善交通和环境问题，因为交通免费了，很多原本不打算出行的人也都出行了，其结果是造成更坏的交通问题。

以下是唐老师的高分范文，大家可认真阅读，看老师是如何把以上思路落实到具体文字表达的。

老师笔记

01

Public transit is a critical part of a modern country’s mass transportation network. Should it be free? It is easy to say that the government must do its best to support public transport, but it is difficult to make public transport completely free.

公共交通是现代国家大众运输网络的重要组成部分。它应该是免费的吗？政府必须尽力支持公共交通，这个说法没有问题，但要使公共交通完全自由是困难的。

解析

（1） 先提出话题（public transport），然后自问自答，提出自己的观点（政府应该全力支持公共交通，但全免费则很难）。

（2） critical 关键的；重要的

（3） mass 大众（的）

02

There are mainly three reasons why some people say that public transport should be made free. Firstly, free transport will benefit the regular commuters, especially those whose financial condition does not allow them to spend a lot on transport. Secondly, it will encourage people out of their cars and will therefore help reduce the serious traffic jams and air pollution in the ever expanding cities. Finally, free public transport would actually save the government money spent in maintaining the roads because more people would use it instead of driving.

人们认为公共交通应该免费，主要有三个原因。首先，免费的交通将有利于每天上下班的乘客，尤其是那些经济条件不允许他们在运输花费大量的人。其次，它会鼓励人们离开他们的汽车，因此将有助于减少日益扩大的城市中的严重的交通拥堵和空气污染。最后，免费公共交通实际上可以节省政府花在维护道路上的钱，因为更多的人会使用公共交通，而不是自己开车。

解析

（1） 本段主要论述免费公共交通的三条理由：给人们节约钱；解决拥堵和污染问题；节约道路维护费用。

（2） commuter 每天乘车上下班的人

（3） the ever expanding cities 不断扩大的城市

（4） maintain 维护

03

However, the idea of free public transport does not work as healthily as we might have expected. In the first place, it will put a heavy burden on the government’s budget so that the government will have to cut down on its investment in such sectors as education, medical care, technological development, to mention just the three. Meanwhile, exactly how much the free public transport can help with the traffic and environment is also doubtful. When public transport goes free, many people who otherwise would stay at home may choose to go out by taking the free transport. This will greatly undo the benefits brought by the reduced number of private cars on road and may even paralyze the public transport system, especially during the rush hours. Beijing, for instance, found itself in great traffic trouble when the city announced to provide free metro service for its citizens during the Asian Games in 1990. Then in 2008 when Beijing was hosting the Olympic Games, the city never made the similar attempt.

然而，免费公共交通的想法并不像我们预期的那样健康运作。首先，它将给政府的预算带来沉重的负担，因此政府将不得不削减在教育、医疗、技术开发等部门的投资。同时，免费公共交通对交通和环境有多大帮助也是值得怀疑的。当公共交通免费的时候，许多本来会留在家里的人可能选择乘坐免费的交通工具出行。这将大大削弱路上私家车数量减少带来的好处，甚至可能使公共交通系统瘫痪，尤其是在交通高峰期。例如，北京在1990年亚运会期间宣布向市民提供免费地铁服务时，就陷入了严重的交通问题。在2008北京举办奥运会的时候，这个城市从未做出过类似的尝试。

解析

（1） 本段主要论述免费公共交通的两大坏处：首先给政府带来预算压力；其次，它不仅不能解决交通阻塞和环境问题，反而可能加剧这些问题。为了说明第二个观点，本范文使用了举例法：对比北京1990年亚运会和2008年奥运会的相关政策。

（2） healthily 健康地

（3） budget 预算

（4） cut down on… 削减……

（5） sector 领域

（6） doubtful 值得怀疑的

（7） undo 抵消

（8） paralyze 使瘫痪

04

In sum, free public transport is a good idea, but it is not always good in practice. For the sake of traffic and environment, the government, rather than providing funds for free public transport, should construct more roads and introduce stricter rules of car ownership and use.

总而言之，免费公共交通是个好主意，但在实践中并不总是好的。为了交通和环境，政府不应该为免费公共交通提供资金，而应该建设更多的道路，并引入更严格的汽车拥有和使用的规则。

解析

（1） 总结前面的主要观点，并提出建议。

（2） in practice 实践中

（3） for the sake of 为了

（4） construct 修建

（5） introduce 介绍，引进

（6） ownership 拥有权

7分范文

Public transit is a critical part of a modern country’s mass transportation network. Should it be free? It is easy to say that the government must do its best to support public transport, but it is difficult to make public transport completely free.

There are mainly three reasons why some people say that public transport should be made free. Firstly, free transport will benefit the regular commuters, especially those whose financial condition does not allow them to spend a lot on transport. Secondly, it will encourage people out of their cars and will therefore help reduce the serious traffic jams and air pollution in the ever expanding cities. Finally, free public transport would actually save the government money spent in maintaining the roads because more people would use it instead of driving.

However, the idea of free public transport does not work as healthily as we might have expected. In the first place, it will put a heavy burden on the government’s budget so that the government will have to cut down on its investment in such sectors as education, medical care, technological development, to mention just the three. Meanwhile, exactly how much the free public transport can help with the traffic and environment is also doubtful. When public transport goes free, many people who otherwise would stay at home may choose to go out by taking the free transport. This will greatly undo the benefits brought by the reduced number of private cars on road and may even paralyze the public transport system, especially during the rush hours. Beijing, for instance, found itself in great traffic trouble when the city announced to provide free metro service for its citizens during the Asian Games in 1990. Then in 2008 when Beijing was hosting the Olympic Games, the city never made the similar attempt.

In sum, free public transport is a good idea, but it is not always good in practice. For the sake of traffic and environment, the government, rather than providing funds for free public transport, should construct more roads and introduce stricter rules of car ownership and use.

（350 words）

建议背诵的句子

1．It is easy to say that the government must do its best to support public transport, but it is difficult to make public transport completely free.

政府必须尽力支持公共交通，这个说法没有问题，但要使公共交通完全自由是困难的。

2．Free transport will benefit the regular commuters, especially those whose financial condition does not allow them to spend a lot on transport.

免费的交通将有利于每天上下班的乘客，尤其是那些经济条件不允许他们在运输花费大量的人。

3. （free public transport）will put a heavy burden on the government’s budget so that the government will have to cut down on its investment in such sectors as education, medical care, technological development, to mention just the three.

（免费公共交通）将给政府的预算带来沉重的负担，因此政府将不得不削减在教育、医疗、技术开发等部门的投资。

4．When public transport goes free, many people who otherwise would stay at home may choose to go out by taking the free transport. This will greatly undo the benefits brought by the reduced number of private cars on road and may even paralyze the public transport system, especially during the rush hours.

当公共交通免费的时候，许多本来会留在家里的人可能选择乘坐免费的交通工具出行。这将大大削弱路上私家车数量减少带来的好处，甚至可能使公共交通系统瘫痪，尤其是在交通高峰期。

5．For the sake of traffic and environment, the government, rather than providing funds for free public transport, should construct more roads and introduce stricter rules of car ownership and use.

为了交通和环境，政府不应该为免费公共交通提供资金，而应该建设更多的道路，并引入更严格的汽车拥有和使用的规则。

雅思学习，除了日常的上课，刷题，撸书……定期翻翻有用的网站，也是相当必要的。不但可以抢先抓获雅思信息，还可以收割雅思干货满满，怎么能错过呢！事不宜迟，这就为大家倾情奉上各网站，还不赶紧Mark起来~？

网站一：

https://www.ieltsbuddy.com/

这个网站听过的同学应该比较少吧，但是一个不值得错过干货超级多的网站。

它的分类细致，比如写作的大小作文会给出考官范文，学生作文（告诉你错在哪），书信类作文也有，常用书籍，下载资料等等，应有尽有。

网站二：

ielts-simon.com

创办人Simon Corcoran，前Manchester雅思考官，目前仍在教授雅思，自2011年开始创办个人雅思blog，将自己教学经验分享全球的雅思考生。

接下来说一下如何使用这个网站。

最有价值的部分应该就是分类浏览了，A类和G类的考生都可以按照自己的需求来看，因为网站服务器在英国，经常会出现无法访问的情况，所以建议大家可以保存网页后再浏览，或者手动归类信息。

网站都是用很基础的英文写成的，基本上雅思5分的同学阅读都不会有障碍，偶尔一两个单词不认识也不会影响阅读。

网站三：

https://ieltsadvantage.com/

创办人Christopher Bell，英国人，在越南胡志明做考官，曾负责越南BC雅思考官的培训工作，目前在越南任教。

网站（建议大家可用VPN访问）同样有很好的分类，每个单项包括词汇都分好了。Chris老师的网站语言简洁易懂，比较注重考试的技巧和学习心得，练习相对较少，但图片非常多（真的很用心），非常适合雅思初学者进行了解。

以上介绍的网站为重点推荐的，每个网站都含有大量的内容，烤鸭们可以根据自己的需要按图索骥。祝愿烤鸭们都能有规划地备考雅思，取得好成绩！

熟悉雅思口语考试的同学们都知道，雅思评分有“四大怪”，即考官按四项标准分别评等级分：

流利性与连贯性(fluency and coherence)

词汇多样性(lexical range)

语法多样性及准确性(grammaticalrange and accuracy

发音(pronunciation)

而这“四大怪”之首——流利性与连贯性着实给很多烤鸭挖了个大坑，许多同学觉得流利就意味着说得快，因此一个劲地想要提升自己的语速，恨不能练成英文版的“报菜名”。

而很多同学常用的伎俩就是背诵大段的成文，然后在考试的时候一字不漏地以迅雷不及掩耳之势背出来，彰显自己的语速。殊不知语速（speed of speaking）这个要素却丝毫没有出现在雅思官方对于流利性与连贯性地解读中。背诵成文的做法还赤裸裸地被人家说成了“反面教材”！

背诵成文的做法不仅会加大考生在考试时的压力，还会使表达显得生硬且不自然。

是不是很多同学感觉做了许多无用功？那怎么办？！

不要担心，咱们这就从正确的角度认真剖析一下所谓的“流利性与连贯性”，并且给出正确高效的备考建议。

在流利性和连贯性上，雅思口语主要考查以下几个方面：一是详尽表达的能力，包括符合逻辑地组织观点、进行适当的语义指示等能力；二是表达观点、就自己的观点进行辩护、就出现的话题进行讨论及推测的能力；三是在表达过程中没有不自然的停顿或是重复使用相同的词。

我懂我懂，这翻译了跟没翻译一样，中文也看不明白是个啥，别着急，咱们一条一条来剖析。

01　逻辑表达、语义指示

雅思在本质上是一项重视应用的考试，其目的是帮助考生在英文环境下交流，因此对于口语考试，能够清楚、有逻辑地表达也才是的评判标准。

那么有逻辑的表达指的是什么呢？这首先要求考生能够按照西方人的思维逻辑习惯组织自己的思路。

简单来说，西方人的思考方式比较直接，基本可以用“总分总”这三个字来概括，即先开门见山摆明自己的观点、提供论据进行论述、总结自己的观点。

像咱们中国人惯用的那些比兴啊、抒情啊，甚至像《红楼梦》这种十几章了连主角还没出场的思路，就千万不要再沿用了。一定要简单直白，否则外国人的思维是无法承受的！

其次呢，就是要学会语义指示，也就是要学会用一些表达方法，包括词、词组、句式，来暗示自己的思路，告诉别人你下一步要说什么。这类表达方法包括表示比较对比的similarly, in contrast；表示回应他人观点的I agree/disagree with this point；表示举例的for example, a good case in point is that…等等。

02　表达与讨论观点

在西方大学的课堂里，一定会遇到的就是根据某个话题阐述自己的观点，并且进行讨论甚至辩论，这部分表现还有可能被记入成绩，考虑到学生们的这个需求，雅思口语考试也充分考察学生表达和讨论的能力。

在这部分，非常重要的一个能力就是要能够详尽地论述你的观点（build on your point of view）。尤其是在回答part2的时候，很多同学在表述了自己的基本观点后会发生脑子“短路”的现象，完全不知道接下来该说什么，从而出现大量的空白时间，还怎么可能显得流利连贯呢？针对这种现象，大家可以记住几个常见的论述套路，到时候就不怕无话可说啦：

原因与结果（reasons and effects）

比较（comparison）

举例 (examples)

个人经历 (personal experiences)

03　不卡壳、不重复

上面我们已经说过，过分强调语速是雅思口语备考的一个大坑，其中一个重要原因是，担心怎么才能说快，并强迫自己使用超出自己能力的语速，这样做是会占用脑容量的！其结果就是你没有脑子来整理思路，准备接下来要说的内容，并且容易过度紧张，导致瞬间智商降为负，“卡壳”的尴尬情况就这样产生了。

所以，想要做到不卡壳，除了咱们硬实力要过硬外，一个重要的小技巧，就是宁可语速适当放缓一些，把意思说完整、发音弄清晰，当然了，这里说的是适当放缓，大家还是要注意时间哦。

另外，大家要放轻松，谨记在你对面坐着的是一个活生生的human being，咱们人人对话的好处就在于，你说错了可以改一下，说偏了可以解释回来，毕竟在生活中表达出错也是难免，雅思考官本着实用为本的原则，也会谅解不影响表意、意外发生的小错误的。

备考建议

1.在平时的阅读、听力中注意他人的语言组织、表达方式，注意积累：语言指示表达法同一个意思的不同表达方式。

大家可以在以下几个网站找到适合的阅读、听力材料进行练习：

BBCLearnEnglish：www.bbc.co.uk/learningenglish

LearnEnglish免费英语学习网站：learnenglish.britishcouncil.org/zh-hans/

VOA - Voice of America：learningenglish.voanews.com/

2.练习阐述一个观点，找一个speaking buddy（不一定是外国人，中国小伙伴也是可以的），两个人共同讨论一个话题，练习对对方的论述做出回应。

3.练习时将自己所说的内容录下来，然后对照评分标准复听，修改后再录音练习，如此反复，直到答案能够符合评分标准为止。

4.Practice, practice, practice！语言学习没有捷径，方法可以总结，苦功还是要下，没有环境，创造环境也要练，常常和你的小伙伴们用英文对话吧！

说了这么多，其实总结起来，就是备考的关键是把观念摆正：雅思口语考试的本意是让大家真正地提升口语水平，并且能够在国外的生活、学习中清楚、自如地表达自己的意思，所以大家在准备时也应该谨记这一点，把表达放在位，而不要片面地理解评分标准或者过度迷信所谓的高分捷径。换句话说，当咱们踏踏实实地把口语应用水平提上去的时候，雅思考试的分数也自然不会低啦。

提到听力考试最后一部分的笔记填空，很多同学都是一头雾水，完全不知道从何下手，经常能听到这样的抱怨：读的好慢啊，走神了不知道说到哪了；已经全神贯注听了，可是好难啊，满头大汗也不知道读到哪了；

为什么好几个词都像是答案，到底该填哪个？为了帮助同学们更好地把握这部分的填空，提笔之前做到胸有成竹，云淡风轻，本文对这类题需要的技能点做了一个比较全面的总结，看到这篇文章的小伙伴可以说是非常幸运了。

一.填空解题总原则

首先，大家需要明确一点，不管是什么类型的填空题，解题思路都是一样的，可以用五个字概括：读猜听写查，读题肯定包括看题干，同时画圈关键词这一步骤，但大家注意，碰到填空题，步其实是去看字数限制，也就是类似 no more than three words and/or a number 的部分，这里的字数限制对我们答案的格式有非常重要的影响，举个例子，如果字数限制是 one word only 你在录音中听到了 internal website 这个词，那么写答案就必须省略前面的修饰词只填一个词 website。字数限制看完之后我们才能开始画圈定位词同时去预判答案词的词性和特征。

真正开始听题时，除了听定位词，在信息量很大，语速比较缓慢，且每题之间过渡信息非常多的情况下，还有一类词能够帮助我们减轻听力负担，更加精确地定位出答案句所在，这就是逻辑连接词，比如题干中空格的部分，前后有呈并列关系的信息，类似 stations contain accommodation, work areas, a kitchen, a____ and a gym. 这里的答案明显同前后的kitchen, gym 呈并列关系，那么我们只需要关注这两个定位词出现时用并列连接词比如 and, also, as well as 等连接的名词就很有可能是我们的答案。

逻辑连接词种类繁多，表示转折的比如 however, but, all of a sudden, whereas等，听到这类提示词我们就知道重点信息是在后面的部分 , 除此之外还有一些表强调、下结论、让步的连接词，答案句和他们的位置关系也需要大家通过做题多多总结。

写答案的环节，这里提醒大家，我们写答案有一个原则叫所听即所得，这里有两层含义。一是当你确定答案词时，听到什么词就写什么词，不要轻易地进行任何改动。二是区别于一般英文考试，我们听到的答案词即使不知道中文意思，也可以根据它的发音特征尝试着拼出来，这也是雅思听力的一大优点。

检查环节主要是指检查单词的拼写和名词的单复数，审题时如果你没有太多时间进行单复数的预判，后面填涂答题纸的时间完全是可以进行充分检查的。

二.参考定位词

总结完做题流程之后我们来详细说明一下关于画

圈定位词的部分。大家都知道填空题大部分会出现在S1 和 S4，S1 题干相对来说比较短，找出定位词也比较容易，这里不再赘述。那么针对 S4 那些比较长的题干，哪些可以作为定位词呢？这里给大家一些参考。

1. 小标题

S4 主要是一段科普知识的独白，为了使 speaker的发言显得有逻辑，都会采用小标题的方式进行逻辑和意群的区分，这里它们的作用就非常明显了，相当于接下来几道题的一个大定位，听到录音中提到某个小标题那么同学就必须明确从这里开始认真听录音并判断它是总领哪几个空的答案。

2. 大写的单词、数字、专有名词等特殊形式的单词

这一类的词在题干中如果出现会非常扎眼，作为定位词的原理是一样的，不管是数字还是诸如人名、年份、地名、书或电影名称等的词通常都不易替换。

3. 比较级、最形式的词

这里要注意题干中如果出现了比较级或最的

形式，那么录音中一定会出现对比关系的表述，尤其是最形式的词比如题干中用了 most, 那么录音中虽然不一定还用 most 这个词，但一定会出现另一个最形式，根据他们和答案词在题干中的前后位置关系，我们可以精确定位到答案。

4. 主干词

主干词其实就是句子的主语，尤其是名词作主语

我们自然是需要关注的，短题干难度比较低，但特别是长句子我们需要判断答案词和主语的逻辑关系，这里以一道题为例 supplies were brought to Zero One Station by sledge from a ____ at the edge of the ice 15 kms away.（C5T2S4）这个句子比较长，但是不难看出整个句子都是围绕核心 supplies 来表述 , 那么答案词和 supplies 有怎样的关系呢？稍微分析后不难发现我在录音中要听的重点内容是这些供

给究竟是从哪里来的，这样不管录音中该句的形式如何变化，我听题的重点是确定的。

5. 上个信息点的这些词

这里具体是指如果文章中的小标题也发生了替换，我们并不知道何时开始出这几个题的答案我们可以通过上个信息点来进行定位，比如还是 C5 T2 S4的这个题。

GEOGRAPHY

World's highest, coldest and windiest

continent More than 31___ times as big as the UK

Most of the area is classified as____

录音中并没有出现 geography 这个小标题词，但31 题的上个信息点这句话里并没有考点，当你听到录音中提到了 highest, coldest and windiest 这些最形式的词时就能够明白在说上面这句话，而紧跟着要出 31 题的答案，总得来说他们起到一个辅助定位作用。

录音中并没有出现 geography 这个小标题词，但31 题的上个信息点这句话里并没有考点，当你听到录音中提到了 highest, coldest and windiest 这些最形式的词时就能够明白在说上面这句话，而紧跟着要出 31 题的答案，总得来说他们起到一个辅助定位作用。

三.关于长句子的处理

除了多种形式的同义替换大家在做填空题时最头疼的应该是设置在长题干中间的空，这也是考官最喜欢出的拉分题，经常在录音中，整个句子的结构会发生一些变化而不仅仅是单个词或词组的替换，这里给大家总结一下常见的长句改写形式。

1. 句子的拆分

大家审长题干的时候要有一个意识，即长句子极

有可能进行拆分，以几道题为例，我们具体看一下是如何进行拆分的：

The manager can receive any complaints

concerning air conditioning, food quality

and____ entitlement.（《9 分达人听力 3 》P23 T3 S4 Q39）

很多同学拿到本题，首先能想到的解题思路是答案和前面的 air conditioning, food quality呈并列关系，那么我只要注意录音中用并列连接词连接的另一个名词词组就可以了，但考官并没有按常理出牌，录音原文如下：

Any staff-related complaint, such as those

related to air conditioning and food quality,

can be submitted directly to Khanna via this online system. Entitlement to vacation is also a popular issue discussed through this forum.

题干被拆成了两个句子，food quality 这两个并列成分和后面的 entitlement to vacation 被分到两个不同的句子里，那么并列关系到哪里去了，听到下一句的 …is also… 你这时候就恍然大悟原来这里是考官的圈套。

我们再来看另一种拆分 The company is working on a tiny___ to change the way people see photography.

本题录音原文如下：

Roberts are now working on a product that will change the way people see photography. This new contraption is a mini camera that is built into eyewear such as glasses and sunglasses where it can capture the world as you see it.

同样是拆成两个句子，句其实是概述了这家公司开发了一种产品，用了一个比较抽象的词 product, 产品的目的是改变人们看待摄影技术的方式。第二句才开始具体介绍，这件产品是一个 mini camera, 替换了原文中答案前的修饰词 tiny, 因此没立即听到答案千万不要慌张，只要意识到拆句子的可能性我们就能够定位到答案可能在下一句中。

2. 主动变被动

除了拆句子，还有一种常见的长句考点是主被动

语态的转换，我们直接来看几个例子：

To get it, the students can participate in

the___ organized by the company every year(《9分达人听力 3 》P46 T6 S4 Q40）.

空格附近有一个很明显的被动结构，平时大家在做题的时候，需要养成这种意识 : 一旦看到被动结构要联想到录音当中可能会换成主动的形式，就本题来说，录音中如果换成主动应当是the company organized something 我 们 重 点 听 对应 something 部分的词就好。该题答案句：every year, they organize a series of competitions where entrants stand the chance of winning a place in their internship program. 因此我们只需要关注到 organize 后面的宾语是 competitions。

再看一个例子：

pollutants such as_____ could be removed from water more easily. 同样空格附近有被动结构那么我们重点只要听 remove 的宾语，

答案句如下：it is less difficult to remove

plastics at the surface of water, 这个句子里没有说明是谁去做这件事，但完全不影响我们做题。

四、备考建议

S4 解题时的注意事项就说到这里啦，下面给大家一些备考建议。不管是 S1 还是 S4 的填空，影响正确率最根本的因素是你的单词水平，单词的掌握程度基本上决定了填空题的分数，填空题的分数也直接决定了整场听力考试的分数，所以大家还是要从最根本的词汇抓起，这里提示一下大家，最最基本的，所有剑桥真题考过的答案词是你必须熟悉的，因为重复考察的可能性很高。另外如果学有余力，大家完全可以在考试之前去看前几次考试的回忆，重点是看考了哪些单词，可能会在下一场考试中再次出现哦。

另一个备考建议是平时做题的时候，我们需要刻意训练自己的读题速度，大部分同学是读长句子会卡壳，所以平时要训练自己看到长句子能迅速抓住主干以及判断主干与答案词关系的能力，扎实的单词基本功再加上刚才我说的一些技巧和听题重点，祝愿同学们走上考场时能够更加自信淡定地写出答案！

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　　听力，需要积累经验

　　听力方面，我觉得要点一是积累经验，掌握能快速分辨出考点的能力。

　　材料中，特别是lecture中信息量大且密集，完全记下来很难，记不下来也会很慌，通过多做几篇练习，会发现易考内容都有共同之处，经常会有几个词或短语，一旦出现就暗示了重要的信息。

　　所以如果对于一些关键词比较敏感的话，着重关注这些关键词前后的内容，往往能够踩中考点；否则记了很多内容但大多落入考察的拒绝域，真的是心情复杂。

　　另一方面就是尽量多记，仔细一想其实每个字都记下来岂不是妙极（然而不能）。

　　我觉得发展一套条理分明的记录体系很有帮助，这样记录效率就很高，也能很快掌握材料的思路。

　　如果有兴趣搜一些口译的笔记看看大概是什么样也是极好，有如神助。

　　抱着“理解”作者的心态阅读文章

　　阅读的题型不是很多变，我选择在课上跟着老师的进度，相对大量地做题，在做了二十篇左右之后对于不同题型和出题的套路能基本把握，这样可以在看到题目的时候对于题中想要考察的考点有一个预判。

　　我感觉托福阅读的选项很少有模棱两可的情况出现，和一些“感觉这个也有道理，那个也说得通”，只能强行猜测命题人想法的考试不同，托福阅读的答案是比较基于文本的。

　　我的体会是，抱着“理解”作者观点的心态来阅读文章，毕竟考试时间比较充裕，允许我们静下心来看，如果能够读懂文章，就能明显地判断出正确选项。

　　在日常写作中培养逻辑的意识

　　我觉得可以在日常的英文写作里慢慢培养逻辑的意识，在练习托福写作时会比较容易上手；或者练练辩论中的立论一类技巧，会有所帮助。

　　其实我觉得一上来首先追求的不是华丽的句型和词汇，而是清晰的逻辑思维。独立写作大多是阐述考生自我观点的题材，首要之处是在有限的时间里快速立论，并且灵活运用例证，缜密地推演出最终的论点。

　　我觉得花两分钟左右打个草稿还是很有用的，能够帮助在写作过程中保持清醒的头脑，不会偏离自己的逻辑；再灵活用一些长短句结合和词汇，但这都是锦上添花的部分，本质上还是为了论证服务的。

　　通过几次练习之后，其实大脑里会下意识地完成这些句式和词汇编排的部分，自然而然就能够让文章丰满起来；而一个完备的逻辑思维是需要日常积累才能建立的，这是一篇流畅的文章必要的骨架。

2018年10月20日雅思大作文题目：资助博物馆的办法

“Report shows that it is increasingly expensive to keep museums open to public. Find the best way to fund museums among these funding possibilities—governments, businesses, individuals.  

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.”

解析&审题

本题是一个关于博物馆新题。在以往的雅思作文中，关于博物馆的话题多集中在：（1）怎样鼓励本地人去博物馆？（2）在网络时代下博物馆是否还有必要；（3）博物馆是否应该收门票？本次的问题则转换了角度：博物馆应该从哪里获得资助，政府还是个人？

本次考试的提问方式可能也让很多同学懵圈。按照以往雅思作文的提问方式，本作文可以这样问：有人认为资助博物馆的方式是政府投资，其他人则认为个人捐款才是的方式，请给出你的观点。如果这样提问，很多同学可能就不会那么困惑了。其实，不管题目怎样问，我们的同学在审题的时候，都要先努力搞清楚题目到底要求我们讨论什么。比如，本题要求“在所有可能的方式中，找到的资助方式—政府、企业还是个人”，那其实很显然，题目要求你去比较这三种方式，然后提出的办法。

在本范文中，唐老师认为政府投资永远是博物馆获得资助的方式；企业和个人捐款虽然可以解决政府投资不足的难题，但往往有个人的需要从而损害博物馆的公众形象。朝着思路写，本题迎刃而解。各位烤鸭，你是这样写的吗？

接下来请阅读唐老师提供的高分范文，看看唐老师的具体语言表达。

老师笔记

01

Many museums have been faced with financial problems over the past years of recession and lagging economic recovery. As it is increasingly expensive to maintain museums, sufficient money must be raised from both government sources and private (either businesses or individuals) donations, in order to keep them open to public.

在过去几年的经济衰退和缓慢的经济复苏中，许多博物馆都面临着财政问题。由于维持博物馆的费用越来越高，为使其向公众开放，必须要筹集足够的资金，不管是来自政府来源还是私人(企业或个人)捐款。

解析

（1） 段提出话题：博物馆需要从政府或者个人获得资金来维持运转。

（2） be faced with... 面临......

（3） recession 倒退

（4） lagging 落后的；缓慢的

（5） maintain 维持；维修

02

Investment from governments must form a bigger proportion of the income of many museums at different levels. As a major way to fund museums, the public sector should always do more, and there may be no substitutes for the government support for museums, especially in the long-lasting financial crisis when that government support is more urgently needed. Although, in the face of such adversity, museums have shown great resilience and creativity in generating new sources of revenue, those troubled institutions can only be sustained with stronger government backing. Considering that museums preserve a country’s collective memory for future generations, the importance of public funding in museums could never be overestimated.

来自政府的投资必须在各级博物馆的收入中占更大的比例。作为资助博物馆的一种主要方式，公共部门应该总是做得更多，政府对博物馆的支持也许是无可替代的，尤其是在长期的金融危机中，更迫切需要政府的财政支持。尽管面对这样的困境，博物馆在获得新的收入来源方面表现出极大的弹性和创造力，但对于那些陷入困境的机构只有在政府的支持下才能维持下去。考虑到博物馆为子孙后代保存一个国家的集体记忆，博物馆公共资金的重要性再怎么估计也不为过。

解析

（1） 本段主要论述政府投资的重要性，以及原因。

（2） proportion 部分

（3） substitute 替代品

（4） urgently 急迫地

（5） adversity 不利的环境；对手

（6） resilience 弹性

（7） generate 产生

（8） sustain 持续；维持

（9） overestimate 过高估计

03

Private donations also occupy an important part in keeping a museum, especially when government funding is limited. This way of funding can be done by providing money for new programs and spaces, as well as giving works of art as gifts to the museum’s collections. The museums may in turn tailor themselves to the needs of the donors by affording certain privileges to them, including the right to use the museum’s space to hold some special events such as promotion campaigns. This has given rise to complaints and worries in the general public that receiving individual donations may leave the museums ruined.

私人捐款在博物馆的保存中也占有重要的地位，特别是在政府资金有限的情况下。这种资助方式可以通过为新的项目和空间提供资金，或把艺术品赠送给博物馆收藏来实现。反过来，博物馆也可以根据捐款者的需要进行调整，给予他们一定的特权，包括使用博物馆举办一些特别活动，如宣传活动。这已引起普通市民的投诉和忧虑，担心接受个人捐赠可能毁掉博物馆。

解析

（1） 本段主要论述私人捐款的作用及其问题：好处是补充政府投资，坏处是可能损坏博物馆。

（2） occupy 占据

（3） in turn 反过来

（4） tailor oneself to the needs of... 调整自己以适应......的需求

（5） afford 给与

（6） give rise to... 引起

04

In my view, among all the funding possibilities, government funding should always remain the best way of operating a museum, because it can ensure the maximum independence of the museum as an institution to educate the public. Donations from the private sector are necessary only when the museum cannot obtain sufficient support from the government and are acceptable only on the condition that they do not interfere with the public roles of the museum.

在我看来，在所有的资助可能性中，政府的资助应该始终是博物馆运作的方式，因为它可以限度地确保博物馆作为一个教育公众机构的独立性。只有当博物馆不能获得足够的政府支持时，私人领域的捐赠才是必要的，而且只有在不妨碍博物馆的公众功能的条件下才能接受。

解析

（1） 本段给出自己的观点：政府资助是办法，同时提出接受私人捐赠的两个前提：政府资助不够，私人不妨碍博物馆的正常功能。

（2） operate 运作；操作

（3） ensure 确保

（4） maximum 的

（5） sufficient 足够的

（6） on the condition that... 以......为条件

（7） interfere with 干涉；妨碍

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你是否总是觉得自己的阅读速度慢，时间不够用？问题读完记不住，文章看完就忘了意思，需要反复看好几遍？对答案的时候发现，其实自己在不重要的信息处精读了钻研了很久，浪费了宝贵的时间？

那么，这篇文章很可能是你不怎么苦口的良药！（如果，同学，你阅读慢的主要原因是因为词汇，也就是答案句子中，太多考点词你不认识。那请默默的回去巩固好词汇基础。然后再来看这篇文章。）

接下来我们就进入正题：

例一：

Most managers can identify the major trends of the day. But in the course of conducting research in a number of industries and working directly with companies, we have discovered that managers often fail to recognize the less obvious but profound ways these trends are influencing consumers' aspirations, attitudes, and behaviors. This is especially true of trends that managers view as peripheral to their core markets.

请仔细阅读以上段落，然后用尽可能简短的话进行总结归纳。归纳完再往下看。

此时，你脑海中对这段信息的过滤是否简化成如下情况：

Most managers can identify the major trends of the day. But in the course of conducting research in a number of industries and working directly with companies, we have discovered that managers often fail to recognize the less obvious but profound ways these trends are influencing consumers' aspirations, attitudes, and behaviors. This is especially true of trends that managers view as peripheral to their core markets.

此时完成了步简化信息，挑出了重点。

接下来的第二步，准确理解意思。这个时候要注意语法，不然有些时候就会容易造成理解偏差，不知不觉就做错了题。这句话的翻译为：“多数经理能够识别现今的主要趋势。但是，我们发现，经理们通常不能够识别的是趋势正在以不那么显眼但却深远的方式影响消费者渴望，态度和行为”。

多数同学记不住内容，需要反复看的原因，就是因为进行到这里，就停止了，脑海中是长篇幅，意思并不确切的句子。对于多数基础较好的学生，完成前两步，难度不太，但阅读速度提不快的原因就是差了第三步。

第三步：信息内化。把信息内化吸收成言简意赅能理解的意思。不是逐字翻译，不是语法上的一一对应，而是把它变成通顺的，表达出了含义或观点的信息。那么上述内容就转化成了，“多数经理能识别主要趋势，但不能认出趋势对消费者带来的影响”。这样，信息点明晰，且容易记忆。

那我们的最终成果就是把一长段信息内化成了一小段话：

“Most managers can identify the major trends of the day. But in the course of conducting research in a number of industries and working directly with companies, we have discovered that managers often fail to recognize the less obvious but profound ways these trends are influencing consumers' aspirations, attitudes, and behaviors. This is especially true of trends that managers view as   peripheral to their core markets.”

“多数经理能识别主要趋势，

但不能认出趋势对消费者带来的影响”

我们的三个步骤，分别要求的是哪些能力呢？

步，识别主要信息的能力。可以利用逻辑信号词（therefore；but；further），强调词（importantly），表述观点类词汇（…argue that；…demonstrate that）找到重点信息。通常文章出题点都在这些重点句子上。

第二步，长难句理解准确。常用语法：分词结构；各种从句的识别；插入语；等等，其实都是为了能挑出句子主干。对于阅读理解来讲，可以说不出这那的是什么语法情况，但只要能挑出句子主干就可以很好的理解到核心内容。比如说“ what is rather more significant is the finding that the dopamine neurons in the caudate - a region of the brain involved in learning stimulus-response associations, and in anticipating food and other ‘reward’ stimuli - were at their most active around 15 seconds before the participants’ favorite moments in the music.”

这句话一看过来就是很多生词，句子很长。但简化后，有用信息的句子主干其实就是标红的：“ what is rather more significant is the finding that the dopamine neurons in the caudate - a region of the brain involved in learning stimulus-response associations, and in anticipating food and other ‘reward’ stimuli - were at their most active around 15 seconds before the participants’ favorite moments in the music.”内化后的意思为：“多巴胺神经元在参与者最喜欢的时刻到来前的15秒钟是最活跃的。”  这段话会引起注意的个原因是有强调词的出现，即“rather more significant”。简化到只剩红色部分的原因是，我们要了解的就是惊人的发现的内容是什么，所以先省略掉了主语从句“what is rather more significant is the finding that”。其次，省略掉了状语“in the caudate”。再来，省略掉了状语中解释说明的部分，它与主干想表达的观点无关。“- a region of the brain involved in learning stimulus-response associations, and in anticipating food and other ‘reward’ stimuli -”。

第三步：内化信息。要求好的理解能力，和阅读量的累积有关。这也是最不容易的部分。能不能理解好一些学术内容，理解了，简化起来才容易。有些实在不理解的，可以根据问题反推。

我们再来看个例子：

Why does music make us feel? On the one hand, music is a purely abstract art form, devoid of language or explicit ideas. And yet, even though music says little, it still manages to touch us deeply. When listening to our favorite songs, our body betrays all the symptoms of emotional arousal. The pupils in our eyes dilate, our pulse and blood pressure rise, the electrical conductance of our skin is lowered, and the cerebellum, a brain region associated with bodily movement, becomes strangely active. Blood is even re-directed to the muscles in our legs. In other words, sound stirs us at our biological roots.

按照三步走的流程：

步，摘出重要信息。利用信号词“yet, even though”，转折，让步。了解到转折后到才应该是重点信息。利用信号词“In other words”，总结归纳，了解到，该句话后面应该是重点。所以重点信息句子就简化成了“And yet, even though music says little, it still manages to touch us deeply.”和“In other words, sound stirs us at our biological roots.”

第二步，理解准确。“然而，尽管音乐讲的不多，它依然成功的深深的触动了我们。”和“换言之，音乐搅动了我们的生物根基。”

第三步，内化信息。这两句话的意思差别不大。综合为：音乐深深的触动了我们的生理。

所以我们又成功的将一大段话

“Why does music make us feel? On the one hand, music is a purely abstract art form, devoid of language or explicit ideas. And yet, even though music says little, it still manages to touch us deeply. When listening to our favorite songs, our body betrays all the symptoms of emotional arousal. The pupils in our eyes dilate, our pulse and blood pressure rise, the electrical conductance of our skin is lowered, and the cerebellum, a brain region associated with bodily movement, becomes strangely active. Blood is even re-directed to the muscles in our legs. In other words, sound stirs us at our biological roots.”

缩短为了

“音乐深深的触动了我们的生理。”

这样子简化信息可以有什么应用呢？

最明显的是：理解主旨。可以应用在 list of headings题型，和部分询问主要大意的选择题上。

其次。多数细节题的出题点也会在这类重点句子上。所以，它也可以解决很多细节题。

再来，加快整篇文章的重点理解，逻辑衔接。减少重复阅读，减少干扰性的，非重点信息的阅读。即，加快阅读速度。

而刚好，举例的这两个段落分别出自于剑雅13T2P3和剑雅12T7P3。有对应的问题出现。同学们看能不能做对题目吧!

例一的段落内容是：

Most managers can identify the major trends of the day. But in the course of conducting research in a number of industries and working directly with companies, we have discovered that managers often fail to recognize the less obvious but profound ways these trends are influencing consumers' aspirations, attitudes, and behaviors. This is especially true of trends that managers view as peripheral to their core markets.

对于例一的题目：

In this paragraph, the writer says that most managers______

A fail to spot the key consumer trends of the moment.

B make the mistake of focusing only on the principal consumer trends.

C misinterpret market research data relating to current consumer trends.

D are unaware of the significant impact that trends have on consumers’ lives.

例二的文章是：

Why does music make us feel? On the one hand, music is a purely abstract art form, devoid of language or explicit ideas. And yet, even though music says little, it still manages to touch us deeply. When listening to our favorite songs, our body betrays all the symptoms of emotional arousal. The pupils in our eyes dilate, our pulse and blood pressure rise, the electrical conductance of our skin is lowered, and the cerebellum, a brain region associated with bodily movement, becomes strangely active. Blood is even re-directed to the muscles in our legs. In other words, sound stirs us at our biological roots.

对于例二的题目：

What point does the writer emphasize in this paragraph?

A how dramatically our reactions to music can vary

B how intense our physical responses to music can be

C how little we know about the way that music affects us

D how much music can tell us about how our brains operate

另外，在讲解长难句理解时，举例子的那句话，也有两个题目出现。

我们的长难句是：

what is rather more significant is the finding that the dopamine neurons in the caudate - a region of the brain involved in learning stimulus-response associations, and in anticipating food and other ‘reward’ stimuli - were at their most active around 15 seconds before the participants’ favorite moments in the music.”

题目是：

What does the writer find interesting about the results of the study?

A the timing of participants’ neural responses to the music

B the impact of the music on participants’ emotional state

C the section of participants’ brains which was activated by the music

D the type of music which had the strongest effect on participants’ brains

题目二是：

The researchers discovered that_______.

A our response to music depends on our initial emotional state.

B neuron activity decreases if outcomes become predictable.

C emotive music can bring to mind actual pictures and events.

D experiences in our past can influence our emotional reaction to music.

E emotive music delays giving listeners what they expect to hear.

F neuron activity increases prior to key points in a musical piece.

揭晓答案：

按出题顺序：DBAF

Ps：另外，对于例一的题目，接触过的同学，有很多，之前在选择答案时，会选择B  make the mistake of focusing only on the principal consumer trends.。因为他们觉得这个选项，和文章中的最后一句话，意思相似。This is especially true of trends that managers view as peripheral to their core markets. 这其实就是典型的错误干扰信息。按照我们选择主次信息的方法，这句话，根本就不会被给予精读或者给予过多重视，因为它不是主要信息。

这点就是文章一开头提到的，阅读慢和做错题的原因，因为选项的误导将精力放在了不重要的信息上。其次，这个选项其实和原文表达的意思也不相符。选项强调的是only。错误的只关注了主要趋势。而原文表达的是，忽略了趋势带来的影响。这样的错误，推而广之，其实是很多同学在做题时会出现的情况。一定要避免。

此外，在使用文章中推荐的方法时，有些同学可能会有疑问。要是能挑选出主要信息，那不是还是要把整段都看了，才知道哪些重要，还不是花了很多时间？

这其实就涉及到了略读和精读的问题。在看整段时，我们是略读文章，了解大意，但在确定好关键信息后，才会进行精读。所以给予的注意力和时间分配是不一样的。如果是通篇精读，没必要，且时间不够。如果通篇略读，细节理解不到位，做题非常容易出错。所以才要有所选择的精读。

　　众所周知，SAT亚太考试的难度常常高于北美，而10月份的考试则是一年中的“期末大考”，考生众多，难度可想而知。

　　我在去年10 月作为高一刚结束的学生进行了第 一 次 SAT考试，考前估分1430（6/5/6），最后拿到了1410（6/4/6）的成绩，虽然有些失望，但也可以说是情理之中。

　　所以在第二次备考过程中，我将一天的学习时间合理划分，早上8:00-10:00在家复习单词、完成作业，10:15-12:15上一对一课程，中午休息1小时15分钟（我一般会喝杯咖啡并简单预习下午的课程），下午上课2小时、自修2小时，到5:30左右回家。晚上的时间我一般用来和家人交流学习经验、优化学习方法，并且进行适当的娱乐活动。

　　如此一来，我每天都能保持 8小时的良好睡眠，学习效率当然也一直保持在较好的状态。

　　数学：710—800

　　SAT数学一直是亚洲人最擅长的科目，很多考生在阅读和文法（以下简称EBRW）还在600分上下时，就拿到了 780/800的数学高分。

　　然而，对于我这样一个“数学菜鸟”而言，SAT 难度的数学我甚至都有些难以把控——下面是对于数学较弱的同学们的一些建议：

　　1. 熟悉公式

　　College Board（以下简称CB）虽然会在数学部分的封面上清楚标示一些常用的数学公式，但还是建议大家自力更生，不要依赖试卷上的辅助——一来CB给出的公式表并不齐全，例如圆方程、二项式定理（Binomial Theorem）等等的方程试卷上并没有，但都可能在题目中涉及。同时，SAT数学时间并不宽裕（相较我的IB课程而言），而频繁翻阅试卷会严重拖慢做题速度。

　　2. 认真读题、理清思路

　　SAT的数学题在某种程度上也是英语阅读题 。

　　很多关于生活实际的问题都会有较长的题干。此时千万不要以为都是无用信息而一晃而过——很多冗长的句子可能是解题的关键（例如 “What fraction of American Presidents born in the Southeast is the Presidents born in Northeast?” 与 “What fraction of American Presidents born in the Northeast is the Presidents born in Southeast?”之间的区别，前者是东北出生的美国总统占东南出生的总统的比例，而后者则反之）。

　　在理清思路之后，只需要分类型加强训练，就可以掌握 SAT数学的出题方式与答题技巧。

　　3. 少用计算器

　　很 多 国 际 课 程 都 要 求 学 生 购买 TI-84之类的GDC（GraphicDisplay Calculator，图形计算器）——我当然不反对这种行为，因为 GDC本身对于学习数学有莫大的帮助，对于统计和概率等需要巨大计算量的分支学科更是必备的。

　　然而……SAT数学题目实在比较简单，大部分功能都是用不上的。因此，在完成第 4部分时，应当只有在计算器快于笔算的时候使用计算器（反之，对于15x32 之类的简单计算则应该使用笔算），如此可以大大节省时间。我高度怀疑次考试的时候来不及完成第 4部分就是因为在计算器上花了太多时间……

　　阅读文法：700-730

　　EBRW是让我们中国学生最头痛的考试，也是我们第二语言学习者真正的软肋——即使我们看不大懂数学的题干，也可以通过猜测来答题，最终也可达到八九不离十的效果。

　　然而EBRW的焦点就是R（阅读）和 W（写作惯例，或者说文法），我们无论有多么强大的解题技巧，阅读和语法的基础能力仍然是决胜的根本。在学校和课外的学习对于EBRW 有莫大帮助：

　　1. 积极与外教交流沟通

　　与母语为英语的人进行交流是学习 SAT考试的良好途径。我经常和学校英语老师畅聊生活轶事、交流使用英语的小技巧（例如何时使用“”、何时使用‘’）并且向他请教英语阅读的建议。日常交流对于文法和社科阅读有很大帮助，而课外阅读则是接下来我想要讨论的问题。

　　2. 多阅读

　　既然 EBRW是考察阅读能力，我们就应该经常进行课外阅读，而不是仅仅靠刷题解决问题。阅读的范围可以根据阅读考试的题材来定，应该涵盖社会（人文）科学、自然（实验）科学、历史和文学（主要是小说）。

　　除了刻意的阅读之外，我还将原本以中文获得的日常信息也转而使用英文获取——例如电脑出现故障时，我会到Google上用英文搜索解决方案；或是在YouTube上面观看摄影相关的英文教程；甚至是看英文电影等娱乐手段 …… 这些日常的习惯都可以显著提高对于英语语言的熟悉程度。

　　3.适当了解西方历史和文化环境

　　EBRW考试中会大量涉及西方（特别是美国建国以来的）历史事件和文学艺术环境，例如邦联和联邦政体、西部开发、太平洋铁路的建设、民权运动（Civil RightsMovement）等等。

　　考生不需要知道任何细节知识，甚至不用了解时间先后，但是有一个大概的历史概览和印象对于回答观点题和推断题有一定的帮助。

　　写 作（Essay）：6/4/6-6/6/7

　　SAT 写作实质上是对于写作手法的分析与批评，而不要求学生有创意性的见解。写作本身占了3个小分中的一个，另两个则是考察学生对于文章的阅读与分析。我在写作学习方面主要有如下感想：

　　1. 阅读和思考速度

　　写作考试时间看似有 50分钟，但是在这样的限度中要读完一篇1000字左右的文章并写出600字左右的论文，难度并不小。

　　这就要求我们在考前对于不同手法的特征和组合有所了解，在拿到试题之后立刻阅读，迅速找到分析立足点，并且留出至少35分钟进行写作，才能较为从容地完成任务。

　　2. 遣词造句

　　写作能力虽然名义上只占了 1/3的分数，但是用词与句式对于分析部分影响也很大。分析用语不仅要（针对正在分析的词语，不要盲目套用模版），还要时常有变化（例如将 -ing，to do和从句交替使用），才能写出一篇流畅而语言地道的文章。

　2018年SAT考试时间表是什么时候?根据CB官方公布了未来三年的SAT预计考试时间，新航道整理了2018年SAT考试时间表，目前2017年上半年SAT考试报名入口已开通，沈阳英语培训小编建议大家及时报名，避免耽误考试。

　　我们在托福听力答题的时候常常出现一些不必要的错误，导致不幸被扣分。小编为大家总结了听力中九大常犯的漏听项和错误，希望各位TOEFLer在托福备考之路上用心驾驶，避免走弯路。

　　01　原文信息漏听

　　这是比较常见的一种错误原因，在听音过程中，由于种种原因导致考点细节漏听，种种原因可能包括：

　　1.听音基础不好，比如单词量少，语法差导致各种听不懂

　　2.由于听力材料语速较快，思路跟不上语速

　　3.由于外界干扰走神儿或者习惯性注意力不集中

　　解决方法

　　1.做听写、背单词、学语法提升基础听音能力

　　2.做跟读模仿提升信息处理速度

　　做连续听音练习提升听音耐力或做抗干扰练习，比如做听力时，同时播放英文电视广播等

　　02  选项中的单词不认识

　　选项中的单词不认识直接导致选项无法正常翻译理解。

　　举个例子：

　　Why does the professor discuss refugia? （Click on 2 answers）

　　A. To explain that the location of coral within a reef affects the coral's ability to survive

　　B. To point out why some coral species are more susceptible to bleaching than others

　　C. To suggest that bleaching is not as detrimental to coral health as first thought

　　D. To illustrate the importance of studying coral that has a low vulnerability of bleaching

　　这道题B选项中的susceptible，C选项中的detrimental，D选项中的vulnerability很多同学不认识，不知其意，所以在选择答案时出现困难。

　　解决方法

　　课后通过单词书大量积累词汇，做题时在文章中和选项中积累生词，形成自己的生词本。

　　03　选项翻译错误

　　由于对句子成分辨识不清，导致翻译出错。

　　举个例子：

　　What point do the speakersmake about the background of The Dreamer?

　　A. It is a good example ofBeaux's unusual style of brushstroke.

　　B.It resembles the backgrounds ofother Beaux portraits.

　　C.Its lack of clarity emphasizesthe theme of the painting.

　　D.It is meant to suggest thatthe woman is in a dark room.

　　这道题的正确答案为C，正确翻译是：缺少清晰度的背景强调了这幅画的主题。

　　很多同学把这句话中的lack看成了谓语动词，翻译成：背景没有清晰的强调这幅画的主题，和正确的翻译截然相反，导致选错。

　　解决方法

　　仔细研究语法，确定好词性和句子成分。

　　04　形近词看错

　　由于把选项中的形近词看混，或者把某个词看成另外一个形近词，导致理解错误。

　　举个例子：

　　What is the lecture mainly about?

　　A.The environmental effects of heap roasting

　　B. The reforestation efforts in the Copper Basin

　　C. The process of mining and producing copper

　　D. Damages caused during an attempt to clean up industrial waste

　　有部分同学把AB选项中的effect和effort看混，或者把B选项中的reforestation看成deforestation，导致理解的意思截然不同，所以选错。

　　解决方法

　　仔细审题审选项，二次检查。

　　05　没有关注单词复数

　　在内容主旨题中，做主语的名词的单复数有截然不同的意义，如果是复数名词则意味着这篇讲座必须讲解多个事物或者从多角度多方面讲解某个事物，如果此篇讲座只讲解了单一事物或一个方面，则复数选项为错，很多同学没有仔细关注单复数的变化，导致选错。

　　举个例子

　　What are the speakers mainly discussing?

　　A. An architect from the United States and a house design she created

　　B. The disadvantage of houses based on a square design

　　C. Difficulties faced by residential architects in the nineteenth century

　　D. Women who had a major influence on architecture in the United States

　　这道题的正确答案为A，很多同学选D，D选项的主语是women，而这篇讲座只讲了一个女建筑师的事情，所以排除D。

　　解决方法

　　仔细辨识单复数结合原文综合思考。

　　06　由于某个关键词而选择该答案

　　托福听力陷阱选项中有一种迷惑型极强的选项，里面包含了原文中的某些关键词，但是整句话做了细节篡改导致似是而非，有些同学由于只看到关键词而没有仔细翻译整个选项的意思就做出选择导致选错。

　　举个例子

　　What characteristic of notothenioids helpsthem survive in subfreezing temperatures?

　　A. They maintain an unusually high bodytemperature.

　　B. A special tissue in their eyes enablesthem to see through ice.

　　C. Special proteins make their bloodcirculate too fast to freeze.

　　D. Ice crystals in their bodies are preventedfrom growing large enough to harm them.

　　这道题原文中的表述是notothenioids这种南极鱼由于体内有某种蛋白质导致它们能在零度以下的水温里生存，很多同学看到C选项中的proteins直接选择了改答案，但是整句话中对proteins的解释和原文是不符的，是典型的细节迷惑型选项，正确答案为D，对proteins的正确解释。

　　解决方法

　　了解这种细节迷惑型选项的普遍存在性，注意解题时精确思考避让。

　　07　对题型的解题思路不熟

　　由于对题型的解题思路理解不透彻，不遵守，主观排除正确答案。

　　举个例子：

　　Whathad the man assumed about human impact on the environment?

　　A. Thathuman impact on the environment is difficult to measure

　　B. Thathumans have only recently had an impact on the environment

　　C. Thathuman impact on the environment is always harmful

　　D. Thathuman impact on the environment cannot be avoided

　　这道题正确答案是C，很多同学认为C选项的描述过于或者不符合事实所以直接主观排除，但是这道题的题干是一道转述型细节题，即问的是文中的男生过去认为人类对环境的影响是什么情况？C选项确实是原文中男生的想法。

　　解决方法

　　仔细研究听力部分的8种题型，遵守相应的解题原则。

　　08　选错位型选项

　　错位型选项是普遍存在的一种错误选项类型，托福听力出题规律是每一段有一道题，如果某一道题的选项里包含了其他段落的表述，则此类选项叫做错位型选项，应予以排除。很多同学做每一道题都用全文的信息去找答案，这种思路是万万不可的。

　　举个例子

　　What does the professor say about the function of the papillae?

　　A.They produce dye in different colors

　　B.They propel the octopus through the water

　　C.They change the texture of the octopus skin

　　D.They help the octopus contract into a smaller shape

　　这道题题干中的papillae是和原文中的texture相关的表述，所以直接对应C答案，A答案对于color的阐述以及C答案对于shape的描写都是其他段落内容，属于错位型选项。

　　解决方法

　了解错位型选项的普遍存在性，做题时按层次思考找答案。

　　09　没有综合应用解题方法

　　在信息漏听时，有一些推荐的某种程度上可以弥补的答题小技巧，时而可以提升答题正确率，许多同学对这些方法掌握不熟练忘记应用导致可以选对的题目还是选错了。

　　举个例子

　　What is the professor's opinion about coraltransplantation?

　　A. It is cost-effective

　　B. It is long-term solution

　　C. It is producing encouraging results

　　D. It does not solve the underlying problems

　　这道题在听音信息缺失的情况下，可以应用三正一反原则选择D答案，即ABC都是积极肯定的描述，只有D是消极否定的，所以优先考虑D答案。

　　解决方法

　　在平时练习听力时，以提升自身实力为主。

　　这就是托福听力考试中需要谨慎的九大雷区，有没有感觉茅塞顿开？现在就去练练手吧！更多资讯就在沈阳新航道托福考试频道！看看有没有你需要的资源吧？！

　　大多数考生都会觉得涉及到校园情景的第三题和第五题相对简单，清晰的听力结构更是第五题“受大家欢迎”的原因之一。

　　然而口语分数停滞在20左右分的考生，第五题很可能还存在内容上的瑕疵，因此这是很好的一个突破点。

　　我们应尽量把相对简单的题目发挥得更好，以便取得一个更为理想的口语分数。

　　我们先来看一下第五题的题型：

　　围绕校园生活场景展开，涉及到两个人的一段对话（通常为一男一女），其中一个Speaker遇到了一个问题，随后两个对话人一起讨论出两个解决方法，但每种方案都有其优势和劣势（优势有时不会在听力中出现）。

　　因此我们的笔记形式应为：

　　由于听力对话是校园情景相关的，内容容易理解、关键信息的提示词也会比较明显，因此大多数考生的笔记内容不会出现大问题。

　　Task5的题目要求是：　　

　　首先概括一下所遇到的困难是什么 ?其次，陈述两个解决方案自己倾向于哪一个，并表明支持原因。但是，总结问题时学生经常会犯一些小错误，导致不能拿满这一部分的分数。

　　下面我们来谈一下考生答题时容易出现的问题：

　　01　时态混乱问题

　　考生的作答内容出现过去式、一般现在时混用的情况，应尽量避免这种情况。

　　对话中两个人描述的是其中某一人目前面临的问题，考生要针对目前情况进行解决方法的推荐，因此复述时大多数都会使用一般现在时，过去式使用率很少。

　　但少数情况除外，如听力材料中问题呈现了已经发生过的事情以 TPO 22 - TASK 5 为例，

　　Listen to a conversation between two students.

　　(man) Hey, Jane, did you finish your research paper for class?

　　(woman) Yeah, I printed it up this morning.

　　(man) Why do you look so worried then?

　　(woman) Well, I was just in the cafeteria eating lunch and reading it overone last time when I split some soup on it, and the class starts in fifteenminutes.

　　(man) How bad is it?

　　(woman) It's not huge but you can definitely see it and several of the pages got wet.

　　(man) What are you gonna do?

　　问题部分到此结束。

　　在总结问题时，可以这样开头 The woman in the conversation spilt some soup on the research paper... spilt在这里是正确用法，因为这个动作已经完成。或者也可以用现在完成时，The woman in the conversation has spilt some soup on the research paper. 但不推荐使用The woman in the conversation faced a problem that这样的模板，毕竟还没雨过天晴，问题正在困扰着说话人。

　　02　问题概括不够全面

　　学生常常能够把握说话人提及的最关键的问题部分，但会忽略其中的一些次要方面，然而想在问题概述部分的内容上拿满分还是要对这些方面提起注意。

　　依旧以TPO22-TASK5为例，大多数考生在描述问题时会以“The woman in the conversation spilt some soup on her research paper” 结束，但是！这样概括的话就少了非常核心的一个内容——只有15分钟就要上课了。反思一下，是不是少了的这个信息也是构成问题的一个重要部分呢？

　　学以致用——小试牛刀。TPO24-TASK5 问题部分的文字稿如下：

　　(man) Hey, Amy, have you finished moving out of your dorm room yet?

　　(woman) Yeah, I'm all done. I moved into my new apartment off-campus yesterday.

　　(man) How do you like it?

　　(woman) It's great. There's just one problem.

　　(man) What's that?

　　(woman) Well, I don't have internet connection in my new apartment so I can't use the computer to access the internet from my room.

　　(man) And that's really important.

　　托

　　(woman) Right, I need it to do research for classes, email people, stuff like that. I use it almost every day.

　　有了总结问题各个方面的意识，这道题就不难给出问题中的两个方面了。

　　女孩子刚搬进的新公寓没网（问题的关键所在），但她每天都需要使用网络做事情（进一步解释网络的重要性，没网对她的影响有多大）。因此，问题可总结为The woman's new apartment she just moved in doesn't have internet connection but she needs to use the internet to do research or email other people.

　　03　描述问题时不恰当的使用情态动词

　　部分时候考生根据自己的理解概括问题时会出错误，同样以TPO22-TASK5为例，问题描述时会这样呈现： The woman in the conversation can't hand in her paper on time because she spilt some soup on it. 这样的话就会跟后面的解决方法冲突，因为个解决方法是就这么交，好处之一就是可以按时上交。

　　参考原文如下：

　　(man) What are you gonna do?

　　(woman) I could just go ahead and hand it in like this and explain to the professor what happened, I mean, you can still read the paper, and the pages should dry out a little by the time class begins. But they'll still be sort of sticky and wrinkled.

　　(man) Well, not all professors care that much about how the paper looks. At least it'll be in on time. （按时交）

　　因此，考生在练习的时候要注意整体的逻辑、慎重使用情态动词否定，避免打脸，犯这样的内容前后不一致的错误。

　　总的来说，在托福口语第五题的问题概括中只要注意时态的准确使用、内容涵盖全面、避免情态动词的滥用以上三项问题，加之使用正确的句型句式就可以轻松拿到分数啦，希望备考的考生可以自查有没有出现这样的错误，有则改之，无则加勉。